2014年中考物理教学案探究串并联电路电流规律(教师版,学以致用+当堂训练+课后练习+体验中考,无答

探究串并联电路电流规律学习目标知识与技能：1.探究串、并联电路中电流的规律并得出结论（重点）2.培养学生连接串、并联电路的能力3.会正确使用电流表测量串、并联电路中的电流。（重、难点）过程与方法：科学探究全过程的切身体验，领会科学研究的方法。情感、态度与价值观：培养学生严谨的科学态度与协作精神。课前回顾1、电路中的电流用_______来测量，符号是_______。2、电流的符号是______，单位是__________。右图中的电流表示数为_______,_______3、连接电路前开关应______，闭合开关前要检查电路的连接情况，并进行______，以确保不损坏电路。4、电流表使用:①电流表必须_________在被测电路中。②电流必须从电流表_______流入,从电流表_______________流出。③选用适当的___________。④绝不允许不经过___________直接将电流表连接到电源的两极上。一、探究串联电路电流规律设计实验：探究串联电路中各处电流之间的关系1.实验器材：________，开关，________，________，_________2.实验电路图：（在右方框中画出实验电路图）3.思考：①如何测出各点电流？②实验中对灯泡有什么要求？实验记录表格：试验次数A点的电流IAB点的电流IBC点的电流IC第一次第二次[来源:学*科*网Z*X*X*K]第三次[来源:学+科+网]******实验结论：1.文字叙述为：在________电路中，电流可用公式表达为：2.实验过程为什么要换用不同规格的灯泡多次测量？________________________________学以致用1.一串节日彩灯有20只小灯泡，已知通过第一只灯的电流是200mA，通过第20只灯的电流是_________2.如图，用电流表测出A点电流IA是0.4A,则B点电流IB是___，C点电流IC是____。3.在“探究串联电路中的电流”实验中，某同学用电流表分别测出图中a、b、c三处电流大小,为了进一步探究三处电流大小有什么关系，他下一步操作应该是（）A．将电源两极对调，再次测量a、b、c三处的电流B．改变开关S的位置，再次测量a、b、c三处的电流C．将图中两只灯泡位置对调，再次测量a、b、c三处的电流D．换用不同规格的灯泡，再次测量a、b、c三处的电流二、探究并联电路电流规律设计实验：探究并联电路中干路电流与各支路电流之间的关系1.实验器材：________，开关，________，________，_________2.实验电路图：（在右方框中画出实验电路图）实验记录表格：试验次数[来源:Z。xx。k.Com][来源:学.科.网]A点的电流IAB点的电流IBC点的电流IC第一次第二次[来源:学科网ZXXK]第三次[来源:Zxxk.Com]******实验结论：1.文字叙述为：在________电路中，______电流等于之和[来源:学科网ZXXK]可用公式表达为：2.该实验是否要多次测量呢？学以致用1.如图所示是一种LED手电筒，它用两节干电池做电源，由5个LED并联组成，通过每只LED的电流为15mA，则这种LED手电筒工作时的总电流为_____mA．2.如图，A1的示数是0.5A，A2的示数是0.2A，则A3的示数是____。3.如图所示电路，闭合开关后，比较a、b、c、d四处电流的大小，其中不正确的是（）A．Ia=IdB．Ia＞IdC．Ia＞IbD．Id＞Ic当堂训练1.在探究并联电路电流关系活动中，小路连好电路后，用电流表测出A、B、C三处的电流分别为IA＝1A、IB＝0.4A、IC＝0.6A，并将数据记录在表格中，下一步应该做的是()A整理器材，结束实验B分析数据，得出结论C换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值D改变电流表的量程或换电流表再测几次2．在探究串、并联电路电流关系的时候，测量完一组数据后，还要换另外两只不同规格的灯泡再次测量，这是为了（）A．为了使测量得到的数据更准确B．为防止灯泡损坏影响实验结果C．为获得普遍适用的结论D．看其中哪组数据更准确就填哪一组3.下列图中，灯L1、L2并联，用电流表测干路和支路的电流，其中正确的是（）4.两只灯泡接在电路中，电流表测得通过它们的电流值相等，由此可以判断两灯的连接情况是:A.一定串联B.一定并联C.可能串联，也可能并联D.无法确定.5.在“用电流表测电流”的实验中，某同学接成如图（a）所示的电路．当开关闭合后，两灯都发光，两个电流表的指针所指位置均为图（b）所示，则通过灯L2的电流为_____A，通过灯L1的电流为______A．