2015《百年学典》中考政治(粤教版)总复习课件第9课时我们的文化经济权利(八年级下册)(共42张)

第9课时我们的文化经济权利课题考纲要求7.1维护受教育权△知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务7.2维护财产权△知道法律保护公民的财产所有权△知道法律保护公民的财产继承权，未成年人的财产继承权受法律的特殊保护△知道公民的智力成果权不容侵犯，未成年人的智力成果权受法律保护7.3维护消费者权△知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权益考点1：知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务1.受教育权利的含义。受教育权利，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。2.受教育是我们的权利和义务。(1)就我们个人来说，只有受教育，才能提高自己的科学文化素质，不断地丰富和发展自己。因此，从公民自身的发展来说，受教育是我国公民应该享有的一项基本权利。(2)从国家的角度讲，要实现现代化和推进民主化进程，提高公民的文化和科学素质是关键。所以，从国家的发展对公民的要求来讲，受教育是公民对国家应尽的一项基本义务。3.九年义务教育。(1)含义：义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。(2)特征：公益性是义务教育的显著特征。正确理解义务教育的特征①具有强制性，由国家强制力保证其推行和实施。②具有公益性(免费性)，即不收学费、杂费。③具有统一性，在全国范围内实行统一的义务教育。(3)保障。①为保障我们接受义务教育的权利，国家在教育法和义务教育法中作了详细的规定。②国家每年还拨出大量资金，兴办学校，提供教学设施，培养教师，尽可能地创造更好的条件让儿童、少年读书学习。为保障公民的受教育权，促进教育公平，国家采取的措施①全面实施九年义务教育。②重点中学实行均衡招生。③提高农村义务教育经费标准。④安排农民工子女进城入学等。4.维护受教育的权利。(1)非诉讼方式：如向学校、社区、教育行政部门、妇联、政府等寻求帮助。(2)诉讼方式：向人民法院提起诉讼。5.自觉履行受教育的义务。作为正在接受义务教育的学生，履行受教育的义务，要做到：自觉接受规定的九年义务教育，不中途辍学；自觉遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力学习，在学业上不断进步，做一个德、智、体、美全面发展的好学生。考点2：知道法律保护公民的财产所有权1.财产所有权的含义。财产所有权是指财产所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。这里的处分，是指公民在法律允许的范围内处理自己财产的权利。2.国家法律保护公民的财产所有权。(1)宪法对保护公民财产所有权作了原则性的规定。(2)刑法通过处罚有关犯罪行为来保护公民的财产所有权。这是保护公民合法财产及其所有权的锐利武器。(3)行政法规利用行政措施和行政处罚的方法，与破坏、侵吞公民财产的行为做斗争。(4)民法和物权法对公民财产的保护是通过民事法律手段来实现的。我国的民事法律是保护公民合法财产及其所有权的重要武器。考点3：知道法律保护公民的财产继承权，未成年人的财产继承权受法律的特殊保护1.财产继承的两种方式。(1)法定继承：指按照法律规定的范围和程序进行继承。(2)遗嘱继承：指被继承人生前立下遗嘱，将遗产的全部或部分指定由法定继承人的一人或数人继承。2.法定继承。(1)法定继承的顺序。①第一顺序的法定继承人为：配偶、子女、父母以及对公婆或岳父母尽了主要赡养义务的丧偶儿媳、丧偶女婿。②第二顺序的法定继承人为：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。③继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。④没有第一顺序继承人继承的，由第二顺序继承人继承。(2)法定继承的分配原则。