2012-203学年度第二学期政治教学进度

2012---2013学年度第一学期张家口市职教中心课程教学进度表填写日期：2012-3-1学科组长签字：备课组对口高一政治教师姓名任爱琴秦文霞姚丽娟岳晓燕课程名称哲学与人生授课班级机181-186、建筑49-52、导游40、财会20—23、幼师10、春考27-30教材名称哲学与人生北京师范大学总学时数32周次授课章节课题课时数操作实习实验内容第1周起始课第一课学好《哲学与人生》1坚持一切从实际出发2节第2周第一课2客观实际是人生选择的前提和基础3人生选择的多样性和可能性4从实际出发，选择适合自己发展的人生道路2节第3周第二课1物质在运动中存在2人生存在于行动中2节第4周第二课第三课3人生路是自己走出来的4敢于行动，善于行动1自觉能动性是人特有的能力2节第5周第三课2人生是自觉能动的过程3自信自强对人生发展的作用4积极进取，自强不息2节第6周第四课1用联系的观点看问题2用联系的观点看待人际关系2节第7周第四课第五课3人际和谐是积极健康的人生态度4营造和谐的人际关系，创造快乐人生1用发展的观点看问题2节第8周第五课2人生是一个在曲折中发展的过程3顺境他和逆境是人生发展中不可避免的两种境遇4以积极的心态对待挫折和逆境2节第9周第六课1用矛盾的观点看问题2矛盾也是人生发展的动力2节第10周第六课3正确处理人生矛盾，积极促进自身发展4坚持内外因相结合，促进自身发展2节第11周第七课1坚持实践和认识的统一2在知行统一中提高人生发展能力3成功与失败伴随着人生的发展4在知行统一中体验成功2节第12周第八课1透过现象认识本质2在认识事物本质的过程中提高人生发展能力3明辨是非是做人的基本条件4识别假象，把握本质，明辨是非2节第13周第九课1培养科学的思维方法2科学思维方法与人生发展能力3现代青年必须具备创新能力4运用科学思维提高创新能力2节第15周第十三课1人的本质具有社会历史性2个人与社会密不可分3正确处理公与私、义与利的关系4正确处理利己与利他的关系2节第16周第十四课1社会价值和自我价值的统一2人生价值的实现3在劳动创造中实现人生价值4树立正确的苦乐观和生死观2节第17周第十五课1人的全面而自由的发展是社会进步的最高目标2人的全面发展3人的个性自由4促进人的全面、自由发展，实现美好人生2节第18周第十课第十一课第十二课第四单元顺应历史潮流确立崇高的人生理想（注：尽量前面挤出时间讲）2节第19周第20周