2014-2015学年辽宁省抚顺市重点高中协作校高二下学期期末考试历史(解析版)

2014-2015学年辽宁省抚顺市重点高中协作校高二下学期期末考试历史评卷人得分一、单选题：共30题1．史载：周王朝最初分封的封国，面积很小，二十个或三十个封国联合在一起也没有王畿大。周王朝这样做的目的在于()A.强化周王室对地方的控制B.推动诸侯国扩展疆域C.建立中央集权的政治体制D.提高同姓贵族的地位2．商纣王有两个同母的哥哥，长兄叫微子启。纣王的父母都想让微子启为太子，但有大臣据理力争，说：生微子启时商纣王的母亲为妾，生纣王时其母为妻，有妻的儿子在，就不能立妾的儿子为太子，虽然母亲是同一个。这位大臣之所以力争的主要目的是A.保证统治集团内部的团结B.防止内部纷争，强化中央集权制度C.解决权位和财产的继承与分配，稳定统治秩序D.保证贵族血统的纯正，维护等级制度3．《史记集解》中记载“秦以前，民皆以金玉为印，龙虎钮，唯其所好。秦以来，天子独以印称玺，又独以玉，万民莫敢用之”。该材料从本质上反映了A.秦朝时期人们以金玉为印B.秦以前玉玺为皇帝独有C.皇权为民，与民共享D.皇权至上，皇帝独尊4．按唐制，中男(男丁16岁以上至21岁为中男)不服兵役，成男(男丁22岁以上为成男)才服兵役。某次，封德彝提出中男服役的建议，得到太宗许可。但是，魏征不肯签署文件，并指出这是竭泽而渔的做法。最终此提议没有通过。据此可知，当时魏征供职于A.尚书省B.中书省C.兵部D.门下省5．就政体而言，从秦朝开始，到清朝末年为止，中国古代政治制度主要表现为下列哪两种形式A.分封制和中央集权制B.宗法制与中央集权制C.地主政权与农民政权D.奴隶主贵族专政与封建地主阶级专政6．“革中书省，归其政于六部……置殿阁大学士……视前代宰执，迥乎异矣。”这段材料可能出自A.《新唐书》B.《资治通鉴》C.《元史》D.《明史》7．“皇帝从资历较浅、地位不高的心腹近侍或仆从中选拔一些人来承担政务，逐渐演变成正式的辅政机构。”下列不符合这一情况的实例是A.秦朝的御史大夫B.汉朝的尚书令(台)C.明朝的殿阁大学士D.清朝的军机大臣8．依据雅典民主，以下哪些人具有公民大会的选举权和被选举权A.公民克里昂的妻子B.贵族布拉达斯的妻子C.侨居雅典的斯巴达人D.雅典公民克里昂9．在古代雅典民主政治发展的过程中，曾经实行陶片放逐法，这种办法体现出的民主原则是A.轮番而治B.人民主权C.民主集中制D.下级服从上级10．著名学者钱乘旦先生认为：“光荣革命后英国建立了一个合适的政治制度，这个制度保证社会有宽松、和平的环境，让人们追求个人的目标，最大限度地发挥创造能力。”就此理解18世纪英国领先世界的最大优势在于A.海外贸易B.和平环境C.地理位置D.宪政制度11．某班设计了“太平天国运动”的网页进行自主学习，页面设置了“历史背景”、“重要人物”、“历史文献”、“学习检测”四个链接。如果再添加一项新的链接，最合适的是A.鸦片战争B.天国兴衰C.曾国藩D.《天朝田亩制度》12．1861年，清政府恭亲王奕在奏折中说：“综计天下大局，是今日御夷，譬如蜀之待吴，蜀与吴，仇敌也，而诸葛亮秉政，仍遣使通好，约共讨魏。”因而太平天国出现的局面是A.肩负起反帝反封建的革命任务B.发生了内讧，从此由盛转衰C.被中外反动势力联合镇压D.主张引进西方先进的科学技术13．《二十世纪中国的崛起》指出：“一个民族的觉醒，通常要有两个条件：第一，这个民族……被逼到生死存亡的关头，旧格局再也无法继续保持下去。第二，还要……能看到出路……深信只要奋起救亡，勇于变革，就可以改变目前的艰难处境。”下列能够反映20世纪中国面临着两种形势的史实是A.《马关条约》和公车上书B.瓜分狂潮和义和团运动C.《辛丑条约》和戊戌变法D.《辛丑条约》和辛亥革命14．1924年，孙中山指出：“革命以来迭次发生乱事，均因各国援助一派武人，逞其野心所致。故非排除扰乱中国之外国势力，中国之统一和平乃绝不可能。”材料中孙中山关于中国国情的认识对其晚年革命主张的主要影响是A.明确提出反对帝国主义侵略的主张B.