四年级上册英语复习计划【三篇】

四年级上册英语复习计划【三篇】本学期的四年级上年级英语教学工作已经进入了尾声阶段，对一个学期的知识该实行系统的巩固和复习。教学效果的好坏，除了知识的传授外，复习也非常重要。复习能让学生巩固所学知识，还能实行查漏补缺，使学生顺利完成本学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下良好的基础。复习不是单单的读和背。在复习过程中要避免把复习课变成背诵课堂，使复习失去真正的意义而变得枯燥乏味。复习应从学生实际出发，要因地制宜，因材施教，有的放矢，下面就是我的一些复习计划。一、复习目标1、认读四会单词，在学生原有的基础上增加一定的单词量，并且按照要求背诵四会单词。2、掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材内容相关的语法知识。能够区分教材中出现的句型。二、复习内容及要点1、单词。单词是英语的基础和复习的重点。1）按词性归类复习单词。2）按词汇表复习单词。2、句子。句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。1)指导学生在语境中复习句子。2)根据句子类型指导学生在比较中复习句子。3)指导学生在表演中使用句子，这样的复习课也不缺趣味性。4、阅读。阅读虽然对学生来说很困难，不过教材中已经出现了比较复杂的英语短文。三、复习方法及原则1、增强单词的朗读与书写，给学生明确的任务，使他们也能尽自己水平过好单词关。。在复习过程中，要紧紧抓住教材中的对话，在较短时间内起到良好的教学效果。把单词、句子作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密联系起来，合理安排复习内容，提升学生整体使用知识的水平。2、以听说读写为主要途径，让学生多读，在复习中培养学生郎读英语的习惯，在学生多读多说的基础上持续提升听和写的水平。听说读要有机结合，才能相辅相成。学生基础差，见过的英语习题比较少，教师要从习题入手，让学生尽可能的做出比较多的习题，这样在考试中不至于束手无策。3、注意因材施教，采用分层分类教育，协助不同层次的学生获得不同的提升和收获。学生两极分化想象严重，那么对不同层次的学生就要提出不同的要求。对于成绩较差的学生复习重点放在单词，句型等基础知识上。4、指导学生收集、整理不会和背错的单词，在阅读课文的同时查找生的含义，并独立完成课文的翻译。增加学生的词汇量。总之，紧张的复习工作已经全面展开，我们要以学生为主体，以求从实际出发，让所有的学生都获得一定的提升和进步，不但在考试中取得好成绩，也为以后的学习打下坚实的基础。二一、复习指导思想：在复习过程中要避免把复习课变成背诵课堂，使复习失去真正的意义而变得枯燥乏味，复习应从学生实际出发，要因地制宜，因材施教，有的放矢。二、复习目标：1、按照要求背诵和认读一些单词，能完成单词默写，分类的练习。2、认读教材中出现的一些词组的用法。3、掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材内容相关的语法知识；能够使用教材中出现的句型。4、能够认读教材中的短文，能独立完成一些较容易阅读题。三、复习内容及要点：1、单词。单词是英语的基础和复习的重点。1）按词性归类复习单词。2）按词汇表复习单词。2、词组。词组是学习英语的关键，它是复习英语的良好途径，同时又是学习句子的基础，把词组归类，分类掌握。3、句子。句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。1)指导学生在语境中复习句子。2)根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。3)指导学生在表演中使用句子，这样的复习课也不缺趣味性。4、阅读。阅读虽然对学生来说很困难，不过教材中已经出现了比较复杂的英语短文。四、复习具体措施1、单词复习A按词汇表复习单词。B分类归类复习单词。C按相似单词复习。2．动作短语的复习短语与图匹配练习、听力练习3．句子是英语学习的重点，通过各种方法协助学生梳理学过的句子（1）指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的使用场合（2）根据句子类型指导学生在比较中复习句子4．注意因材施教，采用分层教育，协助不同层次的学生获得不同的提升和收获。对基础差的同学，重点放在基础知识的复习上，对于一些尖子生，重点放在水平的培养和综合知识的使用上。5．注意做好学生的心理调试工作，对于自感压力大的同学要耐心疏导,从思想上为他们减负，使他们没有任何心理压力；对还没进入复习状态的人要给予一定压力，使他们能较好地投入到复习中来。五、具体复习资料1．26个字母会听、说、读、写。2．36个“四会”单词。penpencilbagbookpencil-caserulerteacherstudentboygirlfriendhomeroomschoolclassroomdoorwindowdeskchairbreadeggmilkwaterricebeeffishchickenbedfathermothersisterbrotherdoctornursedriverfarmer3．会听、说、认读８4个单词。auntbabybaseballplayerbathroombedroomboardChinese-bookchopstickscomecomputercomputergamedinnerEnglish-bookfamilyfanfiftyfloorforforkfortyforty-onefridgegohashaveheherehereyouarehungryinkeykitchenknifelightlivingroomlonghairmathbookmaymemusicnamenewnoodlesnonotebookonopenpaintingparentsphonepictureplatequietrightschoolbagscienceseesheshelfshorthairsorrysoupspoonsportsstory-bookstrongsuretablethankyouthethinthirty-onetwenty-oneuseunclevegetablewallwhatwewherewhoyou4．