①一般情况下，应当均等分配。②有特殊困难的，应当给予照顾。③尽了主要扶养义务的，可以多分。④有扶养能力和扶养条件，不尽扶养义务的，应当不分或少分。3.未成年人的财产继承权受法律的特殊保护。(1)通过继承的方式获得财产的所有权，是未成年人获得财产的主要形式。(2)未成年人对于继承所获得的财产享有所有权。通常这部分财产由未成年人的监护人为其管理，并为了未成年人的利益而使用，不能随意处分。考点4：知道公民的智力成果权不容侵犯，未成年人的智力成果权受法律保护1.智力成果权的含义和内容。(1)含义：是公民或法人对自己创造的智力活动成果依法享有的民事权利。(2)内容：包括著作权、专利权、商标权等。2.侵权行为。发表或转载的作品没有付稿酬，专利发明被用于商业用途而没有获得相应的收益，作品或发明被剽窃，盗用或假冒他人的商标、标识等。3.公民的智力成果权不容侵犯。(1)我国宪法和法律对保护公民的智力成果权有明确的规定。(2)如果发现自己的知识产权受到侵害，可以向侵权方追究责任并要求赔偿损失。情节严重的，可以诉诸法律，寻求解决。考点5：知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权益1.保护消费者权益的基本法律。保护消费者权益的基本法律是《中华人民共和国消费者权益保护法》。2.我国消费者主要享有的权利。(1)安全保障权。指的是消费者在购买、使用商品和接受服务时，享有人身、财产安全不受损害的权利。(2)知悉真情权。指消费者享有知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况的权利。(3)自主选择权。指消费者有权自主选择提供商品或服务的经营者；自主选择商品品种或者服务方式；自主决定购买或者不购买任何一种商品，接受或者不接受任何一种服务。(4)公平交易权。指消费者在购买商品和接受服务时，有权获得质量保障、价格合理、计量正确等公平交易条件，有权拒绝经营者的强制交易行为。(5)依法求偿权。指消费者因购买、使用商品或者接受服务受到人身和财产损害的，享有依法获得赔偿的权利。(6)维护尊严权。指消费者在购买、使用商品和接受服务时享有其人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利。合法权益侵权表现安全保障权生产、销售假冒伪劣产品，在食品中添加有害物质，日常用品及机电产品缺乏安全保障等知悉真情权生产、销售假冒伪劣产品，商品的虚假广告，“三无”(无生产厂名、无生产厂址、无生产卫生许可证编码)产品公平交易权生产、销售假冒伪劣产品；购买商品或者接受服务时，质量无保障、价格不合理、计量不正确自主选择权强行交易，谢绝自带酒水等依法求偿权买到劣质商品时，商家不给退换，不赔偿损失等侵犯消费者合法权益的几种表现3.树立消费者权利意识。(1)要注意避免在消费时自己的人身财产安全受到伤害。购买商品时，要注意查看商品的生产厂家、生产日期。(2)要注意商品质量是否可靠、价格是否合理、计量是否准确。遇到强卖行为，要坚决拒绝。购买或接受服务时，应注意索取、保留发票或其他有效票据。4.维护消费者权益的主要途径。与经营者协商和解；请求消费者协会调解；向有关行政部门申诉；根据与经营者达成的协议提请仲裁机构仲裁；向人民法院提起法律诉讼，通过法律途径解决。如何解决我国的食品质量安全问题(1)国家：①完善相关法律法规，加大执法力度，依法打击侵害消费者权益的违法行为。②加强对食品生产、流通、消费等各个环节的监管力度，规范食品市场秩序。③加强道德建设，提高企业和经营者的职业道德、社会责任感和法律意识，在全社会形成诚信守法的良好环境。④建立健全食品安全检测体系，为食品安全提供技术保障。等等。(2)社会：①加强舆论监督，发现制售伪劣食品的行为及时向新闻媒体曝光。②发挥人民群众的监督作用，鼓励和支持群众举报违法犯罪。(3)企业和经营者：①提高自身素质，树立良好的产品质量信誉和企业形象。②遵守职业道德，增强社会责任感。③遵守市场交易原则，自觉保护消费者的合法权益。④诚实守信，依法经营，不制售假冒伪劣食品，保证食品安全，切实保障消费者的合法权益。(4)消费者：①加强对法律知识的学习，要增强自我保护意识和权利意识。