提出反对民族压迫的主张C.提出节制资本的主张D.颁布了中国第一部资产阶级性质的宪法15．中共十七大指出：“《共产党宣言》发表以来近一百六十年的实践证明，马克思主义只有与本国国情相结合、与时代发展同进步、与人民群众共命运，才能焕发出强大的生命力、创造力、感召力。”民主革命时期，中国共产党将马克思主义普遍真理同中国革命具体实践相结合的最突出成就是A.民主革命纲领的制定B.“工农武装割据”的道路C.社会主义改造中的“赎买”政策D.建设有中国特色的社会主义理论16．恩格斯说：“它无疑是全部社会主义文献中传播最广和最带国际性的著作，是从西伯利亚起到加利福尼亚止的世界各国千百万工人公认的共同纲领。”这里的“纲领”指的是A.《共产党宣言》B.《法兰西内战》C.《马赛曲》D.《国际歌》17．列宁说：“毫无出路的处境十倍地增强了工农的力量，使我们能够用与西欧其他一切国家不同的方法来创造发展文明的根本条件。”这里的“与西欧其他一切国家不同的方法”指的是A.俄国二月革命，走资本主义发展道路B.俄国十月革命，走社会主义发展道路C.采用新经济政策，恢复发展苏俄的经济D.苏联采用苏联模式实现现代化18．1980年8月，著名意大利记者奥琳埃娜·法拉奇问邓小平：中国今后如何避免类似“文化大革命”那样的悲剧？邓小平的回答可能是A.加强社会主义民主与法制建设B.加强现代化建设C.加强国防建设D.加强科学文化教育事业建设19．“正正反反，反反正正，正反一样；是是非非，非非是是，是非不分。”这副对联反映的历史时期，没有遭受破坏的制度是A.人民代表大会制度B.中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度C.民族区域自治制度D.“一国两制”20．新中国成立之初，为打破以美国为首的帝国主义对中国的封锁，我们实行的主要政策是A.“一边倒”B.“打扫干净屋子再请客”C.“另起炉灶”D.和平共处五项原则21．2004年，美国前国务卿舒尔茨指出：“尽管在其提出后的50年中，世界形势已发生变化，在某些方面甚至可以说是发生了剧变，但这些原则直至今天依然适用。”“这些原则”指的是A.中国提出的和平共处五项原则B.美国提出的《独立宣言》中的有关原则C.苏联“人道的社会主义”原则D.殖民主义国家主张的“弱肉强食”原则22．“这是历史上的转折点，反西方国家(包括共产党国家)在美国威信动摇时第一次击败了美国。”材料中的“转折点”是指A.中日邦交正常化B.《上海合作组织》的建立C.中美关系正常化D.中国重返联合国23．台湾地区领导人马英九在当选后明确表示不会去搞“两国论”或“法理台独”，而是坚持“九二共识”。这表明马英九A.拥护“一国两制”的方针B.坚持两岸和平统一C.坚持一个中国原则D.反对外国干涉势力24．2008年,美国在金融危机发生之初曾建议西欧盟国出手相助,但西欧盟国反应冷淡。因此美国有人指责西欧盟国忘恩负义,他们最主要的依据是A.二战中美国帮助西欧盟国打败法西斯B.美国推行杜鲁门主义以遏制苏联C.美国建立北约以保证西欧的安全D.美国实施马歇尔计划以复兴欧洲的经济25．柏林墙的修筑反映的本质问题是A.美苏的大国强权主义达到高峰B.反法西斯国家对法西斯势力的正义制裁C.东西方冷战的加剧D.两种军事力量的较量26．已故美国前总统尼克松在对华政策报告中指出：“中国是一个伟大的生气勃勃的民族，不应该继续孤立在国际大家庭之外。从长远来说，如果没有这个拥有七亿多人的国家的力量，要建立稳定的持久的国际秩序是不可设想的。”尼克松这番谈话的本质目的是A.继续推行两个中国的政策B.主张与中国改善外交关系C.认为中国是未来美国的对手D.指出中国在国际格局中的重要性27．“如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界上走下坡路的话……欧洲的联合是绝对必要的。没有政治上的一致,欧洲各国人民将沦为超级大国的附庸。”联邦德国总理阿登纳的这段话表明欧洲走向联合的主要出发点是A.保障自身安全,提高国际地位,加快经济发展B.