2014年福建省教师招聘考试专家押题试卷

12014年福建省教师招聘考试专家押题试卷（一）一、单项选择题1．我国及世界上第一部教育学著作是（）A．《学记》B．《论语》C．《孟子》D．《大学》2．结构课程论的提出者是（）A.布鲁纳B.布鲁姆C.班杜拉D.杜威3.艾宾浩斯发现的遗忘规律是：遗忘的进程不均衡，表现为（）A.先快后慢B.先慢后快C.时快时慢D.均匀递减4.现阶段我国教育目的的重点是（）A.发展学生的智力B.发展学生的个性、特长C.培养学生的创新精神和实践能力D.培养学生的政治思想道德素质5.学生入学后，教师会自然地成为他们亲近、尊敬甚至崇拜的对象，把教师作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。这说明学生具有（）A.可塑性B.依赖性C.向师性D.定向性6.个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是（）A.学习动机B.学习需要C.学习兴趣D.学习期待7.关于课程与教学的关系，下列说法错误的是（）A.课程与教学不可分割B.课程总是在特定的教学中实现的C.教学包括课程D.教学总是在特定的课程基础上进行的8.古代的许多学者曾提出学习要做到“五到”，即眼到、耳到、口到、手到和心到，其目的是（）A.运用知觉的组合规律来巩固知识B.运用被感知的强度律来巩固知识C.运用感知觉的对比来巩固知识D.通过多种感知渠道来巩固知识9.校本课程开发的理念是（）A.以学生为本B.以学校为本C.以知识为本D.以成绩为本10.教学的首要任务是（）A.使学生掌握系统的科学文化知识B.培养学生的实践能力和创新精神C.培养学生良好的思想品德D.培养学生的审美情趣和审美能力11.心理断乳期是指（）A.幼儿期B.儿童期C.少年期D.青年期12．我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是（）A．强制性、基础性、科学性B．强制性、普遍性、科学性C．科学性、普遍性、基础性D．强制性、普遍性、基础性13．第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求是国家课程、地方课程和（）A．活动课程B．社会课程C．学校课程D．特色课程14．根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为（）A．新授课和巩固课B．讲授课和练习课C．单一课和综合课D．理论课和实践课15．《学记》中说：“学不躐等”。下列哪一条教学原则与其在思想上是一致的?（）A．因材施教原则B．循序渐进原则C．巩固性原则D．启发性原则二、名词解释（本大题共4小题，每题4分，共16分）1.教育机智2.性格3.自我效能感4.德育过程三、简答题（本大题共4小题，每题5分，共20分）1.简述校本课程开发对教师专业发展的价值。2.简述心理健康教育的任务。3.选择教学方法要考虑的要素4.简述影响问题解决的主要因素。2四、论述题（本大题共2小题，每题10分，共20分）1.结合实际，论述师生关系的三种模式。2.联系教学实际，论述如何培养学生的学习动机。五、材料分析题（共14分）材料一研究发现，美国某个知名家族，其祖辈是著名的律师、神学家、哲学家等，家族的后辈里出了多个大学校长、大学教授等各界精英。材料二华生说：“给我一打健全的婴儿，我可以保证，在其中随机选出一个，训练成为我所选定的任何类型的人物——医生、律师、艺术家、巨商人，或者乞丐、窃贼，不用考虑他的天赋、倾向、能力，祖先的职业与种族。”材料三东汉名将马援，小时候并不怎么样。有一次，他见到同学朱勃，朱勃年方十三，能口诵《诗》《书》，举止娴雅，学识渊博，马援见了很惭愧，他哥安慰说：“朱勃是小器，早成；你是大器，晚成。”马援没有自暴自弃，而是奋发努力，更加刻苦，后来很有作为。1.结合上述材料，论述遗传和环境对个体身心发展的影响。2.试论述影响个体身心发展的因素。2011年福建省教师招聘考试专家押题试卷（二）一、选择题1．世界上最早的教育文献是我国的（）A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《中庸》2．教育“生物起源论”的代表人物是（）A．孟禄B．洛克C．卢梭D．利托尔诺3．狼孩的心理障碍主要原因是（）A．缺乏营养B．遗传因素C．狼的影响D．缺乏社会性刺激4．在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（）A．社会本位论思想B．个人本位论思想C．社会效益论思想D．教育无目的论思想5．广义的教育制度是指（）A．学校教育制度B．高等教育制度C．社会教育制度D．国民教育制度6．在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是（）A．学不躐等B．各因其材C．开而弗达D．温故而知新7．勤奋和懒惰属下列哪种特性?（）A．气质B．性格C．能力D．兴趣8．教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（）A．品德评价法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法9．在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（）A．课外教育B．校外教育C．业余教育D．课外校外教育10．整个教学工作的中心环节是（）A．备课B．上课C．布置作业D．成绩评定11．个性结构的核心成分是（）A．能力B．气质C．性格D．兴趣12．注意的稳定性是注意品质的哪种特性?（）A．广度B．强度C．时间D．空间13．掌握概念时运用变式的目的是（）A．激发兴趣B．引起注意C．丰富想象D．区分本质与非本质特征14．“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态?（）A．心境B．激情C．应激D．热情得分评卷人315．听觉中枢位于（）A．额叶B．顶叶C．颞叶D．枕叶二、填空题1．教育学是研究教育现象及其______科学。2．马克思主义认为，教育起源于人类特有的______。3．欧洲奴隶社会曾出现过的两种教育体系是______教育和______教育。4．教师的根本任务是______，教师在教育过程中起______作用。5．教学的基本组织形式是______。6．德育过程的基本矛盾是教育者提出的______与受教育者已有______的矛盾。