2015-2016学年第一学期高二生物月考试卷

第1页共5页2015-2016学年第一学期高二生物月考试卷Ⅰ卷选择题（60分）1.1914年，匈牙利的科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除尖端的胚芽鞘的一侧，结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。下列叙述正确的是()A．该实验在黑暗中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响B．该实验证明尖端确实能产生某种物质，该物质是吲哚乙酸C．对照组是没有尖端的胚芽鞘，不生长D．该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输2.根据所学知识判断，下列说法错误的是()A．图中能直立生长的是①④和⑥B．若探究植物的向光性，可设置①③进行对照C．若探究植物胚芽鞘的感光部位，应设置④⑥进行对照D．图中弯曲生长的是③⑤3.下列不能解除植物顶端优势的措施是()A．去掉顶芽B．在去掉顶芽的断口处放一块含有生长素的羊毛脂C．在去掉顶芽的断口处放一块含有细胞分裂素的羊毛脂D．在去掉顶芽的断口处放上琼脂小块4．在棉花的栽培过程中，需要摘心(打顶)使侧芽的生长素含量()A．增加，以抑制其生长B．增加，以利其生长C．减少，以利其生长D．减少，以抑制其生长5．下列关于植物激素的叙述，错误的是()A．赤霉素能促进细胞伸长B．细胞分裂素存在于植物体的任何部位C．乙烯是一种具有促进作用的植物激素D．脱落酸能抑制细胞分裂和种子萌发6.对果树进行压条时，需要把压条的树皮环割一圈，环割后剥圈以下的侧芽会迅速发育成侧枝，这是因为()A．剥圈以下的侧芽部位生长素浓度降低B．剥圈以下的侧芽部位生长素浓度升高C．顶芽不再产生生长素D．剥圈以上的侧芽生长素浓度降低7.将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别进行不同处理，实验结果如图所示．据图判断下列说法正确的是（）A．细胞分裂素的作用可抵消顶端优势B．摘除顶芽后，侧芽生长停滞C．顶芽的存在并不影响侧芽的生长D．细胞分裂素与生长素具有协同作用8．下面是有关生长素及其类似物生理功能的叙述，其中不正确的是()A．根的向地生长与茎的背地生长受生长素的调节B．花蕾期去雄，将一定浓度的生长素涂抹在雌蕊柱头上可以得到无子果实C．用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒在棉花植株上可以防止落花落果D．已知10－8mol/L是促进芽生长的最适浓度，若超过这个浓度就会抑制芽的生长9．下列关于“探究促进葡萄插条生根的最适NAA浓度”实验的叙述中，不正确的是()A．实验用葡萄插条应尽量少带些幼叶或幼芽B．各组葡萄枝条在NAA溶液中浸泡时间应相同C．各组生根数量应取该组葡萄生根数量的平均值D．促进葡萄枝条生根的最适NAA和IAA浓度相同10.下列关于植物激素的叙述，不正确的是()A．用赤霉素处理芹菜，可以使食用的部分增长B．生长素能促进生长，但它的作用又会被乙烯所抵消C．幼根、幼芽中含较多的赤霉素和细胞分裂素，不含乙烯和脱落酸D．啤酒生产中，利用赤霉素处理大麦，可以降低成本，同时不影响啤酒品质11.一只没有成熟的梨被虫蛀了，结果这个幼梨长不大了，分析该梨被蛀部分最可能是正在形成的A果皮B果柄C果肉D种子12.如图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射，下列叙述不正确的是（）A．生长素由④向③移动B．生长素由②向①移动C．生长素由①向③移动第2页共5页D．③处生长比④处快13.如下图所示，如果茎的a侧的生长素浓度对应的作用效率表现为曲线OB段，下列对茎的b侧的生长素浓度所对应的作用效率的描述中，较为准确的是A．在OD范围内B．在CA范围内C．在BD范围内D．在BA范围内14．