2015-2016学年青海省海东地区平安一中高二(上)

2015-2016学年青海省海东地区平安一中高二（上）质检生物试卷（9月份）一、选择题（共20题，每题2分，总分40分）1．从生命系统的结构层次来分析，下列属于种群的是()A．池塘中的一群鱼B．培养基被污染后除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌C．培养皿中的大肠杆菌菌落D．在一棵枯树枝上生活着蚂蚁，长满了苔藓2．ATP是细胞的能量“通货”，下列有关ATP的叙述正确的是()A．三磷酸腺苷是生命活动的直接能源物质，其结构简式为ATPB．蓝藻内产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体C．植物细胞产生的ATP，均可用于一切生命活动D．ATP水解失去2个磷酸基团后，剩余部分是RNA的组成单位之一3．下列关于细胞共性的描述，正确的是()A．都能合成有氧呼吸酶B．转录和翻译的场所都相同C．都能合成核酸和激素D．都有以磷脂和蛋白质为主要成分的膜结构4．“一切生命活动都离不开蛋白质，蛋白质是生命活动的主要承担者．”下列与此有关的叙述，不正确的是()A．蛋白质是构成细胞和生物体结构的重要物质B．有些蛋白质具有运输载体的功能，载体和抗体都是蛋白质C．细胞内的化学反应离不开酶的催化，绝大多数酶是蛋白质D．有些蛋白质起信息传递作用，如雄性动物能够分泌的雄性激素5．用新鲜、成熟的菠菜叶片作实验材料，以下叙述正确的是()A．可用于观察质壁分离B．可用于观察染色体的形态C．较容易制备纯的细胞膜D．可用于观察细胞膜的结构6．下列说法正确的是()A．所有细胞都具有DNA，说明细胞具有统一性B．蓝藻细胞有丝分裂前后，染色体数目一般不发生改变C．细胞学说阐明了一切动植物以细胞为基本单位D．噬菌体能利用细菌的核糖体和内质网合成自身的蛋白质7．生长在含盐量高、干旱土壤中的盐生植物，通过在液泡中贮存大量的Na+而促进细胞吸收水分，该现象说明液泡内的Na+参与()A．调节渗透压B．组成体内化合物C．维持正常pHD．提供能量8．下列关于液泡的叙述，错误的是()A．多个小液泡合成大液泡，说明生物膜具有一定的流动性B．液泡中储存的有机物，来源于同一细胞内叶绿体的光合作用C．植物细胞失水状态下，液泡渗透压小于细胞质基质渗透压D．牵牛花一天中的颜色变化，与液泡内pH规律性变化有关9．下列有关原核细胞和真核细胞的说法正确的是()①蓝藻细胞有细胞壁、染色质，无细胞全能性，能进行光合作用②蓝藻无叶绿体，但能进行光合作用③硝化细菌虽然不能进行光合作用，但是自养生物④用显微镜可观察到大肠杆菌有核仁⑤原核生物细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸⑥真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂．A．②③B．④⑤⑥C．②⑤⑥D．⑥10．下列有关核酸的结构和功能的说法错误的是()①DNA有氢键，RNA没有氢键②核酸的组成单位是核苷酸③大肠杆菌细胞中只含有A，T，C，G四种碱基④只有细胞内的核酸是携带遗传信息的物质⑤分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息一定相同．A．①③④⑤B．①②③④C．①④⑤D．①②③④⑤11．如图是淀粉、纤维素和糖元的示意图，它们的共同点是()A．都是细胞内储存能量的主要物质B．都含有C、H、O、N四种元素C．基本组成单位都是五碳糖D．基本组成单位都是六碳糖12．水在生命活动中有非常重要的生理功能，下列有关叙述中正确的有()①代谢活动的强度与细胞内自由水和结合水的比值无关；②线粒体、核糖体、中心体等在其活动中都可以产生水；③糖类、蛋白质、脂肪在彻底氧化分解过程中都产生水；④水分和无机盐在人体内的平衡有利于保持内环境稳态．A．两项B．三项C．四项D．一项13．如图为甲同学进行的一项实验的基本操作步骤，其中叙述错误的是()A．B步骤是观察细胞质大小及细胞壁的位置B．E步骤滴加的是清水C．该实验是观察植物细胞的质壁分离与复原D．实验前后的处理形成了自身对照14．