2012年5月二级技能真题

卷册二：专业能力部分（心理咨询师国家职业资格二级）第1页（共13页）2012年5月人力资源和社会保障部国家职业资格全国统一鉴定职业：心理咨询师等级：国家职业资格二级卷册二：技能选择题案例问答题注意事项：1、考生首先将自己的姓名、准考证号等用钢笔、圆珠笔等写在试卷册、答卷纸和答题卡的相应位置上，并用铅笔填涂答题卡上的对应信息位。2、考生同时应将本页右上角的科目代码填涂在答题卡右上角的相应位置处。3、本试卷册包括选择题和案例问答题两部分。第一部分，技能选择题，在答题卡上作答；第二部分，案例问答题，在答题纸上作答。4、第一部分技能选择题选出答案后，用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号处涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。所有答案均不能答在试卷上。不按标准要求进行填涂，则均属作答无效。5、第二部分案例问答题，请在答题纸上写明题号，用钢笔、圆珠笔等作答，字迹工整，易于识别．请勿在试卷上书写与考试无关的内容。6、考试结束时，考生务必将本卷册、答题卡和答题纸一并交给监考人员。地区：_______________姓名：_______________准考证号：_______________人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心监制科目代码：220卷册二：专业能力部分（心理咨询师国家职业资格二级）第2页（共13页）第一部分技能选择题（1～100题，共100道题）本部分由十一个案例组成。请分别根据案例回答1～100题，共100道题。每题1分，满分100分。每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。案例一：一般资料：求助者，女性，16岁，高中一年级学生。案例介绍：求助者家庭条件优越，父母对其要求很高，为了将来考上好大学，父母逼着她上各种各样的补习班，大大小小的竞赛奖拿了不少。最终如愿考入市重点中学。上高中后，几乎每门课的成绩她都能在班级排前几名，老师很喜欢她，经常表扬她。两月前的一天，她一进校门就出现了焦虑、恐惧、心神不安、心慌、全身出冷汗等症状，但离开学校就可缓解，这样的情况后来出现了多次。她告诉妈妈，自己不想上学了。她妈妈看到这种情况也感到非常紧张，多次带她去医院检查，但检查结果很正常，并未查出明显器质性病变。心理咨询师观察了解到的情况：求助者能取得那么好的成绩是她妈妈逼出来的，为了保持好的成绩，她每天学习很辛苦，觉得学习是一件非常痛苦的事，她讨厌考试，也讨厌妈妈唠叨，觉得妈妈不理解她，不断对她提出各种要求，却很少给她肯定。多选：1、对该求助者还应重点了解的资料包括（）。（A）人格特征（B）学习动机（C）情绪症状（D）学校情况多选：2、该求助者出现的生理症状主要包括（）。（A）心慌（B）委屈（C）出冷汗（D）头痛单选：3、该求助者没有出现的心理症状主要是（）。（A）情绪低落（B）厌烦（C）内心痛苦（D）委屈单选：4、该求助者目前最主要的心理问题可能是（）。（A）情绪问题（B）害怕上学（C）性格问题（D）害怕考试单选：5、对该求助者的初步诊断可能是（）。（A）一般心理问题（B）场所恐怖症（C）严重心理问题（D）疑病神经症多选：6、寻找该求助者出现心理问题的原因时，应侧重于（）。（A）考试失误方面（B）青春期的特殊表现（C）家庭教养方式（D）对学习成绩的看法多选：7、对该求助者可采用的咨询方法包括（）。（A）系统脱敏疗法（B）厌恶疗法（C）认知行为疗法（D）冲击疗法多选：8、引起该求助者情绪反应的因素包括（）。（A）学校环境（B）同学关系（C）考试压力（D）师生关系卷册二：专业能力部分（心理咨询师国家职业资格二级）第3页（共13页）单选：9、评估咨询效果的维度不包括（）。（A）咨询师的观察（B）心理测验前后对比（C）求助者的体验（D）解决家庭矛盾问题单选：10、心理咨询师与求助者共同制定的恰当咨询目标应该（）。