科研人员为研究生长素(IAA)对根尖生长的影响，以琼脂块和水稻根尖为材料进行了如下实验，相关叙述正确的是组别对根的处理方式生长状况①黑暗垂直生长②单侧光照射背光弯曲生长③对贴琼脂块一侧进行光照背光弯曲生长④黑暗(一侧贴1×10-8mol·L-1的IAA琼脂块)向贴琼脂块一侧生长⑤黑暗(一侧贴1×10-6mol·L-1的IAA琼脂块)A．实验表明单侧光照越强，根尖背光侧生长素含量越多B．②组与④组说明单侧光照引起根尖生长素分布不均匀C．根尖背光弯曲生长说明生长素对根尖生长有抑制作用D．第⑤组根尖的生长状况应是“向贴琼脂块一侧生长”15.下列生产活动中与植物激素有关的一组是（）①移栽作物时去掉一部分叶片②生产无籽番茄③棉花摘心④合理灌溉与施肥⑤枝条扦插A.②③⑤B.①②③C.①③⑤D.②③④16.在黑暗条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细胞分裂素A.延缓叶片变黄B.促进叶片衰老C.在成熟的叶肉细胞中合成D.独立调节叶绿素降解的生理过程17．种子的休眠、萌发与植物激素有着密切的关系。将休眠状态的糖枫种子与湿砂混合后放在0～5℃的低温下1～2个月，就可以使种子提前萌发，这种方法叫层积处理。如图表示糖枫种子在层积处理过程中各激素含量的变化情况。据图分析下列说法中不正确的是()A．从图中可以看出脱落酸对种子的萌发起抑制作用B．在种子破除休眠的过程中，赤霉素与脱落酸之间存在协同关系C．导致种子休眠和萌发过程中各种激素变化的根本原因是细胞内基因选择性表达D．各种激素含量的变化说明了植物的生命活动不只受单一激素的调节，而是多种激素相互协调共同发挥作用18.将燕麦胚芽鞘置于如图所示的单侧光环境中，一段时间后取尖端下面一段沿胚芽鞘纵切面切下制成切片，用显微镜观察，你认为正确的图像是()A.B.C.D.19.用月季作为实验材料进行NAA促进扦插枝条生根的验证实验中，预实验结果如图所示，下列说法不正确的是（）A．通过预实验可确定实验浓度梯度位于2ppm～6ppm之间B．NAA不属于植物激素C．NAA促进扦插枝条生根的最适浓度是4ppmD．该实验处理枝条的方法有浸泡法和沾蘸法20．下列关于植物激素和动物激素的说法，不正确的是A．二者都是由内分泌腺分泌的B．二者都具有微量高效的特性C．二者都是信息分子D．二者都能调节生物的代谢活动21．如图表示人体中部分体液的关系图，则下列叙述正确的是（）A．内环境的稳态不需要细胞参与B．甲表示细胞内液第3页共5页C．红细胞只存在于乙液中D．丁液中O2浓度比甲液中高22．人体内细胞外液构成细胞生活的液体环境，在此环境中可发生的生化反应有A．载体蛋白和激素的合成B．蛋白质在消化道中的消化分解C．丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水D．乳酸与NaHCO3反应生成乳酸钠、CO2和水23．下图是人体某组织结构示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体。有关该图的说法正确的是()A．人体的内环境是由①②③④组成的B．②中含激素、血红蛋白、乳酸、CO2等物质C．④若产生大量乳酸会引起①、②、③内pH的剧烈变化D．血浆中的氧进入组织细胞的途径是②→③→④24．人体内环境稳态的调节能力是有一定限度的。下列现象中，属于内环境稳态失调的是()A．接受抗原刺激，T淋巴细胞增殖和分化B．环境温度下降，导致甲状腺激素分泌增加C．饮食过咸，导致细胞外液渗透压升高D．血液中钙盐不足，引起肌肉抽搐25．如图表示两细胞间发生某种信息传递的过程。细胞Ⅰ、Ⅱ以及物质M、N的名称与图示含义相符的是（）①胰岛A细胞、肝细胞、胰高血糖素、肝糖原②浆细胞、肺结核杆菌、抗体、抗原③甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体④传出神经元、传人神经元、神经递质、受体A．①③B．①④C．②③D．②④26.下列是与人体生命活动调节相关的叙述，其中正确的是()A．组织液是组织细胞进行正常生命活动和代谢的主要场所B．HIV在人体内环境中不能增殖，但能破坏人体体液免疫过程C．激素在体液的运输下到达各组织细胞并发挥调节作用D．内环境成分影响细胞代谢，但细胞代谢不影响内环境成分27.下列各项中符合现代生物进化理论观点的是（）A．绵羊和山羊之间不能进行基因交流B．