2014年自然辩证法重点

1、系统自然观的特征：提出了系统的存在和演化思想，强调了自然地复杂性和简单性、生成性和构成性、线性和非线性的辩证统一。2、人工自然的特征：注重强调实践的作用和意义，主张人工自然界和天然自然界的和谐统一。3、人工自然和自然自然的区别：人化自然人工自然概念人类的观测手段所及从而感知其信息的自然人类的时间手段所及从而变革的那部分自然界范围大小于人化自然关系不同通信系统调控系统凭借的手段不同信息手段控制手段表征科学史技术史4、生态自然观的特征：强调了科学技术和自然及社会之间的全面协调可持续发展，强调了人类社会和其他生命体和非生命体之间的和谐统一。5、自然存在观的核心内容：1）、自然界以物质形态作为组成内容；2）、自然界以系统方式为存在方式；3）、自然界以层次结构保障系统的稳定性。6、自然界存在四种力：①万有引力②电磁力③强相互作用力④弱相互作用力。7、物质世界的统一性具体表现在：宇宙万物都是由化学元素组成；实物和场具有统一性，并可以互相转化；宇宙万物所发生的一切相互作用都可以统一到上述四种基本的相互作用上来；生命世界和非生命世界具有统一性；自然界的基本守恒定律是物质世界的统一性的具体体现；物质世界的统一性是在不同层次上表现出来的。7、自然界的物质运动分为四种：①机械运动②物理运动③化学运动④生命运动。8、自然系统的基本特征：①自然系统都是由两个或两个以上的要素组成的统一体②组成物质系统的物质之间具有一定的结构，结构对物质系统的功能具有决定性作用③结构与功能之间不是一一对应的，而是一对多或多对一的关系④自然系统的普遍性。系统的关键词：环境、要素、结构、功能（整体性、动态性、开放性、层次性）9、自然系统的基本形态：①根据自然系统与环境的关系可以将自然系统划分为孤立系统、封闭系统和开放系统②根据系统内部要素之间具体联系方式的不同可将系统划分为线性系统和非线性系统。③根据系统所处状态，系统可划分为平衡态系统和非平衡态系统。10、自然界的层次性：分为空间层次结构、时间层次结构。一、自然界演化的自组织性比利时科学家普利高津提出的1、自组织的定义（小P32）：如果系统在获得空间的、时间的或功能的结构过程中，没有外界的特定敢于，我们便说系统是自组织的。2、进化：物质客体或系统在演化过程中由无序列到有序列，由低序列到高序列的趋势和过程。3、自组织形成的根据和条件：①开放型是系统有序演化的必要条件②远离平衡态是系统有序演化的外部源泉③非线性相互作用是系统有序演化的内在根据④正反馈是系统有序演化的内部机制⑤内部涨落是导致系统有序演化的直接诱因。二、自然界演化的随机性P37普利高津认为自然系统的演化过程中，决定性和随机性、必然性和偶然性、力学性与统计性、确定论语概率论之间不是绝对对立的，不能用一个代替另一个；两者之间没有哪一个是更基本的，他们之间相互联系、相互作用，形成一种互补关系。三、自然界演化的无限性P401、我们所处的自然界（宇宙）和自然系统沿着进化和退化的两种方向，永不停息地展示着自身演化的历史。这“历史”体现了自然界演化的自组织性、随机性、和无限性，这些大大小小的周期循环在总的演化模式和方向上形成一个螺旋发展的怪圈结构，这是一个极大超循环的系列演化模式。2、科学研究的起点：科学问题，之所以从问题开始，这是由科学研究本身的探索性决定的3、科学问题的来源：①科学问题从科学实践与科学理论的矛盾中产生。②科学问题从科学理论内部的矛盾中产生③科学问题从不同学派轮轮之间的矛盾中产生④科学问题从各个科学技术领域相互渗透的矛盾中产生。