19课巩固人民政权的斗争

19课巩固人民政权的斗争教材分析新中国成立后，面临着重重困难：国民经济千疮百孔，斗争形势错综复杂。首先要做的是巩固人民政权。1951年西藏和平解放，祖国大陆获得空前统一；为阻止美帝国主义颠覆新生的政权，进行了抗美援朝运动；为打击国内反革命的破坏活动，进行了镇压反革命运动；为巩固工农联盟，完成新民主主义遗留的任务，进行了土地改革运动。抗美援朝、镇压反革命、土地改革，不但巩固了人民民主专政的政权，也为国民经济恢复发展创造了安定的社会环境。教学目的1.基础知识：解放军追歼国民党残余军队；西藏和平解放；抗美援朝运动；镇压反革命；土地改革基本完成。2.思想教育：通过本课教学使学生认识：①西藏和平解放，祖国大陆实现了统一，这是中国共产党解决民族问题的伟大成果。②抗美援朝是正义的反侵略战争，它捍卫了中朝两国的独立，提高了中国的国际地位，同时推动了国内各项工作的进行。抗美援朝中涌现出无数的国际主义战士，他们英勇无畏的献身精神，永远是我们学习的榜样。③土地改革废除了在我国存在两千多年的封建剥削土地制度，农民彻底翻身解放，巩固了工农联盟。3.能力培养：引导学生分析抗美援朝、镇压反革命和土地改革等运动的作用，培养其观察、分析问题的能力。教学重点和难点重点：抗美援朝运动，镇压反革命运动、土地改革运动。难点：充分理解抗美援朝、镇压反革命、土地改革等运动对巩固政权的重大作用。教学方法以讲述为主的综合式教学法。教学过程（导入新课）同学们，为了配合课堂教学，我们看了录像《开国大典》。当毛泽东主席庄严地向全世界宣告：“中华人民共和国中央人民政府成立了！”时，广场上万众欢腾。但同时，我们也注意到，毛泽东和他的战友们却表情严肃冷峻。因为他们深深地知道：巩固政权比夺取政权要难得多。而且，历史不能一刀切，是有继承关系的，刚刚成立的新中国面临着严峻的国情：神州大地，破烂不堪；社会经济，千疮百孔；反动势力，盘根错节。真是任务繁杂，困难重重。首先应该做好什么工作呢？一、全国领土基本解放1.人民解放军继续追歼国民党残余军队当雄壮的《义勇军进行曲》奏响在天安门上空的时候，还有中南、西南、西北一些地区没有解放，解放军正在那里追歼残敌。到1950年6月，解放了除西藏、台湾和沿海一些岛屿外的全部国土。2.西藏和平解放1951年5月，中央人民政府与西藏地方政府达成协议，宣告西藏和平解放。当时，举国欢呼，毛泽东还为此举行了宴会，（出示毛泽东会见阿沛·阿旺晋美图片）庆祝藏族人民终于摆脱了帝国主义和农奴主的控制和掠夺，庆祝祖国大陆实现了统一。从此，中国人民获得了渴望已久的和平，在这片新生的土地上，播种希望，医治创伤，开始建设幸福美好的家园。然而，美帝国主义并不甘心其失败，妄想把刚刚诞生的新中国扼杀在摇篮之中。二、抗美援朝（结合学生从影视作品中得到的知识讨论：为什么中国要抗美援朝？讨论过程中指导学生看《朝鲜战争图》，指出“三八线”的位置，并稍加解释其由来。出示美第七舰队进驻台湾、美飞机轰炸我国东北城市、村庄的图片，总结得出）1.美帝国主义侵略朝鲜并严重威胁我国安全祖国安全受到严重的威胁，中国人民再也无法容忍了。在朝鲜民主主义人民共和国政府请求下，中国政府作出了“抗美援朝、保家卫国”的决策。2.中朝人民并肩战斗，打败美国侵略者新中国优秀儿女组成志愿军于1950年10月在彭德怀司令员率领下跨过鸭绿江，奔赴朝鲜前线。（出示志愿军过鸭绿江图片，指挥学生唱《志愿军战歌》。从1950年10月～1951年6月，中朝军队并肩战斗，取得五战五捷的辉煌战绩，将美国侵略者赶回到“三八线”附近，扭转了战局，迫使敌人停止了战略进攻。1951年7且10日，中朝代表团同“联合国军”代表在“三八线”以南的开城举行停战谈判。在谈判过程中，美国假谈真打，兵力由战争开始时的70万增加到111万。中朝军队将计就计，真谈真打，著名的上甘岭战役就发生在这时候。