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2012年普通高等学校招生全dsad国dfdfdf一考试语文试题•1、下列对于科技黑箱的理解,不正确的一项是•A.黑箱,在认识上主体对其内部情况全然不知:而科技黑箱,则至少它的设计者理解和掌握其中所含有的知识。•B.与黑箱不同,科技黑箱的操作是可控的,使用者不必透彻掌握其工作原理,只需按规则操作即可得到预期的结果。•C.科技黑箱是一种特殊的存贮知识、运行知识的设施或过程,在科技黑箱的生产过程中,价值观和伦理道德对科学知识进行了修正。•D.几乎技术的全部中间成果和最终成果,如电脑、手机,都集成了物理学、计算机科学等知识,可以说,是科技造就了科技黑箱。原文第一段第四句话“在科技黑箱的生产过程中,科学知识是基础,价值观和伦理道德则对科学知识进行选择”。原文是“选择”而备选项为“修正”,显而易见,不符合文意。【答案】【C】dfdfdf•2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是•A.在当今世界,每一个科技黑箱的使用者都能像牛顿一样“站在巨人的肩上”继续前进,这个“巨人”就是科技黑箱.•B.知识通过科技黑箱这一途径达到最大限度的共享,这是现在计算机天才、黑客和神童不断出现的根本原因。•C.越是高端的科技黑箱,主体对它的千预就越大;在认识和实践的关系上,实践也随之变得更加复杂和重要。•D.使用者表面上是在支配着科技黑箱,但实际上他们是在“不知情”的情况下受到了科技黑箱潜移默化的影响。B项原文信息,“计算机天才、黑客的年龄越来越小,神童不断出现,他们未必理解计算机的制作过程就能编写软件、破译密码。每一代新科技黑箱的出现,就为相对无知识的年轻一代的崛起与赶超提供了机会。”备选项说法过于绝对。【答案】【B】3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的是A.新的科技黑箱能够为相对“无知识”的年轻一代提供崛起和赶超的机会,他们即使没有掌握科技黑箱中的知识,也可以享用这些知识。B.要不要学习集成于科技黑箱中已经贬值的科技知识,作者并没有给出直接的答案,但提示我们,应当对这些知识予以宽容。C.科技黑箱不仅包括当代的高科技成果,也包括历史上遗留下来的很多技术,如中国的针灸以及各古老民族中的特殊技法。D.由于科技黑箱使用简单方便,于是就可能发生滥用的现象,其直接后果就是科技这把双刃剑的哪一刃都变得更加锋利。将备选项与原文比较,“科学技术是一把双刃剑,科技黑箱无疑会使得双刃剑的哪一刃都变得更为锋利”。可以看出D项在说法上明显有问题,“科技黑箱”与“科技”在概念含义上是不同的。【答案】(D)•4.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)•A.丞相有子就举,欲以属公属:托付。•B.桧怀之,既而被檄秀州怀:衔恨。•C.就院易一员往漕闱易:更换。•D.察官阙,朝论多属燧阙:失职。阙:过错、缺点。•【答案】【D】•5.以下各组句子中,全都表明萧隧格尽职守的一组是((3分)•①隧怒曰:初仕敢欺心耶!②论官当择人,不当为人择官•③有所依凭,无善状,隧皆奏罢之④若恃小康,萌骄心,非臣所知•⑤官镪不满三千,隧俭以足用⑥为请诸朝,发太仓米振之•A.①③⑤B.①④⑥•C.②③④D.②⑤⑥运用排除法,找出答案。【答案】【C】6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是A.萧燧天分很高,为官不畏权贵。他自幼能文,进士及第后进入仕途;其时秦桧当权,与其亲党密告萧,要他主持秋试录用其子秦熺,遭到萧的拒绝。B.萧隧刚直敢言,所奏切中时弊。皇上向他征询意见,他乘便讽劝皇上亲近君子疏远小人,亲信有功可赏赐财物却不可赋予权力,得到皇上赞许采纳.C萧隧政绩卓著,受到皇上嘉勉。严州面积狭小财物魔乏,他勤俭理政,以盈余填补拖欠,各地都感到宽松;皇上升迁萧隧的职位,调他去治理婺州。D.萧隧回到朝廷,仍关注各地大事。淳熙年间,江浙两年水涝干早,他奏请下诏诸司协助解决,又奏言广西百姓深受身丁钱之害,建议大多得以施行。首先要审清题意要求。