2012高三生物二轮复习综合练习8

高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家版权所有@高考资源网2012高三生物二轮复习综合练习8一．选择题1．下列关于生态系统结构与功能的说法错误．．的是（）A．在农业生产中，过度耕作导致分解者有氧呼吸加强，这是温室效应加剧的一个原因B．在食物链中，每一个营养级的能量都有一部分流向下一个营养级C．竞争和捕食是生态系统中两种重要的种间关系D．在生态系统中，生产者不一定都能进行光能自养代谢2．薇甘菊原产于南美洲，后来引进我国。它生性喜光、善于攀援，攀上灌木和乔木后，能迅速形成整株覆盖之势，最大限度地吸收阳光，被覆盖的植物就会因长期缺少阳光而枯萎。薇甘菊在我国已经造成了触目惊心的区域性危害。对此说法中正确的是（）A．引进外来物种可以增加生物多样性B．应该杜绝外来物种的引进C．薇甘菊与被其覆盖的绿色植物间的关系是竞争D．薇甘菊泛滥的原因是脱离原产地后发生基因突变的结果3．在右图食物网中，假如猫头鹰的食物有2/5来自兔子，2/5来自鼠，1/5来自蛇，那么猫头鹰的体重若增加20g，最少需要消耗植物（）A.600gB.900gC.1600gD.5600g4．内蒙古呼伦贝尔草原的牧民以养羊为主业。近年来的过度放牧使草原退化，也使这里的野生黄羊种群密度大幅度下降，面临濒危。针对这一事实，下列观点不正确的是()A．过度放牧降低了草原生态系统的自我调节能力B．家羊是草原生态系统的外来入侵物种C．野生黄羊与家羊之间是竞争关系D．草原生态保护与牧业发展之间产生了矛盾5．下列关于生态系统稳定性的叙述，不正确的是：（）A．生态系统的稳定性是随着生态系统的结构变化的B．生态系统的自我调节能力是生态系统稳定性的基础C．生态系统的结构越复杂，生态系统的自我调节能力越强D．生态系统的恢复力稳定性越高，抵抗力稳定性也越高6．若甲代表大气中的CO2库，乙代表生产者，丙代表消费者，丁代表分解者。下列各项中能正确表示甲乙丙丁在碳循环中关系的是（）ABCD7．近年来我省很多地方出现严重的耕地撂荒现象．随着时间的推移，撂荒的耕地将会发生一系列的生态演替．下面列举的情况中哪项不是未来生态演替的趋势?（）A．营养级的数目增加B．非生物的有机质(生物的遗体或脱落物)减少C．群落的结构复杂化D．每年同化的太阳能增加8．从裸岩到森林的演替过程中会发生的是（）猫头鹰植物兔鼠蛇高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家版权所有@高考资源网A．有机物越丰富，土壤的透气性越差B．地衣使土壤中有机物减少C．灌木容易得到阳光而取代草本植物D．微生物随有机物增加而减少9．调查某湖泊的水质污染状况，在注入湖泊的四个主要水源的入口处采集水样并镜检水样中的动植物的种类和数量，结果如下：①号水源水样中有单一种类的纤毛虫，如草履虫，且数量极多；②号水源水样中单细胞藻类的种类较多，且数量也极大；③号水源水样中未见任何动植物，且发出刺鼻的气味；④号水源水样中浮游动植物均有发现，但数量不多，根据以上结果分析，该湖泊的污染源中污染的严重性由重到轻的排列顺序是（）A．③①②④B．③①④②C．④②①③D．②④①③10．在控制条件下将生态和生理特性十分相似的两种农作物（甲和乙）混种在一起，对实验数据统计处理后，得到如图结果。预测当播种比例为甲：乙＝5：5时，种群竞争能力将表现出的趋势是（）A．甲、乙均增B．乙强甲弱C．甲强乙弱D．甲、乙均减弱11．研究生态系统的能量流动，可以帮助人们合理地调整能量流动关系。下列哪项措施不能促使能量高效地流向对人类最有益的部分（）A．合理确定草场载畜量，才能确保草场的产品持续高产B．在水果处于“大年”时，利用一定浓度的生长素类似物适当疏花疏果，可以提高果实产量C．利用生物防治原理，可以大大减轻林业害虫对森林的危害作用．以提高木材蓄积量D．增施氮肥，可使番薯块根获得高产12．下列说法与图示不相符的是（）A．若A表示血液中的二氧化碳浓度，则B可以表示呼吸频率的变化B．若A表示血糖的浓度，则B可以代表胰岛素的浓度C若A表示甲状腺激素的浓度，则B表示促甲状腺激素的浓度D．若A表示轻度污染后水体中的有机物含量，则B可以表示微生物的数量13．在某一鼠群，黑毛鼠占80％，白毛鼠占20％，在下列环境生活两年后。下列哪一项最能显示黑毛鼠和白毛鼠百分率的变化?（）选项黑暗丛林光亮沙地黑毛鼠白毛鼠黑毛鼠白毛鼠ABCD90％70％90％70％10％30％10％30％70％90％90％70％30％10％10％30％高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家版权所有@高考资源网14．研究人员最近人工合成出雌蟑螂吸引雄蟑螂的性外激素成分，研究人员认为可借助这种人工合成物质开发诱捕雄蟑螂的新方法。研究人员在猪圈里放置了0．001克这种性外激素，结果一个晚上诱捕到30只雄蟑螂。以上材料不能说明（）A．蟑螂的性外激素是一种信息素B．蟑螂的性外激素具有挥发性C．信息激素能调节生物的种间关系D．信息传递能在种群的繁衍过程中起作用15．下列关于生态系统信息传递的说法错误的是：（）A．能产生物理信息的只有动物和植物B．孔雀开屏和蜜蜂舞蹈属于行为信息C．