下列四项是对有关混合液在适宜条件下发生反应后的现象描述，其中正确的是()选项有关物质所用试剂颜色反应A淀粉与足量蔗糖酶混合液斐林试剂蓝色B蛋白质与足量蛋白酶混合液双缩脲试剂紫色C蔗糖与足量淀粉酶混合液碘液砖红色D脂肪与足量脂肪酶混合液苏丹Ⅲ染液橘黄色A．AB．BC．CD．D15．脂质体是一种人工膜（如图），由磷脂和胆固醇组成，可用作转基因研究或制备药物．下列叙述不正确的是()A．脂质体表面交联抗体，靶向给药B．防止免疫系统识别脂质体，需用某些化学物质修饰C．甲为脂溶性药物，乙为水溶性药物D．脂质体能与细胞膜融合，胞吞进入细胞内16．离体培养的小肠绒毛上皮细胞，经紫外线诱变处理后，对甘氨酸的吸收功能丧失，且这种特性在细胞多次分裂后仍能保持．下列分析中，正确的是()A．细胞对氨基酸的需求发生变化B．细胞膜上的载体蛋白缺失或结构发生变化C．细胞壁的结构发生变化，导致通透性降低D．诱变处理破坏了细胞中催化ATP合成的相关酶系17．如图为典型的细胞核及其周围部分结构示意图．据图分析下列叙述正确的是()A．在光学显微镜下，使用高倍镜就可以看到此图所表示的结构B．核膜具有选择透过性，而核孔不具有选择透过性C．DNA的载体只有染色体D．内质网外连细胞膜内连核膜使细胞质和核内物质的联系更为紧密18．如图表示物质跨膜转运的一种方式．据图分析正确的是()A．这种转运方式可逆浓度梯度进行B．乙醇分子是以这种方式进入细胞的C．细胞产生的能量增加会提高物质的转运速率D．载体蛋白在物质转运过程中形状会发生改变19．下表是探究温度对纤维素酶活性的影响实验设计及结果：试管①②③纤维素悬液（mL）222纤维素酶液（mL）111反应温度（℃）304050斐林试剂（mL）222砖红色深浅++++++注：“+”的多少，代表颜色深浅．根据以上实验设计及结果，以下说法不正确的是()A．该实验的自变量为温度B．该实验检测的因变量是还原糖的生成量C．纤维素被水解成了还原糖D．该纤维素酶的最适温度为40℃20．如图表示生命系统的哪一层次()A．种群B．群落C．生态系统D．生物圈二、填空题（共4题，60分）21．（16分）阅读下列三则材料，并回答问题：材料一：原生动物草履虫能运动和分裂．材料二：通过反射弧人体能完成缩手反射活动．材料三：艾滋病病毒破坏淋巴细胞，导致人体免疫力降低．（1）原生动物和原核生物的区别是__________A．原生动物有核糖体，原核生物没有B．原生动物不能进行光合作用，原核生物都能C．原生动物能运动，原核生物不能D．原生动物的细胞有核膜，原核生物的没有（2）缩手反射中涉及的细胞类型有__________细胞和__________细胞．它表明多细胞生物依赖各种分化的细胞__________，共同完成一系列复杂的生命活动．（3）艾滋病病毒主要由__________和__________两类物质组成．艾滋病病毒与T细胞的关系是__________．（4）这三则材料共同证明的结论是__________．22．（18分）为探究植物细胞膜的通透性，某同学以红甜菜根（液泡中含有花青素）进行下列实验：A．将不同切片放在不同温度的蒸馏水中处理1分钟后取出．B．再分别放在清水中浸泡1小时而获得不同的切片浸出液．C．测量这些溶液的花青素吸光度，得结果如图．请回答以下问题：（1）上述实验操作步骤的叙述存在着一个很明显的错误，即没有遵循实验设计的__________原则．（2）由上图中的曲线你可以得出的结论是__________．（3）已知物质A能促进细胞膜上载体的活性．有人认为：经过不同温度的处理是影响了细胞膜上运载花青素的载体的活性．请你借助上述材料设计实验证明该观点是否正确．材料用具：略．实验步骤：①取__________组等量的__________的切片放在不同温度的蒸馏水中处理1分钟后取出，一组加入物质A处理一段时间，__________；②将上述实验切片分别放在等量的清水中浸泡1小时而获得不同的切片浸出液③__________然后进行比较．（4）预测结果及结论：①如果__________相同或相似，说明上述观点不正确；②如果__________大于__________说明上述观点正确．23．（14分）细胞作为最基本的生命系统，其形态、结构、功能保持相对稳定．生命系统通过各个层次的信息和反馈调节等活动维持其自身稳定，执行其正常功能．