（A）尽快恢复生理功能（B）减少恐惧程度（C）解决学习成绩问题（D）改善人际关系案例二：一般资料：求助者，男性，18岁，高中三年级学生。案例介绍：半年来，求助者家楼上邻居一个小孩经常在地板上玩滚球，总是敲得地板咚咚响。求助者在家学习，准备出国留学，经常是看书看得正入神，突然被楼上的声音打断思路，书就再也看不下去。求助者因此很生气，并伴有紧张、焦虑。现在只要一听到响声就等着下一声响，只要楼上有一点动静就紧张，感到痛苦，明显地影响了学习。爸爸妈妈建议来心理咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者一个月后就要去国外留学。其由爷爷、奶奶带大，上小学后才回到父母身边。下面是心理咨询师与求助者的一段咨询谈话。心理咨询师：你希望得到什么帮助呢？求助者：我就是害怕楼上的声响。心理咨询师：楼上的声响对你产生了什么影响呢？求助者：它让我心烦，焦虑，什么也干不了。心理咨询师：如果你非常投入地去做一件事，你还会注意这些声音吗？求助者：我就是集中不了精神去干事。……心理咨询师：集中不了精神去干事是有原因的，如果你能谈得更细一点或许会让自己的思路清晰些，能说说吗?求助者：我也不知道为什么会这样，以前我妈妈睡觉的时候，只要一听到我轻轻的走路声，她就会被惊醒。（求助者说着说着，眼圈红了）。心理咨询师：可以看出，你很孝顺，你的这些表现有可能是出国前的焦虑，同时也有对妈妈的牵挂？求助者：（点点头，眼圈更红了）。心理咨询师：我很理解你，你这个年龄就要去遥远的国度留学，这种焦虑是很正常的，你从小就不在父母身边长大，幼年的分离经历已深深地埋在了你的心里，你可以向你父母表达你对他们的爱，你会知道他们也同样深爱着你。通过彼此心与心的交流，你的焦虑情绪会得到释放和缓解的。求助者：（沉默，凝视窗外）心理咨询师：如果你尝试着解决问题，你就能够摆脱痛苦。……多选：11、“你希望得到什么帮助呢？”咨询师所使用的提问方式是（）。（A）封闭式询问（B）直接逼问（C）开放式询问（D）间接询问单选：12、对该求助者的初步诊断是（）。（A）一般心理问题（B）严重心理问题（C）神经症性问题（D）精神病性问题多选：13、“我很理解你……你的焦虑情绪会得到释放和缓解的。”咨询师使用的技术包括（）。卷册二：专业能力部分（心理咨询师国家职业资格二级）第4页（共13页）（A）面质（B）内容反应（C）解释（D）内容表达多选：14、咨询师和求助者要建立良好的咨询关系，应该对求助者（）。（A）友情（B）热情（C）共情（D）亲情多选：15、对于该案例，咨询师可使用的咨询方法包括（）。（A）阳性强化疗法（B）合理情绪疗法（C）行为放松疗法（D）系统脱敏疗法单选：16、该求助者沉默的类型属于（）。（A）怀疑型（B）思考型（C）茫然型（D）反抗型单选：17、“集中不了精神去干事是有原因的……能说说吗?”这句话使用的技术是（）。（A）情感表达（B）自我开放（C）内容表达（D）提出建议多选：18、咨询阶段可以划分为（）。（A）诊断阶段（B）测验阶段（C）咨询阶段（D）巩固阶段单选：19、对于该案例，咨询师已了解到的诱发因素是（）。（A）精神因素（B）环境因素（C）躯体因素（D）个性因素单选：20、“如果你尝试着解决问题，你就能够摆脱痛苦。”这句话使用的技术是（）。（A）合理化（B）建议（C）具体化（D）鼓励案例三：一般资料：求助者，女性，26岁，公务员。案例介绍：四个月前求助者父亲突发脑梗塞去世，她和父亲感情很好，感到很悲痛，此后心情一直不好。一个月前的一天，求助者早上醒来，觉得胸闷，怀疑自己得了心脏病，去医院做检查，未见异常。自此开始经常觉得身体不适，听见别人有什么病，也总联想到自己，担心自己会不会也得上这种病。其间做了一次全面的身体检查，各项体检和化验结果均正常，但还是担心自己的身体会出什么问题。白天忙于工作，感觉还可以，如果半夜醒来就会胡思乱想，无法自控，感到害怕，内心痛苦，为此前来求助。心理咨询师观察了解到的情况：求助者从小生活条件优越，上学前一直由保姆照顾，生活自理能力差。