19《放飞蜻蜓》导学案

彝良县示范小学导学案苏教版小学语文三年级下册119、《放飞蜻蜓》导学案班级：________姓名：_________【学习目标】1、我能正确、流利、有感情地朗读课文。2、我能正确读、写本课的10个生字，能用本课的生词说话；能正确认读2个认识字。3、通过学习，我能向别人介绍有关蜻蜓的知识，让大家都知道蜻是人类的朋友，我们应该保护它。【学习重、难点】我能向别人介绍有关蜻蜓的知识，让大家都知道蜻是人类的朋友，我们应该保护它。【预习任务】（自主学习）一、按要求填空。生字读音音序部首除部首剩几画组两个词陶慈舌抢蝇蚊握据构复二、我能给下面的字注音。贞（）埂（）孑（）孓（）撅（）三、我能读课文中的词语。慈爱抚摸保持孑孓七嘴八舌复杂结构入神商量成千上万四、我能有感情地朗读课文（填序号）。五、我想提一个问题。六、我能积累。用自己喜欢的符号画出课文中的好词、好句。【小组合作学习】（合作、探究学习）一、检测预习情况。二、小组讨论。1、读课文2—6自然段，说说为什么要放飞蜻蜓？2、读课文第七至十自然段，说说蜻蜓尾巴、眼睛的结构和作用是什么？画出相关语句，再简要填写在表格上。三、小组展示汇报。自我评价（）同学评价（）（1）读得真棒，有感情；（2）读得通顺流畅；（3）比过去进步大。彝良县示范小学导学案苏教版小学语文三年级下册2【课堂检测】（检测反馈）A组一、抄写词语慈爱抚摸保持七嘴八舌复杂结构入神成千上万二、按要求写词语。1.例：虫（蜻蜓）扌（抚摸）氵（）木（）亻（）足（）2.例：七嘴八舌成千上万（）面（）方成（）上（）（）光（）色()嘴（)舌朝（）暮（)（）心（）意三、根据课文内容，完成表格。蜻蜓形态特点功能尾巴眼睛四、阅读。鸟是人类的好朋友。鸟的羽毛颜色艳丽，体态活泼多姿，在树间飞舞，在高空中鸣叫，使我们周围的环境优美多彩，生机勃勃。绝大多数鸟是消灭害虫的能手，是树木的“医生”、农民的“助手”。在科学研究中，鸟还有很多用处。如：人们根据鸟的飞行原理发明了飞机，鸟还可以为研究污染等提供可用的资料。1、联系上下文解释：医生：助手：2、找出这篇短文的中心句。3、文章围绕中心句具体写了三个方面：（1）鸟使我们的环境优美。（2）。（3）。彝良县示范小学导学案苏教版小学语文三年级下册3B组【学习日记】今天，我学习了《放飞蜻蜓》这篇课文，懂得了：