2012学前教育专业教学计划

隆德县职业中学学前教育专业实施性教学计划专业学前教育学制三年招生对象初中毕业生学校（盖章)隆德县职业中学填报日期1制定依据执行国家、省的有关文件教育部《关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》。教育部办公厅关于印发《中等职业学校重点建设专业教学指导方案的通知》教职成厅[2001]5号；《江苏省中等职业学校教学管理规范》（试行）；《江苏省中等职业学校学生学籍管理规定》（试行）；《省教育厅关于职业学校进一步推行学分制的若干意见》；省教育厅《江苏省职业教育课程改革行动计划》；劳动和社会保障部、人事部《国家职业标准》。参照的指导性教学计划中等职业学校重点建设专业教学指导方案职业岗位（群）的要求要求具有良好的思想政治素质、敬业精神和社会责任感；具有健康的生理和心理素质；具有基本的文化知识和科学素养；具有一定的科学思维与自主学习的能力；具有一定的沟通与交流能力；具有与本专业相关的扎实的基础理论知识和必须技能；热爱幼儿教育事业，具有创新精神、实践能力以及创业能力等。行业专家的意见幼儿与艺术教育专业应广泛关注行业新知识、新技能、新方法的发展动向，通过对幼儿教育的新形势的调研，及时更新课程设置和教学内容，克服专业教学存在的内容陈旧、更新缓慢、片面强调学科体系完整、不能适应行业发展需要的弊端。注重对学生的技能技巧的培训，同时在学习与掌握职业知识过程中还应强化学习方法与创新意识，培养现代社会从业人员所必须具有的方法能力与社会能力，使学生通过学习能适应时代发展的需要。其它《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》培养目标和业务范围培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要，品德高尚、具有良好的职业道德和进取精神和团队精神，具有扎实专业基础知识及职业技能。熟练掌握幼儿园教育教学的特点，适应幼儿园工作需要的高素质的劳动者和中初级专业人才。业务范围和就业方向本专业毕业生就业主要面向全市各类幼儿园。主要就业岗位群：市、县、区、乡的幼儿园与小学知识和能力要求知识结构掌握本专业必备的文化知识，掌握音乐、舞蹈、美术等方面的专业技能，掌握幼儿教育学、心理学基础知识与幼儿园课程设计的基本流程，熟悉与幼儿园教育活动相关法律规范。能力结构具有熟练的器乐、声乐、舞蹈、绘画等方面的基本能力；了解幼儿的生理与心理特征，能独立组织幼儿活动；具有一定爱心与耐心，具有较好的语言表达能力及沟通能力；具有运用普通话及简单英语读写听说能力。职业技能与能力考核指标本专业学生毕业时必须取得以下技能证书：基本技能证书：普通话二级甲等、育婴师22012级学前教育专业教学计划一、招生对象与学制招生对象：应届初中毕业生学制：三年二、培养目标学生应具有爱国主义、集体主义精神和良好的思想品德素质，热爱幼儿教育事业，有良好的职业道德和积极的职业心理素质，勇于自谋职业和自主创业。学生应具有必备的文化基础知识，熟练掌握幼儿教育专业所需的专业技能与基础理论。学生应较好地掌握人文知识，具有一定的美学知识和健康的审美意识，有爱心对自然、社会生活和艺术活动有一定的鉴赏能力。三、知识、能力、素质结构（一）知识结构1.掌握本专业必需的文化基础知识；2.掌握本专业必需的专业基础理论；3.熟练掌握音、舞、美、普通话等专业的技能技巧；4.熟悉与幼儿园教育活动相关法律规范。（二）能力结构1.具有运用所学知识分析和驾驭幼儿园各年级的课堂能力；2.具有了解幼儿生理与心理并与之交流的能力；3.具有运用普通话及简单英语读写听说能力；4.具有独立组织幼儿活动的能力。（三）技能考核指标1.普通话水平：取得普通话水平测试二级甲等以上的等级证书；2.取得幼儿教师资格证书、育婴师证书。四、课程设置及基本要求（一）公共基础课1．德育课（144课时开设四个学期）①生活经济与就业创业本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行职业道德与职业指导。