2013-2014学年江苏省沭阳县高二上学期期中考试历史试卷(带解析)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网世纪教育网--中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。版权所有@21世纪教育网2013-2014学年江苏省沭阳县高二上学期期中考试历史试卷（带解析）一、选择题1.孔子主张“仁者，爱人”，墨子主张“兼爱”“非攻”，孟子主张“政在得民”，三者主张的本质内涵都是重视A．人的个性解放B．人的善良本性C．人的自由平等D．和谐的社会人际关系2.齐景公向孔子请教如何为政，孔子说：“国君要像国君的样子，臣子要像臣子的样子，父亲要像父亲的样子，儿子要像儿子的样子。”景公高兴地说：“对呀，要不这样，即使有很多粮食，我还能吃得着吗？”这说明孔子提倡A．仁者爱人，理解和体贴他人B．克已复礼，人们应贵贱有序C．政在得民，国君要严于律已D．仁政治国，人际关系要和谐3.西汉“罢黜百家，独尊儒术”与秦朝“焚书坑儒”的根本着眼点是A．压制知识分子B．加强君主专制统治C．完善法律机制D．区别对待古代文化4.朱熹作为理学的集大成者，曾提出“存天理，灭人欲”，其中“天理”主要指A．“天人感应”理论B．社会发展规律C．封建道德规范和等级秩序D．天体运行法则5.明末清初思想家反对君主专制、主张“天下为主，君为客”的民主思想产生的根本原因是A．明清专制主义中央集权强化的结果B．明清资本主义萌芽产生与发展的结果C．思想家个人思想意识水平提高的结果D．封建社会制度衰落在思想上的反映6.李贽称赞汉朝司马相如和卓文君“善择佳偶”，称赞武则天是杰出的女政治家，赞颂商鞅、吴起等改革家，肯定封建社会揭竿起义的农民，反对理学家只谈义理不谈功利的虚无说教。上述材料主要反映了“异端”思想家李贽A．倡导“经世致用”思想B．主张以“法治”代替“人治”C．反对封建纲常名教D．提倡拜金主义，发展工商实业7.“随着世俗社会的兴起及城市的发展，西方人终于从迷梦中觉醒，失踪的古典文化终于战胜了经院哲学与《圣经》，雅典终于战胜了耶路撒冷。”材料反映的历史事件是A．宗教改革运动B．文艺复兴运动C．启蒙运动D．“光荣革命”中学在线题库:教育网题库8.文艺复兴时期一位作家说：“人是能够随心所欲地改造自己的。”这反映了A．人文主义蔑视宗教作用的思想B．提倡追求幸福和物质享受的思想C．肯定人的价值及其创造性的思想D．资产阶级自私自利的思想特征9.彼特拉克说：“我不想变成上帝，或者居在永恒中……属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”以上观点反映了A．重视人的价值，崇尚人性B．反对人们对现世生活的追求C．反对个人私欲的膨胀、泛滥D．维护教会的神学和世俗权威教育网在线题库10.“特来美修道院唯一的院规是：‘想做什么就做什么’……他不禁欲，敢于大胆瞧姑娘；他不节食，吃喝抵得上四个人；他不怯敌，对敌人十分无情，曾把入侵之敌打得落花流水。”该材料最能体现A．禁欲主义B．英雄主义C．人文主义D．理性主义11.下列关于启蒙运动的影响表述不正确的是A．是法国大革命的思想武器B．对拉美独立运动产生巨大影响C．是美国独立战争的思想武器D．是英国资产阶级革命的思想武器本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网世纪教育网--中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。版权所有@21世纪教育网12.“四大发明是中华民族的奇迹和骄傲，但罗盘针可以导航也可以看风水；火药可以开矿筑路也可以制造杀人的武器。”就此观点，甲乙同学展开争论，甲：“四大发明代表了中华民族辉煌的成就，但它们在中国却未能推进社会变革。”乙：“科学技术能否产生巨大的效益与社会环境有很大关系。”对甲、乙同学的看法，你认为A．甲正确，乙错误B．甲错误，乙正确C．甲、乙都正确D．甲乙都错误13.