东北虎和华南虎经过生殖隔离形成两个亚种C．马和驴交配产生骡以完成物种间基因交流D．二倍体西瓜和四保体西瓜属于同一物种28.对进化理论的认识，错误的是（）A．现代生物进化理论与达尔文自然选择学说一样认为生物的变异是不定向的B．现代生物进化理论中的“突变”是指基因突变和染色体变异C．种群密度的变化对其基因频率的改变无影响作用D．自然选择的直接对象是生物的表现型29.对某校学生进行色盲遗传病调查研究后发现：700名女生中有患者20人、携带者80人，800名男生中有患者60人，那么该群体中色盲基因的频率是（）A．8．2%B．7．1%C．6．8%D．5．4%30.小麦高秆（A）对矮秆（a）为显性，抗病（B）对易感病（b）为显性，如图表示培育矮秆抗病品种的几种途径，下列相关说法正确的是A．过程①的原理是基因突变，最大的优点是能定向突变B．过程⑥使用的试剂是秋水仙素，在有丝分裂间期发挥作用C．过程⑤为单倍体育种，可明显缩短育种年限D．④过程产生的子代中纯合子所占比例是2/3第4页共5页----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------姓名：班级考号2015-2016学年第一学期高二生物月考试卷Ⅱ卷非选择题（40分）31.(每空1分，共10分)填空(1).杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中一起，再经过，获得新品种的方法。(2).物种形成的三个基本环节是、和隔离。(3).不论男性还是女性，体内都含有大量以水为基础的液体。这些液体统称为。(4).因为生命活动的调节是由控制的，激素调节只是一种调节方式。(5).概括地说生长素和动物激素一样不直接参与代谢，而是给细胞传达一种作用，但生长素的作用表现出性。合成生长素的原料：。(6).向光性产生的解释：外因；内因。32.(7分)右图为白杨树的主干上端。A、B、C、D分别为其上生长的侧芽。请分析（1）这些侧芽发育成枝的顺序是。（2）生长素主要由处产生，以的方式积累在侧芽处。（3）如剪去顶芽，A将发育成枝条，原因是。此时芽处生长素浓度最高。（4）上述现象称为它证明了生长素生理作用特征是。低浓度促进生长，高浓度抑制生长33.（共7分）稳态是人体进行正常生命活动的必要条件，当机体处于不同的外界环境或生理状态时，体内的一些组织、器官、系统的功能也会发生相应的改变，但是人体并不会因此而失去稳态。请据图示回答下列问题：（1）激素①的名称为__________________________________________，幼年时期缺乏激素②会患上的病症是____________________。（2）在寒冷环境中，图1中①分泌量增加依次引起③、②的分泌量增加，激素②对激素①③的分泌起_____________作用，这种现象称作______________________。（3）内环境的各种成分和理化性质会不断变化，当人刚进食一段时间内，由胰岛________细胞分泌的c激素将会增加，促使血糖含量______________，使血糖维持在正常水平。（4）由图2可知，神经、内分泌、免疫三大系统之间是通过细胞产生的_________分子进行联系的。34.（10分）图1表示人体内某些淋巴细胞的分化过程，X表示抗原，数字表示免疫过程，m、n代表相关免疫器官，其余字母表示细胞或物质。图2表示将抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化。请分析回答下列问题。（1）在图1中，n表示的场所是________，属于免疫活性物质的有_________。（填字母）（2）在图1中，②和③表示受抗原刺激后a、c细胞进行的一系列的增殖分化过程，形成e、d、kDCBA第5页共5页细胞功能不同的根本原因是________________________。（3）在图2中，当注入抗原X，抗体产生量的变化是曲线A。若在第8天同时注射抗原Y和X，其中表示抗原X刺激机体产生的抗体数量的曲线是________。判定的依据是在第8天注射抗原X时刺激了图1中_________（填字母）迅速增殖分化，快速产生大量________（填字母）。（4）为验证T细胞是细