15-31组合体概述

课题3.1组合体概述授课班级15机制1、215机制3、4授课时间年月日星期授课时数2教学方法讲授法+演示法授课次数15教具自制的组合体模型授课类型综合教学目标知识目标掌握组合体的组合形式及画法能力目标具备绘制中等难度组合体的能力情感目标培养团队协作精神教学重点组合体的画法教学难点线面分析法板书设计3.1组合体概述一、组合体的分析方法形体分析法线面分析法二、组合体的组合形式叠加切割综合教研室审阅意见年月日教学过程备注【复习旧课】(5分钟)1、圆柱、圆锥投影分析和投影特征；2、圆柱、圆锥的表面求点的方法。【引入新课】(5分钟)组合体可以理解为是把零件进行必要的简化，将零件看作由若干个基本几何体组成。所以学习组合体的投影作图为零件图的绘制提供了基本的方法，即形体分析法。学习组合体的投影作图为零件图奠定重要的基础。【新课讲授】(35分钟)（一）组合体的组合形式和表面连接关系1、组合体的组合形式：（1）叠加（2）切割（3）综合2、组合体的表面连接关系（1）平齐或不平齐当两基本体表面平齐时，结合处不画分界线。当两基本体表面不平齐时，结合处应画出分界线。对照模型讲解。(a）表面平齐（b）表面不平齐图3.2-.3表面平齐和不平齐的画法（2）相切当两基本体表面相切时，在相切处不画分界线。举例：如图3－4（a）所示组合体，它是由底板和圆柱体组成，底板的侧面与圆柱面相切，在相切处形成光滑的过渡，因此主视图和左视图中相切处不应画线，此时应注意两个切点A、B的正面投影a′、（b′）和侧面投影a″、（b″）的位置。图3－4（c）是常见的错误画法。教学过程备注（a）正确画法（b）错误画法图3－4表面相切的画法（3）相交当两基本体表面相交时，在相交处应画出分界线。对照模型讲解。（(a）正确画法（b）错误画法图3－5表面相交的画法（二）形体分析法形体分析法——假想将组合体分解为若干基本体，分析各基本体的形状、组合形式和相对位置，弄清组合体的形体特征，这种分析方法称为形体分析法。对照模型讲解。（（a）支座（b）分解图图3－1组合体的形体分析（三）组合体的画法：讲课时以图3－1所示支座为例说明，并对照模型讲解。1、形体分析：画图前，首先应对组合体进行形体分析，分析该组合体是由哪些基本体组成，了解它们的相对位置、组合形式以及表面间的连接关系及其分界线的特点。2、选择主视图：主视图的选择一般根据形体特征原则来考虑，3、确定比例和图幅：视图确定后，要根据物体的复杂程度和尺寸大小，按照标准的规定选择适当的比例与图幅。图幅要留有足够的空间以便于标注尺寸和画标题栏等。教学过程备注4、布置视图位置：布置视图时，应根据已确定的各视图每个方向的最大尺寸，并考虑到尺寸标注和标题栏等所需的空间，匀称地将各视图布置在图幅上。5、绘制底稿：支座的绘图步骤如图所示。边绘图边讲解作图步骤。（a）布置视图，画主要基准线（b）画底板和大圆筒外圆柱面（c）画肋板（d）画小圆筒外圆柱面（e）画三个圆孔（f）检查、描深，完成全图【课堂小结】(5分钟)1、组合体的组合形式。2、组合体的分析方法。3、组合体的画法。【巩固练习】(5分钟)【课后作业】(5分钟)【教后记】