有人称：北宋到明清，在“附庸风雅”的贵族文化之外，一种新文化形态在崛起——植根于熙熙攘攘的商业生活、人头攒动的瓦舍勾栏中的市民文化。下列属于“市民文化”形态的是①《清明上河图》②程朱理学③元曲④小说⑤汉赋A．①②③④⑤B．①③⑤C．③④⑤D．①③④14.郑板桥赞美某人的绘画说：“爱看古庙破苔痕，惯写荒崖乱树根。画到精神飘没处，更无真相有真魂。”这一评价反映出此人的绘画属于（）A．油画B．写意画C．宗教画D．风俗画15.高劳在《东方杂志·农村之娱乐》一文中写道：“豆棚茅舍，邻里聚谈，父诫其子，兄勉其弟，多举戏曲之言辞事实，以为资料，与文人学子引证格言、历史无异。”这段材料主要反映的戏曲功能是A．休闲娱乐B．普及历史知识C．社会教化D．保存历史资料16.誉满中外的中国京剧、中国画、中国医学，被世人称为“中国的三大国粹”。下列各项关于京剧的说法错误的是A．京剧的形成是几代艺术家共同努力的结果B．同治、光绪年间是京剧的一个繁盛期C．京剧的出现标志着我国古代戏曲的成熟D．京剧在我国艺术宝库中占有重要地位17.人类认识史上对自然规律的第一次理论性的概括和综合是A．牛顿力学体系的创立B．科学原子论的建立C．生物进化论学说的创立D．物理学相对论的提出18.之所以说相对论的提出是物理学思想的一次重大革命，主要是因为相对论①否定了经典力学的绝对时空观②深刻地揭示了时间和空间的本质属性③推动物理学发展到一个新高度④使人类对客观规律的认识开始从宏观世界深人到微观世界A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④19.达尔文的《物种起源》发表后，引起了宗教势力的强烈反对，他们叫嚣“打倒进化论”“拯救心灵”“粉碎达尔文”等。这说明了达尔文的生物进化论①给上帝创造万物说以致命的一击②动摇了宗教神学的根基③反映了新兴资产阶级的要求④具有严密的科学性A．①②B．③④C．①③D．②④20.人们日常生活中的下列现象源于第二次科技革命的有：①打电话拜年②乘公共汽车上班③坐飞机旅行④网上聊天A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④教育网在线题库二、综合题本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网世纪教育网--中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。版权所有@21世纪教育网21.（10分）阅读下列材料：材料一孔子在自己55岁时离开鲁国，开始了周游列国的生涯。孔子带着弟子到各国周游十四年，以求仕用，进行政治活动，但最终没有实现自己的政治理想。材料二西汉起，历代不断给孔子加封追谥，汉平帝追封孔子为公爵，称“褒成宣尼公”。唐太宗李世民尊孔子为“先圣”“宣父”；唐玄宗李隆基加给孔子谥号“文宣”，始称“文宣王”。元武宗年间加封为“大成至圣文宣王”，后又称“至圣先师”、“大成至圣先师”等等。同时孟子被尊为亚圣，颜回被尊为复圣，子思被尊为述圣。材料三一位美国学者说：“孔子的人格和他工作的成绩，值得受到中国以及全世界人民的最高敬意。”2003年底至2004年初，在法国巴黎举行的“孔子文化展”上，法国文化部长说：“从久远的年代开始，欧洲就承认了这位中国著名的思想家和哲学家。”请回答：（1）结合春秋时期时代背景，谈谈你对材料一的理解。（4分）（2）结合材料二、三和所学知识，分析孔子地位不断提高的原因。（6分）22.（13分）阅读下列材料：材料一从14世纪到16世纪，佛罗伦萨虽然名义上仍处于以德国皇帝为首的神圣罗马帝国境内，实质上却是独立的城市共和国，城市政权归资产阶级性质的七大行会掌握，佛罗伦萨居全欧首位的毛织业、银行业的企业主——资本家成为城市政府的主人，也对佛罗伦萨的新文化建设握有领导管理之权，这就为新文化的繁荣滋长提供了良好条件。材料二“文艺复兴”一词，源于法文renaitre，原意为“再生”。意大利艺术史家乔治·瓦萨里在其《绘画、雕刻、建筑名人传》中，始用“再生”一词来概括这个时期文艺活动的特点。