其任3务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想；掌握职业道德基本规范以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操；形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。②职业道德与法律本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是：使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力，以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为作斗争的能力，成为具有较高法律素质的公民。③经济政治与社会本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程。其任务是：根据马克思主义经济和政治学说的基本观点，以邓小平理论为指导，对学生进行经济和政治基础知识教育；引导学生正确分析常见的社会经济、政治现象，提高参与社会经济、政治活动的能力，为在今后的职业活动中，积极投身社会主义经济建设、积极参与社会主义民主政治建设打下基础。④哲学与人生本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程，旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点的教育。其任务是：通过课堂教学和社会实践等多种形式，使学生了解和掌握与自己的社会实践、人生实践和职业实践密切相关的哲学基本知识；引导学生用马克思主义哲学的立场、观点、方法观察和分析最常见的社会生活现象；初步树立正确的世界观、人生观和价值观，为将来从事社会实践打下基础。2.体育与健康（144课时开设四学期）学习体育与卫生的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼身体的习惯，具有参加体育活动的能力；熟练掌握15个幼儿园大、中、小班体育游戏的玩法。3.语文（144课时开二学期）学习语文基础知识、写作知识和一般的逻辑知识，进行必要的读写练习，使学生能正确运用祖国语言，能写一般的记叙文、说明文和应用文，具有一定的阅读能力、语言表达能力与文学鉴赏能力；了解幼儿园常用文体的要求，练习写幼儿观察记录、游戏观察记录等。4.英语（144课时开设二学期）学习英语的语言、基本语法，进行必要的口语练习。使学生掌握常用的和专业英语词汇，进行简单的会话，为毕业后进一步深造打下良好的基础；熟悉3-6岁幼儿英语教材的内容，能用标准语4音朗读英语儿歌、短文。5.数学（144课时开设二学期）学习代数、三角函数，使学生掌握数学的基础知识，运算技能，训练学生的逻辑思维能力，为以后进一步深造打下基础。6.计算机应用（72课时开设二学期）主要学习计算机基础知识，掌握WINDOES2000操作系统，文字处理软件WORD以及表格处理软件EXCEL的使用及计算机网络应用，具有中英文录入技能和文件的编辑能力、会制作简单的课件。7.历史（36课时开设一学期）通过学习使学生初步掌握了解历史基础知识，了解中国社会整个历史时期的社会、政治、经济、文化，特别是通过近代史的学习，使学生受到深刻的爱国主义教育，进一步增强自己的使命感、责任感。8.地理（36课时开设一学期）通过学习使学生从地理的角度初步了解世界和中国的社会经济发展的概况，同时认识发展经济与保护环境的关系，增强学生的环保意识。(二)专业课1.学前卫生学（36课时开设一学期）学习幼儿发展的身体及生理特点，掌握幼儿生长发育的一般规律以及各年龄段的生长发育的重点及保育措施。学习一些幼儿急救方面的常识。2.学前心理学（72课时开设二学期）学习3—6岁幼儿心理发展特点和规律，进行必要的见习、实习等实践活动，使学生掌握3—6岁儿童发展的年龄特征，为以后学习幼儿教育学和走上幼儿教育岗位提供心理学依据。3.