4、科学研究的经验方法：（小P86）①观察方法②试验方法；科学研究的逻辑方法（理论方法）：①分析和综合方法②归纳和演绎方法③抽象和具体④历史和逻辑；科学研究的非逻辑方法：①形象思维②直觉思维③创造性思维。5、观察方法：（小P77）是人们通过感觉器官或借助于科学仪器，在自然发生的条件下，有计划有目的的感知客观对象从而获得科学事实的一种研究方法。试验方法：（小P81）是人们根据一定的科学研究目的，运用科学仪器和设备等物质手段，在人为的控制或变革观察事物的条件下获取科学事实的方法。6、科学观察的原则：（小P78）客观性原则、全面性原则、典型性原则。7、试验方法的特点：（小P81）①简化和纯化研究对象②强化研究对象③使对象的属性及其变化过程重复出现④可以延缓、加速研究对象的运动速度⑤可以模拟运动对象的运动过程⑥是一种经济可靠的认识和变革自然地方法。8、形象思维：是在形象的反应客体的具体形态或姿态的感性认识基础上，通过意象、联想和想象来揭示对象的本质及其规律的思维形式。9、科学研究的非逻辑方法：（小P93）①形象思维；②直觉思维，特征有：1）认识过程的突发性2）认识过程的突变性3）认识成果的突破性；③创造性思维10、形象思维和逻辑思维的区别：（小P93）逻辑思维是应用抽象概念进行判断推理，而形象思维是应用形象的意象进行联想或想象。11、创造性思维的过程：①准备期②酝酿期③明朗器④验证期。四、不同学术和学派的矛盾推动科学发展。1、争论对科学发展的作用：①激发追求真理的积极性、活跃科研的气氛②有利于抛弃错误、确定正确的观点③有利于克服片面性、取长补短④互相启发开阔思路。2、坚持百家争鸣，允许学术自由3、不同学术观点和学派的存在是必然的：①认识对象的复杂性②认识过程的曲折性③认识主体的差异性五、科学技术的组织形式P1641、科学作为一种社会制度的兴起离不开科学职业角色的分化及其组织的形成。2、科学共同体的组织形式：①学派：以共同的学术思想相形成的共同体，具有内聚性、整体性、传统性、党同伐异性；②无形学院：及以不定型交流的科学家的活动，具有多专业性、可以是不同学派一起交流的；③学会：是受法律保护的职业科学家团体，具有专业性；④科研组织：是在国家和社会领导下的科学技术最强的组织形式；⑤科研中心：是以大的项目目标为核心的组成的科研组织，例如美国的曼哈顿工程。六、科学技术的伦理规范P1701、科学共同体的规范：①普遍性（无阶级性）：成果有统一的检验标准，即与观察、原先已经证实的知识一致②竞争性③公有性：即只有优先权没有占有权，科学是大公无私的，为全人类服务的，科学成果必须公开④可检验性⑤有条理的怀疑性，即有诚实性，需要坚持实事求是。2、技术的社会规范P174：①普遍性②私有性③实用性④替代性⑤诚实、谦虚、竞争等一般价值规范和矿物学技术规范等强制性规范1、自组织系统：如果系统在获得空间的、时间的或功能的结构过程中，没有外界的特定干扰。2、他组织系统：系统在特定的外部干预下获得其空间的、时间的或功能的结构。人工自然大都是他组织的系统。3、进化：物质客体或系统在演化过程中由无序到有序、由低序到高序的趋势和过程叫做进化，反之叫退化。演化包括：进化和退化4、自组织是由比利时科学家普利高津提出的。5、自组织形成的根据和条件：①开放性是系统有序演化的必要条件②原理平衡态是系统有序演化的外部源泉③非线性相互作用是系统有序演化的内在根据④正反馈是系统有序演化的内部机制⑤内部涨落是系统有序演化的直接诱因。6、决定性与随机性、必然性与偶然性、确定论与概率论在自然界的演化过程中究竟表现为怎么样的关系？远离平衡条件得系统演化过程中，决定论与非决定论都有表现机会。