2011年高考语文二轮专题复习学案古诗鉴赏考点强化训练

七彩教育网七彩教育网全国最新初中、高中试卷、课件、教案免费下载本资料来源于《七彩教育网》年高考语文二轮专题复习学案：古诗鉴赏考点强化训练1．阅读下面一首诗，然后回答问题：（6分）谢亭送别许浑劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日落酒醒人已远，满天风雨下西楼。（注：劳歌，送别歌的代称。）古人论诗常说“一切景语皆情语”，试分析此诗前后两联在写景抒情上的不同特点(6分)答：2、阅读下面的两首宋诗，回答问题。（8分）夏日寇准离心杳杳思迟迟，深院无人柳自垂。日暮长廊闻燕语，轻寒微雨麦秋时。夏意苏舜钦别院深深夏席清，石榴开遍透帘明。树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。（1）两首诗都写夏日，诗人感觉到的夏日季候分别有什么样的显著特点？(4分)答：（2）两首诗都写到了鸟鸣，寇诗是“燕语”，苏诗是“莺声”，结合全诗简要分析寇诗主人公和苏诗主人公在听到鸟鸣时分别是什么样的心情。（4分）答：3．阅读下面两首唐诗，完成下面①——③题。（10分）落日怅望马戴孤云与归鸟，千里片时间。念我何留滞，辞家久未还。微阳下乔木，远烧入秋山。临水不敢照，恐惊平昔颜。①“千里片时间”一句是怎样表达作者的思想感情的？（4分）答：②沈德潜评此诗云：“意格俱好，在晚唐中可云轩鹤立鸡群矣。”这里所说的“意”是指诗的思想感情；所谓“格”，主要是指谋篇布局方面的艺术技巧。这首诗艺术上最大的特色是情景分写。如果不管格律，把此诗次序稍作颠倒，即成下面这首诗：“孤云与归鸟，千里片时间。微阳下乔木，远烧入秋山。念我何留滞，辞家久未还。临水不敢照，恐惊平昔颜。”请比较改动后的诗与原诗在谋篇布局上各自的特点及效果。（6分）答：七彩教育网七彩教育网全国最新初中、高中试卷、课件、教案免费下载4．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(6分)蜀道后期张说客心争日月，来往预期程。秋风不相待，先至洛阳城。注①张说，洛阳人，在校书郎任内曾两度出使到西蜀。①第一句中的“争”字实在太妙了，它究竟妙在何处？②“秋风不相待，先至洛阳城”，这两句它成功地运用了哪种修辞手法？它又含蓄地表达了作者怎样的心情？5．阅读下面一首宋诗，然后回答问题。村居张舜民水绕陂田竹绕篱，榆钱落尽槿花稀。夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两归。（1）一、二两句诗描绘了怎样的景象？表达了诗人怎样的心境？答：（2）动静结合的写法是这首诗的特点，请结合诗歌简要赏析。答：6．阅读下面一首诗，然后回答问题。明发房溪二首（其一）杨万里青天白日十分晴，轿上萧萧忽雨声。却是松梢霜水落，雨声那得此声清。⑴诗中哪一个字能概括全诗的意境特点？为什么？答：⑵这首诗的叙写曲折有致，请作简要分析。答：7．阅读下面一首诗，然后回答下列问题。与夏十二登岳阳楼李白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。[注]乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。(1)诗中的“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去”。你认为哪一句更妙，为什么?答：七彩教育网七彩教育网全国最新初中、高中试卷、课件、教案免费下载(2)对第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法作简要分析。答：8．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。（1）《红楼梦》第四十八回，对于“‘大漠孤烟直，长河落日圆’，香菱说：“想来烟如何直？日自然是圆的：这‘直’字似无理，‘圆’字太俗。合上书一想，倒像是见了这景的。”你认为香菱对这两句诗的体味有没有道理，为什么？答：（2）这首诗运用了怎样的表达技巧，表达了作者怎样的思想情感？请简要赏析。答：9．阅读下面这首唐诗，然后回答（1）（2）题。长安秋望杜牧①楼倚霜树外，镜天无一毫。