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江苏省宿迁市2013年初中毕业暨升学考试语文卷第一部分(28分)1.读语段,根据拼音写汉字或给加点字注音(依次填写)。(4分)成功没有定律,有人早慧,有人则大器晚成;有人平步青云,有人则曲径通yōu();有人“华山一条路”登lín()绝顶,有人则中途易辙.()看到了另一番美景……但不论哪种情况,都需要有坚韧之志和耐得寂寞之定力,也需要变通之智和化苦水为佳酿.()之诗意情怀。2.依次填入下面横线处的词语,最恰当的一项是()①捐赠一本书,提供一份午餐,甚至转发一条微博,爱心就在你我之间。②看到果实如此的柚子树,霎时间,我心头充满了喜悦和新奇。③这部长篇小说,形象鲜明,情节,具有史诗般的文化厚度。④在年级课本剧汇演中,邻班同学夸张的表演让大家地笑起来。A传承丰饶抑扬顿挫忍俊不禁B传承丰饶跌宕起伏情不自禁C传递丰硕跌宕起伏情不自禁D传递丰硕抑扬顿挫忍俊不禁3.下列一则短讯,划线部分有两处语病,请写出病句序号和修改方法。(4分)日前,①100余名左右小主持人、记者来到消防大队,参加消防知识培训活动。他们从消防队员生动形象的讲解中,学到了很多消防知识,②初步了解了灭火器、消防栓等消防工具的操作方法。此外,消防队员还特意组织了“火灾逃生”模拟演练活动。③通过演练活动,使孩子们初步掌握了消防逃生技能。(1)第句,修改方法:(2)第句,修改方法:4.默写古诗文⑴芳草鲜美,⑵,直挂云帆济沧海。⑶晴川历历汉阳树,。⑷,恨别鸟惊心。⑸萧鼓追随春社近,。⑹了却君王天下事,。⑺他山之石,。⑻独学而无友,。⑼《三峡》中“,”两句将自然景物和人的思想感情融为一体,侧面表现了三峡渔民船夫的悲惨生活。5.综合性学习。(7分)为落实“建设节约型校园”精神,楚秀中学开展了“光盘行动”(关盘,即把碗、盘里的饭菜吃光)主题教育活动。请阅读材料,完成任务。【材料一】楚秀中学学生调查统计图【材料二】统计部门调查显示,我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白质和脂肪就分别达800万吨和300万吨,至少倒掉了约2亿人一年的口粮。而我国目前仍有一亿多人口没有解决温饱问题,主要集中在中西部地区。(1)用简洁的语言概括【材料一】反映的主要..问题。(2分)(2)从【材料二】可以看出,推行“光盘行动”有何积极意义?(2分)(3)根据情境,完成对话。(3分)蒋华在生日那天请来几个同学小聚,其中一位嘀咕道:“就这么几个菜!”张文说:“这样才能‘光盘’,杜绝浪费啊。”李明接着说:“”这时郑全说:“李明说得多好,引经据典,不仅说出了‘光盘’对节俭的意义,还说出了节俭对德行养成的作用。”第二部分(47分)二、诗歌赏析6.阅读下面一首诗,回答问题。(5分)宴词王之涣长堤春水绿悠悠,畎入漳河一道流。莫听声声催去棹,桃溪浅处不胜舟。注:宴词:写于送别宴席上的诗。畎:田间小沟(1)“悠悠”一词极具表现力,请简要分析。(2分)(2)三、四句运用了什么表现手法?有什么表达效果?三、阅读【甲】【乙】两段文言文,完成7—9题(12分)【甲】夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响。好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。【乙】当待春中,草木蔓发,春山可望,轻鯈(tiáo)出水,白鸥矫翼,露湿青皋(gāo),麦陇朝雊(gòu),斯之不远,倘能从我游乎?非子天机清妙者,岂能以此不急之务相邀。然是中有深趣矣!无忽。(王维《山中与裴迪秀才书》节选)7.解释下列加点的词。(4分)(1)负.势竞上(2)鸢飞戾.天者(3)白鸥矫.翼(4)倘能从.我游乎8.用现代汉语翻译文中划线的句子(4分)(1)横柯上蔽,在昼犹昏(2)然是中有深趣矣!9.同为书信,【甲】【乙】两文写作目的有何不同?(4分)四、阅读下面的文字,完成10—12题(7分)①近来,一些医院却发现,真正能加快病人恢复进程的并非是名医,而是默默无闻的保洁员。