2013-2014高中生物第六章第四节细胞的癌变教学案新人教版必修1

1第六章第四节细胞的癌变【大成目标】(目标解读及课堂组织2分钟)1、通过学生在解决实际问题的学习过程中理解癌细胞的主要特征和致癌因子，培养学生的理解能力以及从课文中提取信息的能力。（重点）2、通过对癌症的预防措施的分组讨论及交流学习，理解原癌基因与抑癌基因的区别，提高应用理论知识解决实际生活问题的能力，选择健康的生活方式，学会珍爱生命！（难点）【使用说明】课前查阅教材和有关资料，完成自主学习内容。规范书写，认真限时完成合作探究及思考交流内容。知识点观察与思考归纳与结论癌细胞癌细胞的概念是什么？概念：细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化，就变成不受机体控制的，连续进行分裂的恶性增值细胞，这种细胞就是癌细胞。癌细胞的主要特征癌细胞的主要特征是什么？①恶性增值的“不死的细胞”：能够无限增值；②形状显著改变的“变态的细胞”：形态结构变化；③黏着性降低的“扩散的细胞”：癌细胞表面糖蛋白减少，使得细胞之间的黏着性减少，因此癌细胞容易在机体内分散和转移。致癌因子致癌因子有哪些？⑴物理致癌因子：主要指辐射，如紫外线、X射线、电离辐射等。⑵化学致癌因子：无机物如石棉、砷化物、铬化物、镉化物等；有机物如黄曲霉素、亚硝胺、联苯胺、烯环烃等。⑶生物致癌因子：如Rous肉瘤病毒。原癌基因、抑癌基因的作用是什么？细胞癌变的原因是什么？原癌基因：其很多的产物都负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程。抑癌基因：主要是阻止组织细胞不正常的增殖。原因：1.原癌基因和抑癌基因发生突变。2.各种致癌因子的作用。目前常用的诊断和治疗癌症的方法有哪些？诊断：病理切片显微观察、CT检查、核磁共振、癌基因检测、癌细胞表面糖蛋白测定、癌细胞中核糖体数目测定。治疗：主要手段有手术、放疗、化疗和生物治疗，其他有效手段还包括内分泌治疗、中医中药治疗、热疗和射频消融治疗等基础案（课前20分钟，课内8分钟，由组长展示学习成果。）升华案(合作探究及交流，15分钟。)2材料1请学生观察并回答，在2002年我国人口死亡原因中占第一位的是什么？死亡原因死亡率（/10万人）癌症240.95脑血管疾病223.61呼吸系统疾病206.06心脏病173.49损伤与中毒95.61消化系统疾病41.2泌尿生殖系统疾病17.64答案：癌症。材料2肿瘤是身体的一部分细胞与机体的其他组织生长不协调,表现为任意地、无节制地增殖分裂,增长成一个大的组织块则为肿瘤。肿瘤有良性的又有恶性的。良性肿瘤逐渐增长时仅是压迫周围组织,而恶性肿瘤除了压迫以外还可以向周围浸润,也就是肿瘤组织不断侵入周围组织,这种恶性肿瘤就称为癌。（两个画面：癌细胞向周围扩散）探讨“癌细胞与正常细胞的不同”并完成下表。（2分钟）正常细胞癌细胞增殖次数有限无限细胞形态正常改变能否转移不能能转移材料3下表说明癌细胞有什么特征？细胞来源细胞周期分裂次数存活时间正常人肝细胞22小时50~6045.8天～55天海拉宫颈癌细胞22小时∞25484≈254841951年至今小结癌细胞的特点：恶性增殖的“不死细胞”形状显著改变的“变态细胞”，黏着性显著下降的“扩散细胞”。材料4阅读以下实例，归纳引起细胞癌变的致癌因子有哪些.3①臭臭氧氧层层破坏导致皮肤癌患者增多。②切尔诺贝利核电站核核物物质质外泄，诱发了众多白血病患者。