6.如右图所示，电灯L1、L2、L3的连接方式是________，电流表A1是测量的电流，电流表A2的测量_________的电流。7.如图13-4-3所示的电路中，A1的示数是0.3A，则A2的示数是，流过L2的电流是；如图13-4-4所示的电路，电流表A1的示数是1.2A，电流表A2的示数是0.7A，则通过L1的电流是，通过L2的电流是。8.小明根据如图所示的甲、乙两电路图探究“串联电路和并联电路的电流关系”时，闭合开关后，得到：（1）图甲中a处电流0.22A，b处电流0.22A，则c处的电流为：________A；（2）图乙中a处电流0.44A，b处电流0.44A，则c处的电流为：________A．9.图13-4-14甲是用电流表测量电流的实物连接图，请按要求回答：(1）图甲中电流表测量的是通过灯泡的电流．(2）如果电流表的示数如图乙所示，则电流表测出的电流是A(3）如果要用电流表测通过L1、L2的总电流，且只允许移动一根导线，应将导线的右端接在电流表的接线柱上（选填“a”“b”“c”或“+”“-”）．10.小余和小乐按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图1所示．（1）在连接电路的过程中，开关应该_____．（2）在使用电流表测电流的实验中，小余试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转，如图2所示，根据你的分析，你认为原因可能是_______________．（3）在实验过程中他们连接了如图3所示的电路，闭合开关后，观察到灯L2_______（填“发光”或“不发光”）；通过分析电路连接情况，该电路存在的问题是：________．请在图3上只改动一根导线，符合L1、L2并联，电流表A1测干路电流，A2测灯L2的电流，开关控制所有用电器．（要求：在需要改动的导线上画“×”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉）．（4）他们改正错误后把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，见下表：[来源:Z_xx_k.Com]实验次数A处的电流IA/AB处的电流IB/AC处的电流IC/A10.100.120.2220.220.240.4630.260.300.56通过对上面数据的分析，可以得出的结论是：______________________________；在实验中可以采用_____________的方法改变A、B、C处电流的大小从而进行多次实验；多次测量的目的是：____________________________11.现有两节电池，一个开关，导线若干，两个小灯泡，两个电流表，如图所示。要求：两只小灯泡并联，6题7题8题A1测通过L1的电流，A2测干路的电流。请在方框内画出电路图，并按要求连接实物图。(干路和支路中的电流均小于0.6A)体验中考1.(2013•澄江)小红连接了如图所示的电路．闭合开关S后发现，L1很亮，L2只能微弱发光，以下分析正确是（）A．通过L1的电流大于通过L2的电流B．通过L1的电流小于通过L2的电流C．通过L1的电流等于通过L2的电流D．无法判断[来源:学科网]2.（2012•三明）如图所示的实物图中，当开关闭合时，甲电流表的示数为0.5A，乙电流表的示数为0.2A，则下列判断正确的是（）A．通过灯L1的电流为0.5AB．通过灯L1的电流为0.3AC．通过灯L2的电流为0.7AD．通过灯L2的电流为0.3A3.（2012•南宁）如图所示，在探究并联电路的电流关系时，小明把不同的两个灯泡接入电路中，用电流表测出通过A、B、C三点的电路分别为IA、IB、IC．关于它们之间大小关系，正确的是（）A．IA=IB=ICB．IA=IB+ICC．IA＞IB=ICD．IA＜IB＜IC4.如图所示，有一根由某种材料制成的粗细不均匀的导线，A、B两处的横截面积之比为SA:SB=4:1，当有电流通过这一导线时，IA与IB的关系正确的是（）A.IA=2IBB.IA=4IBC.IA=0.5IBD.IA=IB5.（2010年浙江湖州）如甲图电路，当开关s闭合后，电流表的指针偏转如乙图所示，其中a电流表测量的是通过(选填‘L1”或“L2”)的电流，b电流表的读数应为安。6.（2013•茂名）小明在学习“探究串联电路中的电流”时，对于电路中的电流，他根据“电路中每一个用电器都消耗一定的电能”这一生活经验，提出猜想：“串联电路中的电流越来越小，最终减为零”．给你电源、开关、电流表各1个、灯泡3个、导线若干，请用实验检验小明的猜想是否正确．（1）画出你设计的电路图．（2）扼要写出你的操作步骤．