把每一选项和文中相应的事件对应,针对选项划定区域,小心比对,看是否搞混做事情况。如秦桧当权,他的亲党密告萧,而不是秦桧与其亲党密告萧。【答案】【A】•7.把原文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)•(1)今贤否杂糅,风俗浅浮,兵未强,财未裕,宜卧薪尝胆以图内治。••(I)如今有德才和无德才的人混杂一道,风俗浅薄虚浮,兵力未强,财力未富,应当外薪尝胆以求国内安定太平。(2)隧谓:“东西异路,不当与,然安忍于旧治坐视?”•(2)萧燧说:“东部西部不属同路,不应该给粮食,但哪能忍心原管辖地区不管不问呢?”•思远人晏几道•红叶黄花秋意晚,千里念行客。•飞云过尽,归鸿无信,何处寄书得。•泪弹不尽临窗滴,就砚旋研墨。•渐写到别来,此情深处,红笺为无色。•8.这首词表达了什么样的感情?“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用?(5分)这首词表达了对远方行人的深切思念。首句起兴,以红叶黄花染绘出深秋的特殊色调,渲染离别的悲凉气氛,增添对远方行人绵绵不尽的思念情怀。•9.“就砚旋研墨”与“临窗滴”有什么关系?“红笺为无色”的原因是什么?请简要分析。(6分)•关系是:“就砚旋研墨”暗指以临窗滴下的泪水研墨,和泪作书。•原因是:红笺被泪水浸湿。由于情到深处,词中主人公在作书时不停流泪,泪水落到纸上,红笺因而褪去了颜色。10.(1)非独贤者有是心也贤者能勿丧耳(2)巫医乐师百工之人今其智乃反不能及(3)望中犹记佛狸祠下10.补写出下列名篇名句中的空缺部分.(6分)(1)是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。,人皆有之,。(《孟子·告子上》)(2)鸣呼!师道之不复,可知矣。,君子不齿,其可怪也欤!(韩愈《师说》)(3)四十三年,,烽火扬州路。可堪回首,,一片神鸦社鼓!(辛弃疾《永遇乐》)•11.(2)①匀画一个衣着言行与众不同、令人发笑的人物形象;②为后文即将发生的幽默、可笑的故事作铺垫:③引发读者的阅读兴趣。•(3)①颐指气使,目中无人,缺乏公德;②斤斤计较,爱占小便宜,自私自利;③不讲卫生,不顾他人感受,趣味低下。•(4)观点一:同意,“我”也有人性弱点。•①“我”对马裤先生的不当言行不加制止,听之任之;②“我”对马裤先生的讽刺过于夸张,且语言近于刻薄;③“我”对自己缺乏反思精神。•观点二:不同意,“我”没有人性弱点。•我”是作者思想的体现者,不是性格人物:②“我”在事件中言行很少,性格特征不明显;③“我”在小说中主要起连缀情节的作用。•四、(25分)•12.①这项研究可以解决钢材腐性的问题,节约能源,对国家建设有重要意义:②作为科学家,解极进取,勇于创新,转入科研新领域:③作为学术前辈,可以借此鼓励年轻人,开拓科研新领域。•①密切关注学术动态,努力探索真知:②研究过程中认真细致,注重积累,追求高水平:③修改科普文章一丝不苟,注重概念和表述准确无误,不片面追求形象生动。•(4)方面一:对祖国无限忠诚。•视祖国的利益高于一切,不计不人得失,毅然回到科研条件差的祖国参加建设:②为国家建设雷要调整研究方向,转入科研新领域。•方面二:对时事业充满热诚.•作为为科学家,锐意创新,勇闯难关,实事求是,一丝不苟:②作为大学校长,谦虚做人,认真做事,深入群众,不搞特权。•方面三:对亲人至爱至诚。•不被丈夫身患重病的残酷现实所压倒,为治愈丈夫的疾病倾注深情;②不顾自己工作繁忙,尽心尽力地照顾丈夫,具有勤劳朴实的美德。•13.【解析】本题考查的是考生正确使用成语的能力。•【方法点拨】A项,芝兰玉树:比喻有出息的子弟。形容对象错了。B项,闻过则喜:听到别人批评自己的缺点或错误,表示欢迎和高兴。指虚心接受意见。C项,上下其手:比喻玩弄手法,串通做弊。褒贬不当。D项,从一而终:丈夫死了不再嫁人,这时旧时束缚妇女的封建礼教。形容对象错了。【答】B•14.【解析】本题考查的是考生正确辨析病句的能力。•【方法点拨】A项重复赘余,“造成、遭到”,将“遭到”删去。B项搭配不当,“取得的成绩”与“得到了回报”不搭配。D项语序不当,“严峻的形势将巨大的挑战带给了欧洲各国的经济复苏”改为“严峻的形势给欧洲各国的经济复苏带来了巨大的挑战带”。