上学后，母亲管教严厉，父亲比较溺爱，上学时成绩优秀，做任何事对自己要求很严，不允许自己做错事，事业顺利。多选：21、该求助者的躯体症状主要包括（）。（A）胸闷（B）失眠（C）憋气（D）头痛多选：22、该求助者主要的情绪症状包括（）。（A）抑郁（B）恐惧（C）焦虑（D）强迫单选：23、对该求助者的初步诊断可能是（）。（A）一般心理问题（B）疑病神经症（C）严重心理问题（D）强迫神经症卷册二：专业能力部分（心理咨询师国家职业资格二级）第5页（共13页）多选：24、对该求助者应进行的鉴别诊断包括（）。（A）一般心理问题（B）疑病神经症（C）严重心理问题（D）强迫神经症单选：25、引发该求助者心理、行为问题的因素不包括（）。（A）生物学因素（B）求医结果（C）社会性因素（D）认知偏差多选：26、引发该求助者心理问题的社会性因素主要包括（）。（A）自理能力差（B）父亲因病去世（C）工作压力大（D）母亲管教严历单选：27、性别因素对心理行为活动的影响是（）。（A）不同性别的心理反应是相同的（B）女性容易遭受较重的心灵创伤（C）女性的更年期心理反应不明显（D）男性的更年期心理反应较严重多选：28、该求助者没有出现的症状包括（）。（A）感觉过敏（B）焦虑状态（C）内脏幻觉（D）疑病妄想多选：29、对该求助者应积极关注的方面包括（）。（A）母亲管教严厉（B）仍然坚持工作（C）有自我觉察力（D）主动寻求帮助多选：30、使用系统脱敏法帮助该求助者缓解焦虑情绪，应注意的事项包括（）。（A）重点强调面部肌肉放松训练（B）由大到小逐级脱敏（C）焦虑等级之间的级差应均匀（D）由小到大逐级脱敏案例四：一般资料：李某，男性，26岁，无业。案例介绍：李某在母亲陪同下前来。其自小少言寡语，与人交往少，脾气暴躁。智力正常，孤独，生活懒散。一年前父亲病故后，李某还去网吧而且玩得兴致勃勃。最近几天时哭时笑。自述：和女友分手后，开始失眠，总感觉有人在骂我，我是活不了几天了……下面是心理咨询师与李某的一段谈话。心理咨询师：你能说说你怎么就活不了几天了吗？李某：公安局的人见到我就开着警车鸣笛，还带着枪，他们是来抓我的。心理咨询师：他们因为什么要抓你呢？李某：我想的事情他们都知道，我还能听到呢。心理咨询师：你能听到什么呢？李某：一到夜深人静时,就听见有一个男人的声音在骂我是杀人犯。而且还总有人说我是流氓，耳边还总有地球不停地在我头上转的隆隆响声。心理咨询师：你因为什么时哭时笑呢？李某：我也没办法，我脑子被一魔兽控制，我的哭笑不受自己支配。……单选：31、“我想的事情他们都知道”说明李某存在（）。（A）正确认知（B）思维被夺（C）客观反应（D）被洞悉感多选：32、李某存在的精神症状包括（）。（A）幻听（B）思维迟缓（C）被害妄想（D）思维奔逸卷册二：专业能力部分（心理咨询师国家职业资格二级）第6页（共13页）多选：33、心理咨询师可以对李某做的工作包括（）。（A）鉴别诊断（B）心理测验（C）整理资料（D）转介多选：34、对李某可以使用的有针对性的心理测验包括（）。（A）WAIS-RC（B）MMPI（C）BPRS（D）CRT单选：35、李某的思维内容障碍不包括（）。（A）强制思维（B）超价观念（C）妄想（D）音联义联单选：36、对李某的初步诊断是（）。（A）焦虑神经症（B）人格障碍问题（C）强迫性神经症（D）精神病性问题单选：37、李某在父亲病故后，还玩得兴致勃勃，说明李某出现了（）。（A）情感丰富（B）情感淡漠（C）情感倒错（D）情感低落单选：38、李某出现的幻听是（）。（A）评论性幻听（B）命令性幻听（C）争论性幻听（D）心因性幻听多选：39、对神经症与人格障碍关系的错误描述包括（）。（A）神经症与人格障碍在同一人身上可同时存在（B）同一人在不同时期有可能处于这两种状态（C）这两类诊断在同一时间肯定是相互排斥的（D）神经症对任何一种人格障碍存在终身免疫力单选：40、李某说脑子被一魔兽控制，说明其存在（）。（A）物理影响妄想（B）强迫行为（C）特殊意义妄想（D）内心恐惧案例五:一般资料：求助者，女性，24岁，幼儿园教师。案例介绍：