（放关于上甘岭战役的录像片段）在抗美援朝运动中，涌现出无数的国际主义战士。祖国人民发自内心地称他们是什么样的人？说一说你所熟悉的英雄的事迹。（出示黄继光、邱少云、杨根思的照片）不要忘了，还有毛主席的儿子毛岸英烈士1950年11月25日牺牲在敌人的凝固汽油弹下。事后，毛泽东语调沉缓地说：“岸英属于成千上万的牺牲了的革命烈士中的一员，一个普通的战士。不要因为是我的儿子就当成大事；不能因为我是党的主席，我的儿子就不应该为人民的事业而牺牲？哪有这样的道理！”岸英就这样永远留在了朝鲜，也留在了中朝两国人民的心中。在志愿军战士英雄事迹的鼓舞下，国内人民踊跃报名参军；工人提出：“工厂就是战场，机器就是枪炮”，农民的口号是“多产棉花多打粮，打败美国野心狼”；全国人民还积极捐款，购买武器支援前线，就连少年儿童和僧侣都行动起来了，购买了“儿童号”和“佛教号”飞机。（指导学生看《全国捐献购买武器款项》）后方积极支前，前方浴血奋战，终于迫使敌人于1953年7月27日上午10时10分在朝鲜板门店与中朝签订了《朝鲜停战协定》（指导学生看课本上克拉克签字插图和他的话）。3.《朝鲜停战协定》的签订4.抗美援朝运动的重大意义（指导学生从国际、国内两方面讨论，教师小结）国际：抗美援朝的胜利，不仅保卫了中朝两国的独立和安全，而且捍卫了世界和平，极大地提高了新中国的国际地位。国内：保卫了新生政权，推动了国内各项工作的顺利进行。你知道吗？当时不但美帝国主义仇视新中国，国内的敌人对新生政权也恨之入骨。所以，中国政府在抗美援朝的同时，开展了镇压反革命运动。三、镇压反革命为什么要在抗美援朝的同时镇压反革命？（指导学生阅读课本中关于反革命破坏活动的大字、小字和插图，讨论，教师总结）反革命的破坏活动已严重威胁到人民生命财产的安全和政权的巩固。从1950年12月开始，一场群众性的镇反运动在全国展开。政府制定了正确的政策：首恶者必办，胁从者不问，立功者受奖（解释）。即镇压与宽大相结合。镇反运动进行得相当深入。你能在书上找出关于“深入”的例子吗？（答：镇压赵继贤、杨进兴）到1953年春，镇压反革命运动取得胜利，基本上肃清了旧社会留在大陆上的反动残余势力。你能说说镇压反革命有什么作用吗？（学生讨论，教师总结）巩固了新生政权，为经济恢复创造了安定的社会环境。你们还记得新中国政权的性质吗？（答：工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的国家）这里的“农”指农民阶级，他们最渴望得到的是什么？（答：土地）1949年时，全国人口近5亿，其中4亿是农民，可解放后，还有3亿多无地、少地的农民。农民得不到土地，政权就得不到巩固。要解决这一问题，必须进行土地改革。四、土地改革（指导学生阅读课本中关于土地改革的文字和插图，回答：土地改革开始的时间，法律性文件、土地改革成果）（放一段关于土地改革的录像，加深学生的印象并为分析土地改革意义作准备）刚才我们看了关于土地改革的文字和录像，你能不能说说土地改革的历史意义？（学生讨论教师总结）①新中国成立以后所进行的土地改革彻底废除了两千多年来的封建剥削制度，消灭了地主阶级；②农民成为土地的主人，从此，政治上不再受压迫，经济上不再受剥削；③农民得到土地，生产积极性提高，农业生产迅速发展；④土地改革的完成，巩固了工农联盟，从而巩固了人民民主专政，为恢复和发展经济创造了条件。（小结）提问：大巩固人民政权，政府带领全国人民做了哪些工作？有什么作用？布置作业。（略）（北京师范大学附属中学李静）【简评】对学生进行思想政治教育，是历史教学的三项任务之一。本教案在这方面有很好的体现：思想教育目标确定得好；思想教育在历史知识传授中渗透得好；为强化思想教育补充的材料好；为收到最佳教育效果所采取的教学方法和手段好。