图1为高等动物细胞亚显微结构模式图，图2表示细胞间通讯中信号分子对靶细胞作用的一种方式．（1）若图1所示的分泌物是胰岛素，写出胰岛素在产生、运输、加工、分泌到细胞外的过程中依次经过的膜结构是__________（填序号）．（2）研究推测，水分子的跨膜运输不是真正的自由扩散，它最可能与膜上的蛋白质有关．美国科学家试图从人血红细胞和肾小管壁细胞的细胞膜上寻找这种蛋白质，以这两种细胞作实验材料的最可能依据是__________．（3）从化学成分角度分析，禽流感病毒与图1中结构__________（填序号）的化学组成最相似．（4）若图1所示的分泌物是抗体，该细胞核内何种结构被破坏，上述抗体合成的最后阶段将不能正常进行？__________（填序号），原因是__________．（5）图2中结构②的组成成分是__________，在该细胞中起__________作用．24．肉毒梭菌（厌氧性梭状芽孢杆菌）是致死性最高的病原体之一，该菌的致病性在于其产生的神经麻痹毒素，即肉毒类毒素，它由两个亚单位（每个亚单位为一条肽链盘曲折叠而成）组成的一种生物状分子．可能引起肉毒梭菌中毒的食品有腊肠、火腿、鱼及鱼制品、罐头食品、臭豆腐、豆瓣酱、面酱、豆豉等．下面是肉毒类毒素的局部结构简式：请据此回答下列问题．（1）肉毒类毒素的化学本质是__________，其基本组成单位的结构通式是__________．（2）高温可使肉毒类毒素失活的主要原理是__________．（3）由图可知，该片段由__________种单体组成，有__________个肽键，在形成该片段时要脱去__________分子水．（4）一分子肉毒类毒素至少含有__________个氨基和__________个羧基，它们的位于__________．2015-2016学年青海省海东地区平安一中高二（上）质检生物试卷（9月份）一、选择题（共20题，每题2分，总分40分）1．从生命系统的结构层次来分析，下列属于种群的是()A．池塘中的一群鱼B．培养基被污染后除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌C．培养皿中的大肠杆菌菌落D．在一棵枯树枝上生活着蚂蚁，长满了苔藓考点：种群的特征．分析：生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→种群→群落→生态系统→生物圈．种群指生活在同一地点同种生物的全部个体，且符合种群的特征．群落：同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合．解答：解：A．池塘中的一群鱼可能包含多个物种，不属于种群，A错误；B．培养基被污染后除大肠杆菌外，又滋生了别的细菌和真菌属于群落，B错误；C．培养皿中的大肠杆菌菌落属于一个种群，C正确；D．在一棵枯树枝上生活着蚂蚁，长满了苔藓，即不属于种群，也不属于群落，D错误．故选：C．点评：本题考查种群和群落知识，意在考查考生对种群和群落定义的理解能力．2．ATP是细胞的能量“通货”，下列有关ATP的叙述正确的是()A．三磷酸腺苷是生命活动的直接能源物质，其结构简式为ATPB．蓝藻内产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体C．植物细胞产生的ATP，均可用于一切生命活动D．ATP水解失去2个磷酸基团后，剩余部分是RNA的组成单位之一考点：ATP的化学组成和特点；ATP与ADP相互转化的过程；ATP在生命活动中的作用和意义．分析：ATP的结构简式是A﹣P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基团．ATP和ADP的转化过程中，能量来源不同：ATP水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动；合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用．场所不同：ATP水解在细胞的各处．ATP合成在线粒体，叶绿体，细胞质基质．解答：解：A、三磷酸腺苷是生命活动的直接能源物质，其结构简式为A﹣P～P～P，A错误；B、