１５段对话。１．What′sintheclassroom?Aboard,twolights,manydesksandchairs.2.Where′smyseat?It’snearthedoor.3.Howmanybooksdoyouhave?Ihave6.4.Whatcolourisit?It’sblackandwhite.5.MayIhavealook?Sure.Hereyouare.6.Who’syourbestfriend?Shehaslonghair,bigeyesandears.7.What’shisname?HisnsmeisZhangPeng.8.What’s10plus10?20.9.Isthisyourbedroom?Yes,itis.Issheinthestudy?No,sheisn’t.10.CanIhavesomenoodles?Sure.Hereyouare.11.Whatwouldyoulikefordinner?I’dlikesomefishandvegetables.12.Mom,canIhelpyou?Yes.Passmeaplate,please.13.Howmanypeoplearethereinyourfamily?Three.14.What’syourfather?Myfatherisadoctor.He’stall.15.Who’sthisman?He’smyuncle.5．10个重要句子１．Let’sgoandhavealook.2.Wehave6newlights.3.Letmecleanthewindow.4.Myschoolbagisheavy.5.Putyourpennearyourbook.6.Myfriendisstrong.7.ShespeaksEnglishwell.8.Welcometomyhome.9.Everythingisready.10.Icanusechopsticks.Letmetry.三一、复习目标：1、能够听、说、认读let’slearn部分的单词。2、能默写出readandwrite部分的四会单词。3、能听懂并会认读相关let’sdo部分出现的一些词组。4、能够准确书写出26个英文字母，并且能够做相关字母不同类型的练习题目。5、掌握每单元出现的句型，并能够在不同的情景中灵活使用。二、复习内容：1.听、说、认读单词：Unit1：window,board,light,picture,door,floor,classroom，computer,teacher’sdesk,wall,fan,clean,classmate.uint2：Chinesebook,Englishbook,mathbook,notebookstory-book,schoolbag,twenty,twenty-one,thirty,forty,fiftyUnit3：longhair,shorthair,thin,strong,quiet,friendMusic,science,sports,computergame,painting,photoUint4：study,bathroom,bedroom,livingroom,kitchen,Phone,bed,sofa,shelf,fridge,table,theyUnit5：noodles,vegetable,soup,dinner,knife,chopsticks,spoon,plate,forkuint6：family,parents,uncle,aunt,baby,people,member,only,baseballplayer,driver,doctor,farmer,nurse2．36个“四会听、说、读、写”单词。第二单元：Penpencilbagbookpencil-caseruler第三单元：teacherstudentboygirlfriend第四单元：homeroomschoolclassroomdoorwindowdeskchairbed第五单元：ricebeefbreadmilkeggwaterchickenfish第六单元：fathermothersisterbrotherdoctornursedriverfarmer3．26个字母会听、说、读、写。4.句型：Unit1MyClassroom1.What’sintheclassroom?Aboard,twolights,manydesksandchair.2.Where’smyseat?It’snearthedoor.3.Let’scleantheclassroom.Goodidea.4.Letmecleanthedesksandchairs.Allright!Unit2MySchoolbag1.What’sinyourschoolbag?Apencil-caseandmanybooks.2.Howmanybooksdoyouhave?Ihave6.3.Whatcolourisit?It’sblackandwhite.4.MayIhavealook?Sure.Hereyouare.5.HowmanyEnglishbookscanyousee?Icansee30.6.What’sinyourpencil-case?Apen,threepencilsandaneraser.Unit3MyFriends1.Who’syourbestfriend?She’sAmy.2.Who’she/she?He/SheisAmy.3.What’shisname?HisnameisZhangPeng.4.What’shername?HernameisAmy.。Unit4MyHome1.Where’sthepen?Isitinthepencil-case?No,itisn’t.Isitonthedesk?Yes,itis.2.Wherearethekeys?Aretheyonthe