②要提高识别假冒伪劣产品的知识和能力，消费中保持警惕，不给不法经营者机会。③当自己的消费权益受到损害时，可以与经营者协商和解；请求消费者协会调解；向有关行政部门申诉；提请仲裁机构仲裁；向人民法院提起法律诉讼，通过法律途径解决，维护自己的合法权益。1.误区：受教育是我的权利，上不上学是我的自由。纠正：公民的权利和义务具有一致性，受教育既是公民的权利又是公民的义务，以上说法否定了受教育是公民应尽的一项基本义务的规定。2.误区：女儿没有继承父母遗产的权利。纠正：女儿属于第一顺序法定继承人的范围，有权继承父母的遗产。3.误区：如果商品打折了，可以不索取发票。纠正：发票是消费者购物的凭证，索取发票有利于保护消费者的合法权益，有利于防止经营者偷税、漏税，以维护国家利益等。考点1知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务1.(2014年广东)2014年2月7日，某市公布了取消“推优生”制度，不设重点学校重点班，不得在小学和初中学校门口悬挂等级学校牌匾等教育改革措施。这些举措()BA.能从根本上解决儿童少年平等接受义务教育的问题B.有利于维护公民的受教育权，促进教育的均衡发展C.为适龄儿童少年接受文化教育提供机会和物质帮助D.表明国家保障了所有适龄儿童、少年受教育的权利2.(2014年梅州)2013年秋季学期开始，全国中小学生学籍信息系统全国联网并试运行，系统将为每名中小学生建立全国唯一的、跟随一生的学籍编号。实行学籍制度改革()C①有利于保障公民的受教育权，维护教育公平解决“控辍保学”、农民工随迁子女入学等问题②有利于③能保障所④有利于学生在校积极有的入学学生都遵守法律和学校纪律开展自主、合作与探究的学习A.②③B.①④C.①②D.②④3.(2013年湛江)教育兴则湛江兴，教育强则湛江强。为在2015年前实现教育强市的目标，全市至2015年，创强总投入)D预计41亿元。教育创强有利于保障公民的(A.人身权利B.义务教育权C.知识产权D.受教育权)4.(2013年汕尾)下列关于受教育权不正确的说法是(A.受教育权具有强制性、普遍性和免费性AB.受教育权是一项基本人权C.公民有获得受教育的物质帮助的权利D.公民有从国家接受文化教育的机会5.(2012年梅州)“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”这说明()BA.文明礼貌要经过刻苦训练B.教育对人的成长起着至关重要的作用C.玉石要经过人工的精雕细琢才值钱D.优异的学习成绩的取得，离不开勤学苦练6.(2012年梅州)2008年7月起，梅州市全面动员和部署创建教育强市工作，力争5年内，投入58亿元，在全省山区市中率先实现教育强市的目标。“创强”有利于青少年平等享有()BA.人格尊严权C.生命健康权B.受教育权D.政治权利考点2知道法律保护公民的财产所有权7.(2012年广东)随着现代科技的高速发展，2012年我国拥有智能手机的人数越来越多。很多软件采用手机扣费、短信资费陷阱等手段获取收入，给很多手机用户造成经济损失。通过)上述手段获取的收入(A.属于财产性收入C.属于合法劳动收入B.属于非法收入D.受到法律保护B考点3知道法律保护公民的财产继承权，未成年人的财产继承权受法律的特殊保护8.(2014年广东)对右下边漫画《财产纠纷》理解正确的是()BA.继承法规定，嫁出去的女儿无权利继承财产B.子女都是第一顺序继承人，都有权继承财产C.女儿的财产继承权受到国家法律的特殊保护D.漫画中女儿应该通过法律援助解决财产纷争财产纠纷考点4知道公民的智力成果权不容侵犯，未成年人的智力成果权受法律保护9.(2014年佛山)2014年1月10日，国家科学技术奖励大会隆重举行。火箭推进剂专家张存浩和核武器技术专家程开甲分别获得了2013年度“国家最高科学技术奖”及500万元奖金。这个奖励体现了公民的()BA.名誉权C.财产权B.荣誉权D.智力成果权10.(2013年广东)著名作家莫言获得诺贝尔文学奖后，不少未经授权的“免费”网站纷纷推出他的电子书。读者只要输入“莫言电子书免费”等关键字，就能下载到他的作品。对此，理解正确的是()DA.免费网站侵犯了莫言的商标专利权B.电子书不存在侵犯知识产权的问题C.文学是无国界的，免费下载合情合理