2013.3五年级语文下册期末复习句子练习

五年级语文下册期末复习句子练习一、缩写句子：你能给下面的句子减肥吗？（1）微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳（）（2）小小的争论打断了爸爸的思路。（）（3）天真活泼的小朋友兴高采烈地来到了美丽的西郊。（）（4）英雄的五壮士英勇地击退了敌人的一次次的疯狂进攻。（）（5）我常不由自主地想起我们的刘老师，想起他放飞天空的风。（）（6）马克思和恩格斯在长期的共同斗争中建立了伟大的友谊。（）（7）夜莺清脆的叫声不时地在树林的上空回荡。（）（8）晌午的太阳像个大火球，热辣辣地照射着整个森。（）（9）他以惊人的毅力刻苦地学习文化科学知识。（）(10)我们在一处鱼多的地方围了一个小小的水池。（）二、扩写句子，让它变得更具体。1．雾散了。（）2．燕子横掠过（）3．花开了。（）4．小河流过原野。（）5．红军向泸定桥行进。（）三、改成反问句。1．这是一次难忘的经历，我不会忘。（）2．这个故事使我感动流泪。（）3．诺贝尔为自己做出的决定感到无比的幸福和轻松。（）4．这是个狗洞，不是城门。（）5．这件事你该去做。（）6．这本书是你的。（）四、改成陈述句。1．不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？2．周瑜自不量力，拿鸡蛋跟石头碰，哪有不失败的？3．杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？4．什么我们播下的种子不会在自己学生的身上开花结果呢？5．如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？五、改成感叹句：1．春天很美丽。（）2．这幅画很美。（）六、改成“把”字句和改成“被”字句：1．青海湖的美景吸引着我。“把”字句：“被”字句：2．狼叼走了羊圈里的一只小羊。“把”字句：“被”字句：3．鲁本终于找到了四个麻袋。“把”字句：“被”字句：4．埋在沙里的琥珀被渔民的儿子挖了出来。“把”字句：&nb“被”字句：七、改成比喻句(1)小燕子落在电线上。（）(2)起风了，阿里山的云雾千变万化。（）(4)远看桃花，火红火红的。（）八、改成拟人句(1)百灵鸟在树枝上叫。（）(2)蝴蝶、蜜蜂在花丛飞舞。（）(3)小草长出来了。（（4）几匹牦牛在草滩上慢慢地走来走去。（）九、用关联词语把下面的句子连成一句话(1)时间是宝贵的。我们要加倍珍惜时间努力学习。（）(2)小华的字写得好。小华的字写得快。（）(3)战士们要和恶劣的环境斗。战士们要和凶恶的敌人斗。（）(4)你不能去参加冬季长跑比赛。你应该向老师请假。（）(5)这种美景使人惊叹。这种美景使人留恋。（）(6)恩格斯热忱地帮助马克思。马克思的革命工作顺利进行。（）十、把句子补充完整。（1）春节快到了，大家忙得可欢了，有的（），有的（），有的（）。（2）春天来了，田野里一派生机勃勃地景象。小草（），桃花（）小鸟（）。（3）（）的天上飘着（）的云。（4）（）小树在（）（）成长。十一、把句子补充完整。（1）只要是对集体有益的事，（“被”字句：七、改成比喻句(1)小燕子落在电线上。（）(2)起风了，阿里山的云雾千变万化。（）(4)远看桃花，火红火红的。（）八、改成拟人句(1)百灵鸟在树枝上叫。（）(2)蝴蝶、蜜蜂在花丛飞舞。（）(3)小草长出来了。（（4）几匹牦牛在草滩上慢慢地走来走去。（）九、用关联词语把下面的句子连成一句话(1)时间是宝贵的。我们要加倍珍惜时间努力学习。（）(2)小华的字写得好。小华的字写得快。（）(3)战士们要和恶劣的环境斗。战士们要和凶恶的敌人斗。（）(4)你不能去参加冬季长跑比赛。你应该向老师请假。（）(5)这种美景使人惊叹。这种美景使人留恋。（）(6)恩格斯热忱地帮助马克思。马克思的革命工作顺利进行。（）十、把句子补充完整。（1）春节快到了，大家忙得可欢了，有的（），有的（），有的（）。春天来了，田野里一派生机勃勃地景象。小草（），桃花（）小鸟（）。（3）（）的天上飘着（）的云。（4）（）小树在（）（）成长。十一、把句子补充完整。（1）只要是对集体有益的事，（）。因为张小明上课专心听讲，（）。（3）即使今天下雨了，（）。（4）明天要春游了，同学们高兴得（）。十二、填上合适的关联词语。（1）盲姑娘（）自己不去听贝多芬的音乐会，（）让哥哥为难。小狐狸（）仍旧不吃给它的食物，（）没有死。(3)（）在戈壁自然环境恶劣，（）白杨树仍能生根发芽。(4)（）孩子们不了解白杨树，（）他们不懂得爸爸的心。（5）（）你对这件事有意见，你（）提出来。（6）（）蜜蜂不辞辛苦地酿造蜂蜜，为人类造福，（）人们喜爱它。(7)这些花（）没有人去管，它们（）会死亡的。(8)刘老师（）是位残疾人，（）他非常顽强，非常热爱生活。(9)这情景已经过去三十年了，今天一想起来，依旧（）清晰（）亲切。（10）种子的力就是生命力，（）上面的石块多么重，小草（）要从下面钻出来。(11)()你已经答应和我一块去，()不要再犹豫了。一、句式变换。1、把下面的句子改为“被”字句。（1）守门员扑住了好几个险球。（2）那只大虫叫武松弄得没有一些气力了。2、把下面的句子改为“把”字句。（1）雨水淋湿了我的衣服。（2）黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。3、缩写句子。（1）父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪。（2）喷薄而出的红日映照着大桥巨大的桥身。（3）英勇无畏的八路军战士们如猛虎下山，直扑敌人的阵地。4、扩写句子。（1）张衡是天文学家。新课标第一网张衡是（）国古代（）的天文学家。（2）人们坐在粗木凳上饮着葡萄酒。（）的人们坐在（）的粗木凳上饮着（）的葡萄酒。（3）歌声飘荡在湖面上。（）的歌声飘荡在（）的湖面上。（4）小姑娘端着蜡烛走上楼来。（5）洪水淹没了村庄。（6）《西游记》是神话小说。5、把下面的反问句改为陈述句。（1）不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（2）如果没有绿叶衬托，鲜花能有这样美丽吗？（3）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？6、把下面的陈述句改为反问句和双重否定句。（1）香港回归伟大的祖国，我们感到无比自豪。反问句：双重否定句；（2）秦王我都不怕，我不会怕廉将军的。反问句：（3）您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。反问句：双重否定句：7、把下面的直接叙述改为间接叙述。（1）蔺相如说：“和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，我才肯交出来。”（2）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”8、把下列间接叙述改为直接叙述。（1）赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。