7．思维的基本形式是概念______、______。8．注意的品质特征有注意的广度、______、______注意的转移等。9．耶克斯－多德森定律表明：动机水平______，最有利于激发学习动机。10．心智技能的特点有：动作对象的______，动作进行的______，动作结构的______。11．1948年（WHO）宣言指出健康应包括______、______和______等几方面，1989年，又在健康的涵义中增加了道德的健康。三、简答题1．为什么教育在人的身心发展中起主导作用？2．我国社会主义教育目的基本点是什么？3．操作技能有哪几个阶段？4．性格结构是由哪些特征组成的?四、论述题(本大题共2小题，每题10分，共20分)1．论述德育过程是对学生知、情、意、行培养提高过程的规律。2．根据感知规律怎样提高直观的效果？五、写作（本大题30分）著名教育家陶行知先生说过：“在你的教鞭下有瓦特，在你的冷眼中有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。”请根据你对这句话的理解，写一篇作文。要求：自选角度，题目自拟，题材不限，不得少于500字。2011年福建省教师招聘考试专家押题试卷（三）一、单项选择题1.心理学通常把个性心理特征分为三个方面，一是能力，二是气质，三是（）A.性格B.动机C.兴趣D.意志2.学生在学习中发现，及时复习往往能够取得好的学习效果。这是因为及时复习符合艾宾浩斯遗忘曲线规律，即遗忘进程呈现出的特点是（）A.先快后慢B.先慢后快C.比较均匀D.没有规律3.在师生关系上存在影响较大的两大理论流派，即“教师中心论”和“儿童中心论”。“教师中心论”的代表人物是（）4A.赫尔巴特B.卢梭C.杜威D.赞科夫4.新课程提倡的三维教学目标是指（）A．知识、技能和方法B．情感、态度和价值观C．知识、技能和情感D．知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观5.“学高为师”“良师必须是学者”是强调哪一类知识对教师专业发展的重要性（）A．本体性知识B．条件性知识C．实践性知识D．文化知识6．教师教学反思的最主要研究视角是（）A．以回顾学生的视角进行反思B．通过约请同事、专家观察自己的教学C．通过阅读理论文献来反思自己的教学D．以教师的视角对自己的教学进行反思7.“一把钥匙开一把锁”体现的是德育原则。()A．导向性B．疏导C．教育一致性D．因材施教8．心理现象就其产生方式是（）A．精神活动B．反射活动C．意识活动D．技能活动9，下列选项中哪种是一般能力?（）A．观察力B．曲调感C．节奏感D．色调感10．教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（）A．循序渐进B．因材施教C．教学相长D．防微杜渐二、填空1．心理学研究人的心理现象和心理过程。心理过程包括认识过程、＿＿＿和。2．我国颁布的第一个现代学制是______学制，我国实行的第一个现代学制是______学制。3．我国普通中学教育的任务是：为社会主义事业培养各行各业的______和为高一级学校输送______。4．课外校外教育的组织形式有______活动、______活动、个人活动。5．学生既是教育的______，又是自我教育和发展的______。6．“望梅止渴”属于______信号系统的条件反射，“谈虎色变”属于______的条件反射。7．感觉阈限可分为______与______两种。8．神经系统的活泼型与______，安静型与______气质类型相对应。9．智力的核心成分是______，智力的高级表现是______。10．心理健康的现实标准包括：自我意识正确、、性别角色分化、社会适应良好、人格结构完整、________。三、判断1．我国中小学新课程十分强调教育教学评价的甄别与选拔的功能。（）2．少年期是多事之秋，心理学家称之为“危险期”，因此，对这一阶段的少年一定要严加看管。（）3．活动课程是课程计划以外开展的体现自主、灵活、广泛、实践特征的课程形式。（）4．教育过程中的师生关系是知识授受的关系。（）5．课程目标的确定取决于知识或学科的内容。（）6．在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模式。（）7．分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。（）8．首先提出“多元智能理论”的教育家是布鲁纳。（）9．在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。（）10．只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。（）四、简答题1．教学过程有哪些基本规律？2．班主任如何组织和培养班集体？3．意志行动形成有哪些特点？54．什么是联想？联想有哪些主要规律？五、论述题（本大题共2小题，每题12分，共24分）１．你如何理解教师的主导作用和学生的主体作用的关系？2．结合实际，说说教师如何帮助维护低年级学生的心理健康，发展健全人格?六、材料分析题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）1．一个有一定智力缺陷的男孩，平时语文、英语的成绩都不怎么好。有一天，班主任老师发现这个男孩很喜欢劳动，于是想出一个“两全其美”的办法：让他打扫办公室的卫生。这样既保证了办公室的清洁，又让学生从中得到了乐趣。但是，孩子的家长知道后就不愿意了，认为老师不该这样对待学生。试用教学学相关知识分析该老师的做法。2．在实际的教学中，有的教师对学生作业采用“漏一补十”“错一罚十”的做法。你怎样看待这一现象？请运用记忆的有关规律加以分析。2011年福建省教师招聘考试专家押题试卷（四）一、填空1．从学科性质上看，心理学是一门与自然科学和________都有关系的边缘学科。2.1903年颁布的＿＿＿是中国最早实行的近代学制。3.教学工作的基本环节是备课、上课、＿＿＿、作业批改(成绩考核)四个环节组成。4.＿＿＿的教学组织形式是由夸美纽斯正式提出并推行的。5.学校德育工作的主要途径是＿＿＿。6.红、橙、黄使人产生暖的感觉，绿、青、蓝色使人产生冷的感觉，这种现象是_______。7.情感包括理智感、______和美感。8.布卢姆认为最低水平的认知学习结果是知识，最高水平的认知学习结果是。9.根据加涅的学习结果分类，其中表现为影响个体对人、对物或对某个事件的选择倾向。10．马卡连柯说，