【答案】【C】•15.【解析】本题考查考生语言表达连贯的能力。•【方法点拨】可由语段上半句“葫芦”可以判断出紧跟下句为③,介绍“葫芦”情况,⑤句它指代③句葫芦较为顺畅,④⑥介绍葫芦的制作过程,①介绍葫芦的历史,②是对整个语段进行总结。【答案】【D】•16.•我们的祖先就开始采掘铜矿,铸造铜器了:•这却一直没有得到考古发掘的证实:•我国至迟在夏晚期就已经开始使用铜器了。•17【解析】本题考查考生仿写句式的能力。•【方法点拨】作答本题注意要求,要选用一个对象,使用到拟人修辞,句式和原句相同。在仿写时注意拟人要用词贴切,体现出拟人的特点,内容上要合理通顺,所选话题要相关,如梅花、昙花都属植物。•【答案示例】•蚂蚁用弱小身躯扛起生命的重量,那是在启迪我们:弱小并不可怕。•蜜蜂在风吹雨淋中勤奋采蜜,那是在告诉我们:人生需要勤奋。•船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候,发现船底有个小洞,就顺手给补了。过了些日子,船主到他家里道谢,送上一个大红包。修船工感到奇怪,说:“您已经给过工钱了。”船主说:“对,那是刷油漆的钱,这是补洞的报酬。”修船工说:“哦,那只是顺手做的一件小事……”船主感激地说:“当得知孩子们划船去海上之后,我才想起船底有洞这事儿,绝望极了,觉得他们肯定回不来了。等他们平安归来,我才明白是您救了他们。”•要求选好角度,确定立惫,明确文体,自拟标题:不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭.•名师点评•今年是河北考生首次参加新课改高考,作文试题依然采用新材料作文,题目阅读量相比往年较小,叙事简洁,没有在材料的理解上给考生设置较多障碍。然而,难度不小。考生稍不留神就会偏离或部分偏离题旨。•根据材料作文审题的一般要领——由果溯因,审题的重点是小小事件的结果。•简单梳理材料,可以从两个大的方面入手。•要想写好文章,首先要从材料的主角修船工入手。修船工的任务是给船主的船刷漆,在发现船底的漏洞后“顺手”将漏洞补好,并没有向船主索要额外的报酬,但是,结果却救了划船出海的船主孩子们的命。显然,修船工是一个普通人,平凡人,所做的事情在他自己看来微不足道,是顺手而为的小善举,然而,小小善举却彰显了大爱,举手之劳竟挽救了生命。•“最美女教师”张丽莉的名字已传遍全国,在关键时刻舍生忘死救学生的壮举是一种正义冲动,源于平时的情感积累,形成于长年累月的行为习惯。•一个平凡的人,简单的举手之劳对他人却能有大贡献,平凡人做出大贡献源于爱心与善良的本性;更加难能可贵的是,事后他并没有因额外的付出索取回报,当船主给他一大笔钱时,他同样是“平静地面对”,“工钱已经给过了”,“那是顺便补的”。他把自己的行为当做一种自觉自愿的利他式的无私奉献,这是一个无名英雄,平凡人的榜样,可以当之无愧被称为“最美漆工”。•其次,从船主的角度思考。•船主用“送一个大红包”的方式来表达对漆工的感谢,是知恩必报,同样是一种美德。新时代的学雷锋活动怎样与时俱进,怎样将“雷锋”留住?要让好人做好事有回报,要在全社会营造积极向上的氛围,而不必让做了好事的人做义务,甚至承担风险,承受舆论压力。善良的人有善报,好心的人有回报。•【写作指要】审题立意要从两个角度思考:船主和漆工。从漆工的角度立意,可以围绕责任心、良知、善良、与人为善、敬业等切入;最佳立意:涂漆工所谓“顺便补的”,并非“无心”,而是一种不以善小而不为的“有意”——与“善良”有关,与金钱无关;即便非自己份内之事,也要尽责做好,人要有社会责任感。•从船主的角度立意,要建立健全对好人好事、见义勇为者进行保护、奖励、表彰等机制,形成良好的社会氛围和舆论导向,让好人不吃亏,让好人有好报,让好人有尊严,要懂得感恩等。让善举成为习惯有个小故事讲道,一个漆工为一艘船涂漆,顺便把船上的漏洞补好,不久,船主感激地赠予漆工一大笔钱。原来,船主的孩子们驾驶那艘船出海,船主忘记补船洞,料想孩子们会殒命海底。不料,漆工信手拈来的善举,拯救了孩子们。听了船主的感激之言,漆工淡淡
本文标题:2012高考新课标卷
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