学前教育学（72课时开设二学期）在幼儿心理学的基础上，学习幼儿教育工作规律和幼儿学习的特点及规律，同时进行必要的见习实习，使学生掌握幼儿园教育的基本原则，能胜任幼儿园教育教学工作。4．幼儿文学（72课时开设二学期）通过学习使学生认识幼儿文学在幼儿教育中的重要作用，学习幼儿文学的基础知识，阅读一定数量的中外优秀幼儿文学作品，进行幼儿文学写作训练，具有适应幼儿教育需要的幼儿文学鉴赏能力和改编、创作能力，培养良好的幼儿文学素养，为将来从事幼儿教育工作、特别是语言教育活动打好基础。5．教师口语（普通话）（144课时开设四学期）5教师口语是教师的职业语言是合格教师的必备条件，是幼儿教师的必备素质，通过学习使学生能够达到二级甲等水平。6．音乐（144课时开设四学期）（1）声乐学习正确的发音、发声方法，学会如何运用气息，如何正确的吐字、咬字，找准唱歌支点，会运用科学的发声方法唱好每一首歌，能根据自己或他人的音域条件合理的选择歌曲。会唱10-15首幼儿歌曲。（2）视唱通过学习能熟练掌握各调式、调性，大小调视唱曲、会唱五至八度大跳音程以及各种节奏型。会唱各种音程所组合的各调式调性大小调视唱曲，能独立翻唱幼儿歌曲。（3）乐理学习掌握简谱、五线谱记谱方法，以及两种记谱法之间的区别和联系，掌握音程以及音程转位，和弦、和弦原位和转位等音乐理论知识，在以后的教育教学中能灵活应用。7．琴法（144课时开设四学期）通过学习使学生能够正确地运用静腕弹奏法和落腕弹奏法等技巧镇区弹奏乐曲能够熟练地边弹边唱，正确的理解作品的表情术语和各种音乐记号，能较好地表达音乐作品的内涵。胜任幼儿园的音乐教育工作。8．美术（288课时开设四学期）学习简笔画、水粉画、手工的基本技能并能熟练的应用这些技能描绘出符合儿童审美心理的美术作品；欣赏幼儿园的活动环境布置，尝试按主题设计并制作教学活动教具或布置环境。9．书法（72课时开设四学期）学习毛笔字、钢笔字、粉笔字的基本书写方法，及汉字书写的基本规律，练就一手漂亮的好字，为以后走上工作岗位打好基础。10．舞蹈（288课时开设四学期）进行一定的形体训练，了解掌握民族舞、现代舞的特点，学习幼儿舞蹈的编排，掌握7-8个幼儿成品舞。11．幼儿园活动设计与指导（72课时开设二学期）了解幼儿园的活动目标、活动设计的基本原则及模式；掌握幼儿园各科教学的基本方法、基本规律，能运用多种教学手段组织、实施各科教学任务，初步学习幼儿园活动评价的基本内容和方法。612．教学实习（120学时）常规安排在第四学期的五月至六月期间，教学实习期四周。13．毕业综合实践（1200学时）毕业实习是学前教育专业实现培养目标的重要实践性教学环节，学生通过亲自参与实际工作，使其知识、能力、素质得到提高，从而达到培养目标的要求。14．毕业教育（第4学期，一周，1学分，30学时，限选）15．军训（第1学期，2周，2学分，60学时，限选）16．公益劳动（两周，2学分，60学时，限选）五、开设核心课程、考核时间和考核形式1．学前心理学考核时间：第3学期考核形式：笔试2．学前教育学考核时间：第3学期考核形式：笔试3．乐理考核时间：第1学期考核形式：笔试４.幼儿文学考核时间：第4学期考核形式：笔试５.简笔画考核时间：第4学期考核形式：笔试６.幼儿成品舞考核时间：第4学期考核形式：分组展示自编的幼儿成品舞７.琴法考核时间：第4学期考核形式：一对一弹奏随机抽取的规定曲目８.视唱考核时间：第4学期考核形式：一对一演唱随机抽取的规定曲目六、核心训练课程1.水粉画（生活故事画、纸板画）；2.手工（头饰、编织、纸工）；3.舞蹈（民族舞、现代舞、幼儿舞蹈编排）；4.声乐、视唱；5.教师口语（普通话）；6.幼儿园教育活动设计与指导。7、琴法7七、学前教育教育专业课程教学时间安排表课程类别序号课程名称总学时数学时数与学分理论教学周数与学时占总学时百分比占总学分百分比其中一二三讲授实验学分12345618周18周18周18周20周20周公共基础课必修课1生活经济与就业创业3636222527.592职业道德与法律3636223经济政治与社会3636224哲学与人生3636225语文144128168446数学144128168447英语14412816822228计算机应用基础72363