南山②与秋色，气势两相高。【注】①杜牧：晚唐诗人。②南山：终南山。③外：上（1）虚实结合是本诗的在大特点，请你结合具体诗句作简要分析。答：（2）这首诗写出诗人怎样的精神性格？答：10．阅读下面一首宋词，完成(1)(2)两小题。浣溪沙秦观漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋，淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。(1)这首词表现了词人什么样的情感?这种情感是如何表现出来的?答：(2)“自在飞花轻似梦”一句是个比喻句，今人沈祖棼在《宋词赏析》中将其称为“奇喻”，请你说说，这个比喻“奇”在何处?答：11．阅读下面一首宋词，然后回答问题。虞美人宜州见梅作①黄庭坚七彩教育网七彩教育网全国最新初中、高中试卷、课件、教案免费下载天涯也有江南信，梅破知春近。夜阑风细得香迟，不道晓来开遍向南枝。玉台弄粉花应妒，飘到眉心住②。平生个里愿杯深，去国十年老尽少年心。注：①此词为黄庭坚被贬至地处西南的边地宜州后所作。②《太平御览．时序部》：“宋武帝女寿阳公主卧于含章殿檐下。梅花落公主额上，成五出花，拂之不去。”(1)这首词写梅花很有层次，请结合上阕简要分析。答：(2)请简析下阕“玉台弄粉花应妒，飘到眉心住”两句所运用的表达技巧。答：(3)作者“老尽少年心”了吗?为什么?请结合全词说明理由。答：12、阅读下面两首唐诗，回答问题。柳李商隐曾逐东风拂舞筵，乐游春苑①断肠天②。如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。垂柳唐彦谦绊惹春风别有情，世间谁敢斗轻盈？楚王江畔无端种，饿损纤腰③学不成。【注释】①乐游苑：长安东南名胜，地势很高，可俯瞰长安全城，是当时仕女节日游赏之处。②断肠天：指繁花似锦的春日，断肠：既销魂，言花之色香使人心醉神摇。③“饿损纤腰”：暗含“楚王爱细腰，宫中多饿死”的典故。（1）古典诗歌讲究炼字。前一首诗中的“逐”字和后一首诗中的“绊惹”在用法上有相似之处，请简要分析。答：（2）这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“柳”的形象？请简要分析两首诗中的“柳”所表现出来的不同情感特点。答：13．阅读下面两首唐诗，然后回答问题。渡湘江①杜审言迟日②园林悲昔游，今春花鸟作边愁。独怜京国人南窜，不似湘江水北流。绝句漫兴九首（一）杜甫眼见客愁愁不醒，无赖春色到江亭。即遣花开深造次③，便教莺语太丁宁。【注】①杜审言在唐中宗时曾被贬到南方极为偏远的峰州，本诗写在这次流放途中。②迟日：春日。③造次：匆忙。（1）请具体解说诗中“边愁”与“客愁”。答：“边愁”：“客愁”：（2）《渡湘江》中“今春花鸟作边愁”句和《绝句漫兴九首（一）》中的“即遣花开七彩教育网七彩教育网全国最新初中、高中试卷、课件、教案免费下载深造次，便教莺语太丁宁”句在情与景的表现方面有异曲同工之妙，请作简要赏析。答：14．阅读下面两首唐诗，回答问题。黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。送杜十四之江西孟浩然荆楚相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊，天涯一望断人肠。（1）李白诗的最后两句，诗中有画，画中有情。请谈谈你的理解。（2）请结合诗歌分析这两首诗在抒情方式上的不同之处。15.阅读下面的诗，回答问题。黄氏延绿轩[明]高启葱葱溪树暗，靡靡江芜[注]湿。雨过晓开帘，一时放春入。[注]芜，丛生的草。（1）“葱葱”、“靡靡”两个叠音词有什么作用？答：（2）“一时放春入”表现了怎样的情景？答：16．阅读下面的宋词，然后回答问题。苏幕遮草梅尧臣露堤平，烟墅杳，乱碧萋萋，雨后江天晓。独有庾郎①年最少，窣地春袍②，嫩色宜相照。接长亭，迷远道，堪怨王孙，不记归期早。落尽梨花春又了，满地残阳，翠色和烟老。【注】①庾郎，指南朝的庾信，他才情横溢，少年得志，“年十五，侍梁东宫讲读”。②窣地，拂地；春袍，指初入仕途的低级官员穿的青色章服。（1）“嫩色宜相照”一句在词中有多方面的作用，请作简要赏析。答：（2）综观全词，作者表达了怎样的思想情感？答：七彩教育网七彩教育网全国最新初中、高中试卷、课件、教案免费下载17．