他们意识到,那些容易引起院内感染的病菌正在变得越来越难以对付。②过去,院内感染的罪魁祸首是金黄色葡萄球菌,而目前让医院焦头烂颇的病菌有:万古霉素肠球菌、艰难梭状芽孢杆菌,以及一组高度耐药、被统称为革兰氏阴性菌的细菌等。这些顽固的病菌在医院的角落里无处不在。③有统计称,医院病房内大约10%的软硬表面遭到革兰氏阴性病菌的污染,还有15%遭到艰难梭状芽孢杆菌的污染。美国的卡佛医学院对30个病房里的病床床单进行了一次调查,结果发现,有95%的床单都窝藏着万古霉素肠球菌和金黄色葡萄球菌,而在新床单换上一周之后,又有92%的床单再次被这些病菌污染。④对付那些常附着在皮肤上的金黄色葡萄球菌,医护人员保持手部清洁就能解决问题。但如今的病菌却能够在键盘、床单等无机表面存活,消毒工作也随之越来越难,为此,纽约大学朗格医学中心流行病学菲利普斯曾做了一次尝试,把保洁人员变成了病人护理过程中的关键合作伙伴,以保证那些被接触最多的表面得到彻底消毒。仅半年时间,项目的主要衡量指标——艰难梭状芽孢杆菌的数量与抗生素的使用量,都答复降低。10.阅读选文,写出容易引起医院内病人感染的病菌名称。(2分)11.选文第③段运用了哪两种说明方法?有何作用?(3分)12.根据选文,结合实际,说说生活中如何降低被细菌感染的风险?(2分)五、阅读下面的文字,完成13——15题(8分)融张金刚①融,有形,是一个渐变的过程,浸润着时间的味道,演绎着渗透的传奇。②融,无形,是一种情感的交汇,凭借着心灵的沟通,形成了彼此的默契。③生活的圈子,是无数个体在不同领域的交集,让邂逅成为永恒的要旨便是“融”。④央视2012年《开学第一课》,于丹讲得好:把生鸡蛋、胡萝卜、茶叶分别放在三个锅里煮。第一个锅里,生鸡蛋被煮熟,变得硬邦邦。生活中有些只固守着自己内心、不肯融合的人,最后变成了孤家寡人,被生活煮硬。第二个锅里,胡萝卜被煮得软塌塌,成了胡萝卜泥。有些人因为没有生命的坚持,被生活煮得没了自己。第三个锅里,茶叶在沸腾中自己舒展了、丰美了、滋润了,同时它把无色无味的水变成了一锅香茶,有些人,在煎熬里成全了自己,改变了别人。⑤其实,这正是社会、个体间正能量、负能量的较量与融合。社会并不完美,个人也不是完人,学会适应,彼此融入,才会统一。有时,坚守,并不合时宜,就要尝试接纳和改变;有时,妥协,就会被现实无情地打败和抛弃;最佳,便是融合,你中有我,我中有你,共生共荣,做一片既能释放、传递正能量,又能承受煎熬、历炼,涅槃重生的“茶叶”。这便是做人、处世的通用法则。⑥一直有人在置疑,仅一些模范、英雄能否撑社会善美的天空。我无法回答。但我更希望将他们看作“源头活水”,在其汩汩喷涌、涓涓流淌间,滋润、浇灌出周边茂盛的花草,融汇、吸纳无数奔流向海的细流,一起融入浩瀚的湖海。一人、两人、多人,渐渐传递、互融,终可汇成大爱、大德、大义。人与人,融洽和睦,其乐融融。社会,被爱包容,和谐祥和,自会一派融融。13.请结合全文,概括作者的主要观点。(2分)14.第④段使用了哪些论证方法?其作用是什么?(3分)15.联系上下文,理解第⑥段中划线的句子。(3分)六、阅读下面文字,完成16—19题远去的乡村李汉荣①稻花香里说丰年,听取蛙声一片。你们只听见辛弃疾先生在宋朝这样说,我可是踏着蛙歌一路走过来的。我童年的摇篮,少说也被几百万只青蛙摇动过,我妈说,一到夏天我和你外婆就不摇你了,远远近近的青蛙们都卖力地晃悠你,它们的摇篮歌,比我和你外婆唱的还好听哩。听着听着,你咧起嘴傻笑着,就睡着了。②小时候刚学会走路,在泥土的田埂上摔了多少跤?我趴在地上,哭着,等大人来扶,却看见一些虫儿排着队赶来参观我,还有的趁热研究我掉在地上的眼泪的化学成分。我扑哧一笑,被他们逗乐了。我有那么好玩,值得它们研究吗?于是我静静地爬在地上研究它们。当我爬起来,我已经有了我最原始的昆虫学。原来摔跤,是我和土地举行的见面礼,那意思是说,你必须恭敬地贴紧地面,才能接受土地最好的生命启蒙。③现在,在钢筋水泥浇铸的日子里,你摔一跤试试,你跌得再惨,你把身子趴得再低,也绝然看不见任何可爱的生灵,唯一的收获是疼和骨折。