2013-2014学年七年级生物上册第1单元第1章第1节生物的特征导学案(新版)新人教版

1第1单元第1章第1节生物的特征一、学习目标：1、知道科学探究的基本方法。2、举例描述生物的基本特征。3、能够区别生物与非生物。二、自主学习：1、阅读教材第2页部分，回答问题：科学探究的基本方法之一是，科学观察可以直接用，也可以借助、、等仪器，或利用、、等工具，有时还需要。2、阅读课本P3—7部分，回答问题：⑴“观察与思考”，结合自己已有的知识和生活经验，讨论如何区别生物和非生物。⑵填充下图，识记生物的基本特征。三、合作探究：1、分析生石花、钟乳石、机器人、珊瑚和珊瑚虫等，是否是生物？2、分析植物与动物获取营养的方式有什么不同的地方？3、人类是否也需要吸入氧气、呼出二氧化碳？4、动物和人排出体内废物的方式，有哪几种？四、达标测试：1、判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。⑴动物不能自己制造食物，要从别的生物体上获取营养。（）⑵能够运动的物体就一定是生物。（）2⑶生物的生长和发育往往是同时进行的。（）⑷“一母生九仔，连母十个样”，这句话描述了生物的遗传现象。（）2、下列属于生物的是（）A、煮熟的鱼B、珊瑚虫C、钟乳石D、恐龙骨骼3、牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有的特征是（）A、需要营养B、对外界刺激作出反应C、生长和繁殖D、进行呼吸4、下列说法中你认为正确的是（）A、生物都能快速运动B、生物都是由细胞构成的C、生物都能进行光合作用D、生物都能生长和繁殖5、“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征（）A、呼吸B、排出体内废物C、对刺激作出反应D、生长和发育6、请将左右两列中相关联的内容用线段连接起来。A、动物取食①、应激性B、鲸喷出水柱②、营养C、向日葵朝向太阳③、繁殖D、植物开花结果④、生长E、人体排汗⑤、排泄F、蘑菇由小长大⑥、遗传G、子女与母亲相似⑦、呼吸7、请说出元代散曲名家马致远的名曲《秋思》中的生物和非生物。（附《秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。）曲中的生物有：曲中的非生物有：3