16世纪资产阶级历史学家基本上承袭了这一概念，认为文艺在希腊、罗马的古典时期曾高度繁荣，而到中世纪却衰败下来，甚至湮灭了，直到此时才获得“再生”与“复兴”，因而得名。材料三早期文艺复兴仅局限于以佛罗伦萨为中心的意大利，而且只在文学艺术领域内展开。它对人们的思想观念，特别是对宗教神学观的冲击是有限的。它更多的是对古典文化传统的继承。而后期文艺复兴几乎遍及西欧各国。在意大利，文艺复兴运动的中心已由佛罗伦萨移至罗马，罗马教皇甚至成为一些人文主义学者、艺术家的赞助人。文艺复兴不仅在文学艺术领域，而且在政治思想、哲学思想、自然科学的各个领域展开。它更多的是创新，并因此取得了一系列辉煌的成就。材料四社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而这项权利绝不是出于自然。……一切立法体系最终的全体最大的幸福究竟是什么……可以归纳为两大主要目标：即自由和平等。自由，是因为一切个人的依附都要削弱国家共同体中同样大的一部分力量；平等，是因为没有它，自由便不能存在。——卢梭《社会契约论》请回答：（1）根据材料一回答，文艺复兴运动为什么首先发生在佛罗伦萨？（2分）（2）根据材料二并结合所学知识回答，文艺复兴运动是古希腊罗马文化的“再生”“复兴”是否符合它的实际？为什么？（3分）（3）根据材料三概括后期文艺复兴与早期相比有哪些新特点？（3分）（4）根据材料四，并结合所学知识回答，为了达到“自由和平等”的目标，启蒙思想家们对未来社会设计了哪些政治构想？（3分）启蒙运动与文艺复兴相比，有怎样的显著特点？（2分）23.（11分）18世纪启蒙运动在法国达到高潮，启蒙思想也逐渐传播到世界其它地区，成为人们追求解放的精神武器，在人类历史进程中发挥了重要作用。阅读下列材料：材料一人既然是平等的和独立的，任何人就不得侵犯他人的生命、健康、自由或财产……国家的主权属于人民，人民在出让自己的权利时并没有将自己所有的权利交给政府，而是保留了一些重要的权利……如果同一批人同时拥有制定和执行法律的权力，就会给人们的弱点以极大的诱惑，使他们动辄要攫取权力，借以使他们自己免于服从他们所制定的法律，并且在制定和执行法律时，使法律适合于他们自己的私人利益，因而他们就与社会的其余成员有不同的利益，违反了社会和政府的目的。”——洛克《政府论》（1668年）本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网世纪教育网--中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。版权所有@21世纪教育网材料二十八世纪的法国是欧洲典型的封建君主国家。国王控制着全部国家权力，法律公开确认人们的不平等。社会划分为三个等级。……财政支出无度，监狱制度黑暗，中央机构混乱，宫廷生活糜烂……这一切都阻碍了资本主义生产和商业的发展，从而造成了第三等级同封建制度的尖锐对立。……自然科学的发展，使得人们认识到人类是可以征服自然的，人类社会是不断前进的。——徐大同(西方政治思想史》材料三17—18世纪欧洲出现了一股“中国热”，中国古代的主要经典和儒家学说，通过传教士的介绍、研究，在欧洲知识界和上层社会得到了流传和宣扬，德意志的莱布尼茨盛赞儒家道路及影响下的社会秩序和国家统一。儒家学说也成为伏尔泰等启蒙运动者汲取精神力量的源泉。……更是主张开明君主专制的启蒙思想家反对欧洲王权所追求的社会楷模。——摘编自沈星伟《中西文化交流史》请回答：（1）据材料一，概述洛克启蒙思想的基本内容。（4分）（2）依据材料二，分析启蒙运动在法国达到高潮的原因。(3分)（3）根据材料三并结合所学知识，分别说明莱布尼茨和伏尔泰为何要推崇中国文化？（4分）24.（14分）儒家思想是对中国以及东方文明发生过重大影响并持续至今的意识形态。近代以来，西方文明的发展引领世界文明不断进步。阅读下列材料，回答问题：材料一明清之际思想家的主要观点思想家主要思想黄宗羲（1610—1695）批判君主专制，提出“君臣平等”和“工商皆本”的思想顾炎武（1613—1682）提出“以天下之权寄天下之人”的“众治”主张王夫之（1619—1692）揭