④菜地里的葱一行一行的,排列得很整齐很好看。到了夜晚,它们就把月光排列成一行一行;到了早晨,它们就把露珠排列成一行一行;到了冬天,它们就把雪排列成一行一行。被那些爱写田园诗的秀才们看见了,就学着葱的做法,把文字排列成一行一行。后来,我那种地的父亲看见书上一行一行的字,问我:这写的是什么?为啥不连在一起写呢?多浪费纸啊?我说:这是诗,诗就是一行一行的。我父亲说:原来,你们在纸上学我种葱哩,一行一行的。⑤你听见过豆荚炸裂的声音吗?我多次听过,那是世上最饱满、最幸福、最美好的炸裂。所以,我从来不放什么鞭炮和礼花,那真有点儿虚张声势,一串疑似世界大战即将发生的剧烈爆响之后,除了丢下一地碎纸屑和垃圾等待打扫,别无它物,更无丝毫诗意。那么,我该怎样庆祝我觉得值得庆祝一下的时刻呢?我的秘密方法是:来到一个向阳的山坡,安静地面对一片着灵魂的丰盈和喜悦而缄默着天真嘴唇的大豆啦、绿豆啦、小豆啦、豌豆啦、红豆啦,听它们那被阳光的一句笑话逗得突然炸响的哔哔啪啪的笑声——那狂喜的、幸福的炸裂!美好的灵感,炸的满地都是。诗,还用得着你去苦思冥想吗?面朝土地,谦恭地低下头来,拾进篮子里的,全是好诗。⑥纵着走过来,横着走过去,我不识字的父亲,披一身稻花麦香,在阡陌上走了几十年,我以为他只是在琢磨农事,当他头也不回地走远,他的田亩和更广袤的田亩,被房地产商一夜间全部收购,种植了茂密的钢筋水泥,然后无限期地转租给再也不分泌露水、不生长蛙歌,仅仅隶属于机械和水泥的荒芜永恒——这时,我才突然明白:我不识字的父亲,他纵着走过来,横着走过去,他一生都固执地走在一首诗里,他一直在挽救那首注定要失传的田园诗。⑦屋梁上那对燕子,是我的第一任数学老师、音乐老师和常识课老师。我忘不了它们。我至今怀念它们。它们一遍遍教我识数:1234567;它们一遍遍教我识谱:1234567;它们一遍遍告诉我,一星期是七天:1234567。(选自《汉中日报》2013年5月14日,有删改)16.文章第③段有何作用?试从内容和结构两方面加以分析。(3分)17.请从修辞的角度,赏析第⑤段划线句子的妙处。(4分)18.文章以“远去的乡村“为题,蕴含了作者哪些思想感情?(4分)19.参考示例,概括作者笔下远去的乡村生活画面,说说你理想中的生活画面。至少写出两组。(4分)【示例】听蛙鸣带着微笑入眠——听轻风絮语,鸟儿欢歌,忘却所有的烦恼。第三部分(15分)七、名著阅读(15分)20.下列表述与原著不相符合的一项是()(3分)A现代女作家冰心的诗集《繁星》《春水》的主题是对母爱、童心的自然的赞美。B“梁山伯分金大买市”后,宋江、吴用接受朝廷招安,武松、林冲坚决反对。C名著《麦田里的守望者》的作者是美国的著名作家J·D塞林格D孙悟空为保唐僧取经立下汗马功劳,被如来佛封为“斗战胜佛”答案:B21.填空题(5分)(1)青少年时期,保尔和是一对朋友、恋人,后来,由于阶级观点的不同而分手,最后保尔和达雅结婚了。(2)《巴黎圣母院》的作者是法国的,小说中的驼背敲钟人(人名)是一个外表丑陋、心灵美好的艺术形象。(3)鲁滨孙漂流到荒岛上,凭借智慧解决了生存的难题,种大麦和水稻有了稳定的粮食来源,成功驯养得到了固定的美食,患病时靠治好了自己的病,每天在方柱上刻一个斫痕来计算日期……答案:(1)冬妮娅(2)雨果卡西莫多(3)山羊嚼烟叶22.简答题(1)《五猖会》记叙了作者少年看到五猖会时发生的波折,控诉了封建家长、封建教育制度对青少年身心的摧残。请说说作者看五猖会时发生的波折。(4分)(2)下面两幅漫画反映的是祥子“怒辞杨宅”(《骆驼祥子》第五章节)的部分内容。请根据漫画提示,结合本章节相关内容,概括祥子的性格特点。第四部分(60分)23.当苦苦探索而不得其解,或解决问题的办法不够理想,此时,你是否想到,还有一种办法……请以“还有一种办法”为题,结合自己的学习、生活写一篇文章。要求:文体自选(诗歌除外);不少
本文标题:2013宿迁中考试卷及答案
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