（2）张老师对我说，放学后她来给我补习功课。二、修改病句。1、我们要不断改进学习方法，增加学习效率。2、西安的古迹很多，有大雁塔、钟楼、电视塔等等。3、气象小组的同学，每天早上记录和收听当天的天气预报。4、他因为是文艺爱好者，所以是体育爱好者。5、通过老师的教育，使我们提高了认识。6、今年我班订了几种杂志，如《儿童文学》、《少年文艺》、《故事会》和《现代少年报》等。7、“六一”那天，江城万名儿童参观了空军跳伞表演。三、下面的句子运用了什么修辞手法，请选择正确的答案。1、这芝麻大点的事哪用得着你亲自处理！（）2、冬天的小河也不寂寞。（）3、小草不怕狂风暴雨，不怕闪电雷击，不怕野火烧身。（）4、皂荚树的叶子一串串，一层层，长得密密麻麻，结成了一顶巨大的绿色帐篷。（）5、如果鲜花没有绿叶衬托，能有这样美丽吗？（）6、小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的公园。（）7、敌人使用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。（）8、大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。（）四、照样子写句子。1、这悬崖，好像巨人般地挺立着。（比喻句）2、雨，像落叶一样轻，像针尖儿一样细。一串一串，在夕阳下闪亮。（比喻句）3、大柳树每天梳理着她的长发，等待着燕子姑娘的到来。（拟人）4、小明打开书认真地读了起来。（两个连续动作的句子一、把反问句改成意思不变的陈述句。1、就像在屋檐下躲雨，你总不好意思干我走吧？2、这有什么关系呢？3、你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见他们吧？4、你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？5、对呀！我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢？6、还有什么别的话比这句最简单的话更足以表达我这时的全部感情呢？7、那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？8、这清白的梅花，是玷污得的吗？9、在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？10、看着这些有色彩、有声音、有气味的字词，怎能不诱发你调动这些语言文字的情绪啊！11、我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？二、双重否定句（不能不、不得不、无时无刻、非……不可）与陈述句互换。1、我的腿真酸哪，不得不交替着一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。2、这些道理你不是不明白。3、几年后，当我再拿起那首诗，得承认父亲是对的，那的确是一首糟糕的诗。二、转述语与引述语的互换。1、父亲想起对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”2、阿曼达跟爸爸说：“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”3、女主人对我们说：“我一喊，你们必定会惊慌起来。”4、老太太说：“如果这样还不行，我就跑下去喂狼。”5、小孩对年龄的三轮车夫说：“叔叔，我、我们……没钱。”6、朱老师问王超：“王超，你看怎么办？”7、母亲大声问我来干什么。8、母亲对那个女人说，她挺高兴他爱看书的一、将下列句子改为间接引语（陈述句）。1．鲁班说：“不行，我的手艺还不精，我要再学三年。”_____________________________________________2.卫生员固执地对我说：“不，我路上可以喝凉水。”_______________________________________________3.王老师走过来，拍着我的肩膀说:“不要急，没带雨具老师送你回家。”4.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”5.刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”二、指出下列各句的描写人物的方法。1.两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。（）2.他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。（）3.小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。（）4.一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。（）5.二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”（）三、写出下列各句所用的修辞手法。1.在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（）2.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！（）3.难道“丝绸之路”不是沟通东西文化的友谊之路吗？（）4.爸爸只是向孩子介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。（）5.两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙得不知看哪一处好。（）6.静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。()四、判断下面说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。1.“迫害”这两个字的音序分别是“p”和“h”。（）2.古诗《牧童》的作者是杨万里。（）3.《冬阳•童年•骆驼队》是摘自小说《城南旧事》。（）4.“因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。”中的关联词语是正确的。（）五、加标点符号。1.晏子面不改色地说大王怎么不知道哇淮南的柑橘又大又甜可是橘树一种到淮北就只能结又小又苦的枳还不是因为水土不同吗2.楚王瞅了他一眼冷笑一声说难道齐国没有人了吗3.公园里开着许多花有牡丹芍药紫丁香等好看极了一、照例子用同一词语写两个句子，分别表示该词语所表示的两个意思。星期日带我去。1.困难①事情复杂，阻碍大2.和气①态度温和3.处理①安排事物或解决问题4.错误①不正确“√”。1.匠心独运①运动②搬运③运用2.没精打采①开采②精神③选取3.神机妙算①机会②机器③机智4.负荆请罪①担负②背③失败5.各抒己见①看法②会面③接触1.只要刮风下雨，边防战士都坚守在自己的岗位上。2.同学们在游泳时不能注意安全