在分支点（零界点）之前，决定论起止支配作用；在分支上，非决定论起决定作用；在新的稳定分支被选择后：决定论又取得支配地位。7、宇宙大爆炸为什么到目前为止搜到科学家青睐和承认？①宇宙天体的实测氮的分度为25%与宇宙大爆炸预言的25%-30%相一致②宇宙实测的空间各项同性的3K微波背景辐射与预言的5K相近③实测到河外星系的谱线红移现象表明所有的河外星系都远离我们而去④所有的宇宙天体的年龄都小于200亿年。8、生态平衡：是指由生物群落及其地理环境相互作用所构成的功能系统。由英国生物学家坦斯利于1935年提出。9、生态平衡基本组成部分：①无机环境②生物的生产者③生物的消费者④生物的分解者。10、全球性问题：①人口问题是各种问题中得首要问题②环境污染是另一个严重的问题，空气污染造成温室效应、酸雨、毒雪等公害。11、人与自然协调发展的可能性：1、人与自然协调发展的基本条件：①人是唯一具有智慧的方面，是人与自然界调控系统中的控制者②在自然界方面，同样存在着协调人与自然界关系的多种可能性③在介质方面也存在着人与自然界协调发展的可能性2、协调人与自然界关系的基本原则：①要摆正人与自然界的位置②必须坚持生态平衡的原则③要进一步完善人类的认识能力和实践能力④建立合理的社会制度。12、“可持续发展”道路提出的背景是什么？最初是在1987年联合国环境发展委员会发表的《我们共同的未来》研究报告中提出的，并认为可持续发展是“既要满足当代人的需要，有不对其后人满足需要的能力构成危害的发展”。13、走“可持续发展”道路的要点是什么？①强调人类在追求生存与发展的权利时，要保证人与自然相和谐的关系②强调当代人在追求和创造今世发展与消费时，应承认并努力做到使自己的机会与后代人平等。14、走“可持续发展”道路的核心思想是人和自然地和谐统一。15、科学的含义：（大P12）①科学史一种反映客观事实和规律的系统化、理论化知识②科学不仅仅是知识体系，而且是一种生产知识的特殊的认识活动③科学史一种社会建制。16、科学的基本特征：（大P14）①科学的解释性和预见性②科学的精确性③科学的可检验性④科学的可错性或可变性⑤科学的系统性⑥科学的主体际性17、技术的含义:（大P20）一是技术活动、二是技术成果18、技术的基本特征：（大P22）①技术是自然属性和社会属性的统一②技术是主体要素和客体要素的统一③技术是物质因素和精神因素的统一④技术本身有一个从潜在形态到现实形态的发展过程。19、工程的含义：（大P28）广义的工程即人类的一切活动，包括社会生活的许多领域。狭义的工程特指人类改造自然的活动。20、工程的特征：①工程所追求的目标是社会实现②工程师按照一定目标和规则对社会、技术和社会的动态整合③工程活动是一个通过技术集成实现创新的过程。21、科学、技术、工程三者的区别：（大P33）①科学的本质是发现②技术的灵魂是发明③工程的核心是建造22、科学家说的几个伦理基础：事实基础、背景理论、对现象的本质猜测、预言和预见。23、科学假说到科学理论经历2个环节：1）逻辑评级：包括相容性、自恰性、简单性。2）经验检验：包括解释性、预见性。24、科学假说到科学理论的几个方法：1)公理化方法，如《几何原本》；2）逻辑与历史相统一的方法；3）抽象到具体的方法。25、科学发展的阶段模型（一般模型）是什么？①17世纪哲学家F·培根提出归纳模式②20世纪卡尔纳普提出积累模式③波普尔提出问题模式（小P152）④库恩提出规范模式（小P152）⑤拉卡托斯提出科学研究纲领模式（小P154）⑥费耶阿本德提出多元化的演变模式。