阅读下面两首宋词，然后回答问题。江城子乙卯正月二十日夜记梦苏轼十年生死两茫茫。不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，唯有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。鹧鸪天贺铸重过阊门①万事非，同来何事不同归？梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。原上草，露初晞②，旧栖新垅两依依。空床卧听南窗雨。谁复挑灯夜补衣！【注】①阊门：苏州西门，词人旧居。②晞：晒干。（1）这两首词同写对亡妻一如既往的深切怀念。苏词上阕有“无处话凄凉”一语，贺词上阕虽无“凄凉”二字，却无一语不凄凉，说说《鹧鸪天》上阕是如何表达情感的。（2）这两首悼亡词都写出了妻子的美好形象，说说两首词采用的不同写法是什么，表现了怎样的意境。18．阅读下面一首宋词，然后回答问题。浣溪沙苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。[注]这首词是苏轼谪居黄州时期，于宋神宗元丰五年三月游蕲水清泉寺时所作。⑴词的上阕写出了景物怎样的特点，表达了作者怎样的情怀，请简要回答。答：⑵词的下阕以景取喻表达了深刻的人生哲理，请简要分析。答：19．阅读下面这首宋词，完成（1）（2）两题。菩萨蛮魏夫人溪山掩映斜阳里，楼台影动鸳鸯起。隔岸两三空，出墙红杏花。绿扬堤下路，早晚溪边去。三见柳绵飞，离人犹未归。（1）简要分析“溪山掩映斜阳里，楼台影动鸳鸯起”在景物描写方面的特点。答：（2）“出墙红杏花”一句中哪个词用得好？为什么？读这句诗你联想到了哪个有名的诗句？答：七彩教育网七彩教育网全国最新初中、高中试卷、课件、教案免费下载20．阅读下面晏几道的两首词，然后回答问题。临江仙晏几道梦后楼台高锁，酒醒帘幕低垂。去年春恨却来时。落花人独立，微雨燕双飞。记得小蘋初见，两重心字罗衣。琵琶弦上说相思。当时明月在，曾照彩云归。鹧鸪天晏几道彩袖殷勤捧玉钟。当年拼却醉颜红。舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。从别后，忆相逢。几回魂梦与君同。今宵剩把银釭照，犹恐相逢是梦中。（1）两首词在时序安排上是否相同？请作简要分析。答：（2）两首词抒发的情感有何不同？请作简要分析。答：（3）简析“落花人独立，微雨燕双飞”两句词所运用的表现手法及表达效果。答：2１.阅读下面一首宋诗，然后问答问题。别滁①欧阳修花光浓烂柳轻明，酌酒花前送我行。我亦且如常日醉，莫教弦管作离声。［注］①作者于庆历五年(1045)八月贬为滁州知州，做了两年多地方官。庆历八年改任扬州知州，滁州父老亲故为作者饯行，本诗即写当时情景。有人说这首离别诗的感情基调是乐观开朗的，你认同这种说法吗?为什么?请结合全诗作具体赏析。答：22．阅读下面一首宋词，然后回答问题。蝶恋花欧阳修庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处［注］，楼高不见章台路。雨横风狂三月暮。门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。［注］玉勒雕鞍游冶处指丈夫所在之处。(1)本词哪一句最能表现庭院之深？是怎样表现的？答:(2)怎样理解无计留春住中的春字？本词抒发了词中女主人公什么样的感情？答：23．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。绝句七彩教育网七彩教育网全国最新初中、高中试卷、课件、教案免费下载石柔①来时万缕弄轻黄，去日飞球②满路旁。我比杨花更飘荡，杨花只是一春忙。【注】①石柔，宋朝人，他一生远离故土，辗转仕途，曾任密州教摇。②飞球：杨树籽（1）联系诗意，谈谈诗人抒发了什么情感。答：（2）对这首诗的艺术特色，选你感受最深的一点结合诗歌简要赏析。答：24．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。绝句二首（其二）杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。（1）“燃”字状物写景，妙在何处