③近几年肺癌的发生率日趋增加，可能与吸入烟烟草草燃烧的烟雾、工厂的煤烟、汽车尾气等有关。④人人乳乳头头瘤瘤状状病病毒毒侵染人的生殖道，使人患子宫癌。⑤居里夫人在研究工作中长期被放放射射线线损伤，导致白血病。⑥EB病毒是一种疱疱疹疹病病毒毒，能使儿童患淋巴癌和成人患鼻咽癌。⑦有人用砷砷酸酸钠钠治疗皮肤病后，出现局部色素增加，过度角化，最后发展为皮肤癌，砷是唯一能使人类致癌而动物不致癌的物质。⑧日本“奥姆真理教”曾在东京地铁使用的““芥芥子子气气”，可以使人患白血病、肺癌、乳腺癌。答案：物理致癌因子，化学致癌因子，生物致癌因子。材料5关注自己和家人的日常生活中，哪些做法会增加患癌的机会？乙肝病毒的可诱发肝癌感染螺杆菌可诱发胃癌被动吸烟可诱发肺癌与喉癌经常接触沥青易诱发皮肤癌长期使用染发剂可诱发淋巴癌红肉摄入量过大，可诱发结肠癌报纸包食物可得各种癌症长期精神压力可诱发各种癌症材料6(课外延伸)共享美好的健康生活！今后应该如何预防癌症？请根据以下建议向亲朋好友进行宣传。建议：健康生活方式让你远离癌症！少吃脂肪饮食清淡膳食纤维不可忽视坚持运动保持苗条新鲜蔬果每日必备腌制食物不宜多食饮酒适度切莫贪杯决不吸烟健康相伴情绪稳定轻松工作定期检查防患未然A级1、癌细胞形成的根本原因是（A）A、细胞内原癌基因的激活B、物理致癌因子的刺激绿色通道：注意有下划线的词语！警告：癌症离我们并不远！巩固案(1、独立作答，分层达标。2、C级可课外完成。共13分钟)4C、化学致癌因子的刺激D、病毒致癌因子的刺激2、检测某一植物组织，发现其分解有机物速率减慢，且细胞萎缩。该细胞正在（C）A、分化B、分裂C、衰老D、癌变3、下列哪组是细胞癌变的特征（A）①细胞无限分裂②水分减少③畸形改变④酶活性减低⑤色素沉着⑥易分散转移⑦呼吸速率减慢⑧细胞膜通透性改变A、①③⑥B、①②⑤⑦C、②④⑤⑦⑧D、②④⑥⑧B级4、(2010年海淀期末)控制细胞分裂次数的时钟是位于染色体两端名为端粒的结构，它会随着细胞分裂而变短。而癌细胞中有延长端粒的端粒酶。据此你认为体细胞不能无限分裂的根本原因是(C)A．缺少合成端粒酶的氨基酸B．缺少控制端粒酶合成的基因C．控制端粒酶合成的基因没有表达D．体细胞中没有端粒酶5、长期吸烟容易患肺癌的原因是（C）（A）煤焦油粘于肺泡壁，使肺泡失去弹性（B）煤焦油能导致机体产生原癌基因（C）煤焦油能激活原癌基因，从抑制状态转变成激活状态，从而使正常细胞发生癌变（D）以上三项都是C级6、在对癌症研究过程中，许多科学家们付出了大量的努力和汗水。1911年，年仅30岁的劳斯研究一种鸡的肉瘤（恶性肿瘤生长在结缔组织中成为肉瘤，而生长在上皮组织中成为肿瘤），做了如下的实验，他用鸡肉瘤组织取出来磨成液体，用一种特殊的“筛子”过滤，这种过滤装置连最小的细胞也通不过去。然后将滤液注射到健康的鸡体内，结果鸡很快长出了肉瘤。（1）根据以上内容，推测劳斯当时提出了一个什么观点？答案：病毒致癌观点。（2）这个观点为以后细胞癌变的哪一种致癌因子的研究提供了证据？答案：为病毒是致癌因子的研究提供了证据。（3）请你设计一个模拟实验来研究某种具体的物理因子或化学因子是否有可能致癌。答案：①选择实验材料（某种动物）并分组；②用物理因子或化学因子处理实验动物，同时设置对照；③结果预测和结论：若实验动物出现了肿瘤，说明了这种因子是致癌因子，若没有出现肿瘤，说明不是致癌因子。【目标反馈】（2分钟）1、本节课的完成情况及收获：2、本节课存在的问题及解决策略：点拨：酶具有专一性，与某种物质的存在有关！点拨：考察癌变的机制！提示：注意对照试验的设计原理！