争取在成员国之间实现商品、劳务和资本流通C.密切东西欧各国间的关系,与美国争霸D.建立与美国平等的伙伴关系28．美国学者指出：苏共的垮台和苏联的剧变，是“一次来自上层的革命，旧统治集团中的主体部分自行背叛了以往对自己借以统治的体制的忠贞，掉头而去”。这主要是指A.赫鲁晓夫改革缺乏正确的指导思想B.勃列日涅夫改革使苏联农轻重比例严重失调C.苏联实施高度集中的政治经济体制的错误D.戈尔巴乔夫的改革放弃社会主义的原则29．俄罗斯前总统叶利钦指出“两极格局解体是历史的必然”。这主要是因为A.两极格局之下，霸权主义和强权政治盛行B.美国在对外政策上，以强权政治为唯一C.苏联解体后，其国际强国地位完全丧失D.世界政治和经济的多极化趋势不可逆转30．有人说：“单边世界容易产生霸权，两极世界容易形成对峙，只有三极或者多极世界才是稳定的格局。”在两极格局瓦解后，推动世界向多极化发展的因素不包括A.俄罗斯致力于振兴经济和恢复大国地位B.欧盟一体化进程取得重大进展C.日本从经济大国试图向政治和军事大国迈进D.恐怖主义威胁世界的安全评卷人得分二、综合题：共6题31．阅读下列材料，回答相关问题。材料一1792年，英国以给乾隆皇帝祝寿为由，派马戛尔尼使团前往中国，并致函两广总督，通报此事。英方在信函中说，英国国王为了“与中国皇帝发生友谊，并增进两国之邦交，扩充两国人民之商业”，决定派遣马戛尔尼使团来华。使团携带有英国国王赠送给中国皇帝的许多精美礼物，以表达英国国王的真诚心意，从而“发扬两国之得益，建立两国永久之协和”。两广总督向朝廷上呈的信函译文称，英国国王命“马戛尔尼前来，带有贵重贡物进呈天朝大皇帝，以表其慕顺之心。惟愿大皇帝施恩远夷，准其永远通好，俾中国百姓与外国远夷同沾乐利”。――摘编自《清史编年》等材料二乾隆皇帝接见马戛尔尼使团后，在给英方的回信中说：“咨尔国王，远在重洋，倾心向化。朕披阅表文，词意盹恳，具见尔国王恭顺之诚，深为嘉许。尔国王表内恳请派一尔国之人住居天朝，照管尔国买卖。此则与天朝体制不合，断不可行。其实天朝德威无被，万国来王，种种贵重之物，梯航毕集，无所不有。然从不贵奇巧，并无更需尔国制办物件。又据尔使臣称，欲求相近珠崇山峻岭地方小海岛一处，商人到彼，即在该处停歇，以便收存货物。天朝尺土俱归版籍，疆址森然。即岛屿沙洲，亦必划界分疆，各有专属。此事尤不便准行。”――摘编自《清实录》等(1)根据材料一，指出在陈述两国关系方面，两广总督上呈的译文与英方信函有何不同，并分析其原因。(2)根据材料二并结合所学知识，评价乾隆皇帝对英方要求的回应。32．阅读下列材料，回答问题。自19世纪初，关于宪法是否明确授权联邦政府帮助地方治理河道的问题，美国国会一直存在争论，1817年和1822年，美国总统两次否决了联邦政府资助地方改善交通的议案，1824年最高法院法官认定，宪法允许联邦政府资助和承担河道改良项目，但联邦政府的权限从改良河道扩大到流域治理、防洪灌溉，又经历了一个多世纪。其间，仍有很多议员认为，联邦政府建设防洪工程过多干预了各州的权力。1935年全国内发生洪灾，100多项防洪议案提交到国会，1936年总统签署《防洪法》，授权联邦政府在全国范围内建设防洪工程，地方需要提供相应的建设土地和空间。结合所学，从美国政治权力分配的角度，对材料进行解读。33．近代社会的民主思想与实践材料一政治自由并不是愿意做什么就做什么……在一个有法律的社会里，自由仅仅是：一个人能够做他应该做的事情……自由是做法律所许可的一切事情的权利；如是一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因为其他的人也同样会有这个权利。——[法]孟德斯鸠《论法的精神》(1748年)材料二当我看到任何一个权威被授以决定一切的权利和能力时，不管人们把这个权威称作人民还是国王，或者称作民主政府还是贵族政府，或者这个权威是在君主国行使还是在共和国行使，我都要说，这是给暴政种下了种子，而且我将设法离开那里，到别的法制下生活。在思想上我倾向民主制度……自由、法制、尊重权利，对这些我极端热爱——但我