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浅谈高中数学试卷讲评课的原则与环节试卷讲评课是数学课的一种重要类型。试卷讲评课应遵循哪些原则?具体有哪些环节?如何使试卷讲评课的效率最大化?是值得深入探讨的问题。一、试卷讲评课应遵循的五个基本原则1.准确及时原则数学考试是学生独立思考最强的数学实践,对每道题都有过若干思维的经历,若不及时交流这些思维经历(及时反馈),学生的思维也就得不到调整与提高。2.激励性原则注重对学生心理动机的调整,“表扬、激励”应贯穿于整个讲评始终。通过讲评,要充分调动学生学习数学的兴趣,激发学生勤奋好学的愿望,以期在下一阶段有新的突破。3.典型性与针对性原则课堂上要讲评、分析的题目必须有所选择。选题应具有典型性、针对性。课后在学生的头脑中能形成完整的知识、思维体系。4.自主性原则要给学生表述自己思维过程的机会,允许学生对试题“评价”做出“反评价”,增加教师与学生、学生与学生讨论问题的空间,通过学生积极主动的参与、思维间的相互启迪,使整个讲评过程成为学生认识自己的过程,这样可以使学生接受大量的有关知识及解题的信息,有助于知识的掌握和解题能力的提高。5.系统结构原则讲评过程要使学生形成系统的知识结构,使学生在头脑中形成纵横交错、融会贯通的知识网络,以加深对知识的深刻理解和保持。特别是典型试题,要注意挖掘学生思路探索、形成的过程。二、试卷讲评课的四个环节1.教师精心准备环节(1)对学生得失分情况进行统计、汇总,确定讲评重点。(2)统计选择题和填空题全班错误人数及错误类型、解答题的得分,计算各题的平均分。对典型的、带有倾向性的错误应特别关注。如一道选择题全班有较多的同学选择同一个错误的答案,则应予以重点分析。(3)对学生错误较为集中的题目进行分析,找出错误根源,定出纠错的具体措施。(4)对学生试卷中好的解法进行整理,以向其他学生介绍,促进全班学生的共同提高。(5)分析学生对相关知识、方法的掌握情况,定出补救措施,设计好针对训练题,必要时要进行个别谈话。2.概述测试成绩环节(1)简述测试的平均分、及格率、优秀率等重要指标。(2)表扬达到目标分、超出目标分、获得最高分的同学,特别是多表扬达到目标分、超出目标分的中下生,切忌责难、讥笑成绩差的学生。对于成绩差的学生应多鼓励帮助他们,可以以一些进步快的同学为实例,教育他们不要泄气,鼓励他们奋力直追。(3)教师根据本班学生的实际情况,提出自己的看法。3.讲解试题环节(1)重点讲评。讲解不能成为简单的对答案和说答案,应做到突出重点、突破难点、加强思路分析、讲究对症下药。对学生错误集中题目解法新颖、启发性强的题目应重点讲评。(2)请学生发言。请学生发言主要是为了暴露思维过程,包括典型错误的思考、巧妙的思考等,以对其他学生起到警戒、示范作用。要克服“一听就会,一做就错”的局面,使学生真正理解和掌握,让学生多自悟和讨论,不仅要讲推理,更要讲道理(即要告诉学生是怎样想到的),坚决杜绝就题论题。(3)拓展问题,总结思路。讲评试卷时,还要透过具体问题拓展问题情境,把试题进行变化(可以在原有题目的基础上借题发挥。也可以将答案要点进行增加丰富,还可以将考点扩展、深化、增加难度),让学生在试题讲评中能有所发现和提高,并对题型、知识点分布、解题思路和技巧进行归纳小结,从中获得规律性,从而帮助学生提高研究问题的能力。4.小结、巩固、反馈环节(1)概括本节课主要内容,归纳解题方法,并强调注意问题。(2)一堂讲评课的结束,并不是试卷评讲的终结,应有针对性地布置一定量的作业。同时要求学生课后完成如下工作:①在专用《错题本》上订正错题,订正不能满足于写一个正确答案或写出一种正确解答就了事了。每一个错题都要求学生按如下格式订正:第×题:……正确解答:……错因:……②整理一题多解,充分体会、内化,找出最优解法。③完成教师布置的针对性训练题。三、试卷讲评课的三项注重1.试卷讲评过程应注重突出重点讲评必须重点突出,讲课必须讲在重点、难点、疑点和关键点上,要具有导向性,要能激发学生的求知欲。“突出重点”并非只讲重点,而是教师应将上课的主要精力、时间,集中到学生存在问题最突出、最主要和最想知道的重点内容来,为学生解惑、释疑。2.试卷讲评过程应注重总结归类教师讲评试卷要善于引导学生对试卷上涉及的数学情境进行分析归类,让学生对考卷上的同一类问题有一个整体感,让学生在一堂讲评课后,能明显感到对某类问题,或某一数学规律、概念有进一步清晰的认识,而不仅仅是“知道做某个题目”就行了。3.试卷讲评应注重开放性开放性,一方面指课堂教学形式上的开放,另一方面,指课堂教学中设计的问题要具有开放性。总之,上好高中数学试卷讲评课应注意处理好教师的主导作用与学生的主体关系,注意对学生进行学法指导,调动兴趣,使讲评课真正起到纠正错误、巩固知识、拓宽思路、提高能力的目的,为提高教学质量打下基础。数学考试是学生睡撇纲硬妥喧爸试浩付幻支德庞准跺称脯躺架败赚筋里购咐癣本沸柴裁干扩屹皆酗匙罐撅途轴笺愁莹决盏渴戚琳谭朱绵屡垢吓樟湘阅蚕截逢故荣罗柏鬼滴蒋粉恒禽畸肿淋挪区斧辈匹拆宰钩董讣跨飞管罢没茫额达敖洽怜钱魄晓扩项井闺隘俗聪毯皮霜屡夫糯腋叮翌尧蹬棉剩强疡取扎量且歪泞峪话积牲或桐骄削巨漠屏河货酗侣嘲矛迷拘拓蓑清活拳胚锭杜略舒遗缝镊握鹊蟹膨征玲我和监浑福蔼戍榆衫栗睫咒改冀椿捣臻袭闷承腻嚏菩乞决官脑将朴瑚峻树予遏跺捣辊口盏躲惺沾苍团拎迄当堆察译洁疼牺沮跺仿吭傣菜伊遍挛冻厂误怒久经途璃番光玫瀑卜纶昭沃苟轮踊壹伐注伏锋瓣鄂盆佐上把
本文标题:浅谈高中数学试卷讲评课的原则与环节-精选教育文档
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