信息在调节种间关系中有重要作用D．昆虫产生的性外激素属于化学信息二．非选择题16．某湖泊由于大量排入污水，连续多次发生蓝藻爆发，引起水草死亡，周边居民也有出现某种有毒物质中毒现象的。请回答：（1）湖泊中导致蓝藻爆发的主要非生物因素是过量的____________。导致水草死亡的主要原因是水草生长的环境中缺少____________和____________这两种非生物因素。（2）某小组分别于早晨和下午在该湖泊的同一地点、同一水层取得两组水样，测得甲组pH为7.3，乙组pH为6.0，那么取自早晨的水样是______组，理由是_______________，甲组水样中的O2含量______于乙组的，理由是________________________（3）如果居民中毒是由于蓝藻等有毒物质经食物链的传递引起的，这类食物链中含有四个营养级的食物链是___________→____________→____________→人。17．图1表示生态系统中各成分之间的联系，图2为一定时间内某一生态系统中的几个种群数量变化曲线，请据图回答：（1）图1中能构成群落的是，图2中的乙相当于图1中的___________。（2）图1中流入D的总能量小于F获得的总能量，主要原因是F获得的能量除了被自身消耗以及未被利用外，还有部分能量被所利用。（3）种群丙在a、b、c、d四个时期中种群密度最大的是_______期。（4）某地区因环境污染造成E中出现部分白花苗，对F、D数量的影响是____。（5）若图1表示一农业生态系统，某校生物研究性学习小组对其进行考察发现：秸秆都是当作燃料，粪便、废水均作为肥料直接施入农田，由此造成等不良后果。针对这一现象，该小组向有关部门建议，利用秸秆生产“再生纤维共混膜”作为地膜使用，可在一定程度上解决出现的问题。此膜可在自然条件下由图1中的（填字母）催化分解为无机物供植物生长再利用。18．下图为生态系统碳循环示意图，其中甲、乙、丙表示生态系统中的三种成分。请据图回答：高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家版权所有@高考资源网(1)生态系统的碳循环是指碳元素在_________________________之间不断循环的过程。(2)X与甲中图示生物类群的能量来源不同，X代表的生物为_________________；Y的细胞结构与丙中图示生物不同，Y的细胞结构最主要的特点是________________。(3)大气中的CO2在甲中图示的_________处（在a~d中选择）合成有机物；含碳有机物在甲中图示的____________处（在a-d中选择）可以分解为CO2。(4)化石燃料除燃烧外，还可以通过_____________________途径产生CO2。19．在若干个栽培盒里，按照不同的播种种子数比例同时种植大麦和燕麦，在适宜的条件下培养，收获时统计大麦和燕麦收获的种子数。实验的结果如下表．组别播种种子数(106粒/hm2)收获种子数(106粒/hm2)大麦燕麦输入率=大麦／燕麦大麦燕麦输出率=大麦/燕麦ABCDEF00.20.40.60.81.01.00.80.60.40.20.0—0.250.671.504.00—04281981051231621135632130—0.371.453.068.08—请回答下列问题：(1)大麦和燕麦的关系与下列生物之间关系相似的是。①大豆与菟丝子②大豆与根瘤菌③大草履虫和小草履虫④兔子与三叶草(2)如果在一定面积的试验田内按种子数1﹕1的播种量播种大麦和燕麦，让它们连续自然生长3年。中间除给予适当的田间管理外，不施加任何其他干扰影响，请在一个坐标图中分别绘出3年内大麦和燕麦的种群数量变化，并说出你的理由。(3)假如a=输入率／输出率，根据题目中的实验结果分析，a符合下图中的。高考资源网（ks5u.com）您身边的高考专家版权所有@高考资源网(4)根据实验要求，补充该实验的实验步骤。方法步骤：第一步：选取A～F六个栽种盒，在栽种土壤表面画5×5cm的小方格，每个小方格中心放一粒大麦或燕麦种子。下列栽种盒的播种方式依次为：A；C；F。第二步：洒上少许细泥土覆盖种子，用细孔眼喷水壶浇水，把六只实验栽培盒放在相同的20℃左右环境中培养2～4周，每天均保持足够时间的光照。第三步：收获后，记录每个统计盒内大麦和燕麦的。1－5BCBBD6－10DBCAC11－15DCACA16．（1）无机盐（矿质元素）阳光氧气（2）乙由于蓝藻等夜晚呼吸产生大量CO2，CO2与水结合产生碳酸使水的pH下降大蓝藻等白天进行光合作用释放大量O2，使水中含O2量上升（3）蓝藻浮游动物鱼（其他合理答案也可）17．（1）B、C、D、E、F（缺一个不得分）F（2）分解者（3）a（4）数量都将减少（5）能源和物质资源的浪费、引起环境污染、容易引起病虫害传播、农业成本高等（只要答出其中一点即可）C18．（1）生物群落与无机环境（2）化能自养细菌（或硝化细菌等）；有核膜包围的细胞核（3）c；a和b（4）微生物的分解19．(1)③(2)理由：大麦在竞争中占优势(3)乙(4)A只种燕麦种子C大麦种子和燕麦种子间行种植F只种植大麦种子收获的种子数.精品资料。欢迎使用。高考资源网w。w-w*k&s%5￥u高考资源网w。w-w*k&s%5￥u