2012年发展心理学练习题

发展心理学练习题一、单项选择题1发展心理学的实验研究主要是围绕心理发展()展开的A思维B人格C年龄D起源2埃里克森八大阶段是在哪本著作中提出的()A儿童期与社会B青少年心理学C儿童心理D论儿童成长心理3许多大型网络游戏的盛行实质上是灵活运用了()原理A操作性条件反射B经典条件反射C榜样学习D认知符号理论4下列不是皮亚杰发生认识论和智力论的理论基础的是()A生物学B逻辑学C心理学D物理学5两岁的宝宝开始以吃饭代替喝奶粉，体现了皮亚杰思想中的()A同化B顺应C成熟D平衡6皮亚杰心理结构中的核心概念是()A图式B顺应C动作D平衡7下列不是皮亚杰在《结构主义》中指出思维结构三要素的是()A整体性B转换性C自调性D平衡性8皮亚杰采用试验观察和访谈结合的临床法代替单一的谈话法对儿童进行研究体现了发心的()研究原则A层次性B矛盾性C理论结合实际D客观性9婴儿早期主要的空间定向的主导方式是()A听觉B视觉C触觉D嗅觉10关于婴儿言语获得理论中的“选择性模仿”是()提出A奥尔波特B哈里斯C哈赛默D怀特赫斯特11前言语阶段是指()A0-12个月B5-8个月C3-15个月D9-12个月12词语爆炸是在()A19-21个月B10-15个月C9-16个月D20-30个月13婴儿在()获得语音范畴性知觉能力A2—3个月B0—1个月C5—8,9个月D9—12个月14下列不属于托马斯-切斯气质三类型说的是()A容易型B困难型C迟缓型D矛盾型15Jack是一名16个月的婴儿，在将他放在一间有妈妈，爸爸和伙伴的房间，你认为他最会倾向与谁交往()A妈妈B爸爸C伙伴D自己玩自己的17Jack读小学二年级，一次考试中有一门功课不及格，经过补习之后第二次考试仍然不及格，他很可能会产生()心理A自卑B怀疑C羞怯D内疚18皮亚杰的游戏理论—认知动力说认为游戏中主要是()A同化B顺应C适应D平衡19下列不属于创造性游戏的是()A过家家演妈妈B在沙滩堆城堡C在舞台上唱歌D玩拼图20第一个系统研究儿童道德认知问题的心理学家是()A皮亚杰B科尔伯格C埃里克森D海茨格21在影响儿童的性别角色偏爱的因素中，哪一项起着决定性作用()A自己的能力B同性父母C社会环境D认知发展22Jack知道自己是男孩，而且知道就算妈妈给自己穿裙子自己也是男孩，可知他至少有()岁A3B4C6D923JACK在智力测验中显示为正常水平，但其学习成绩却一直在班级末端，这体现了学习障碍的()A差异性B缺陷性C集中性D排除性24下列不属于小学儿童概念发展特征的是()A深刻化B丰富化C系统化D全面化25小学儿童的社会性认知发展在行为上突出表现是()A角色采择技能B心理理论C同伴关系D自尊发展26小学儿童友谊的基础是()A互惠互利B共同兴趣C地理位置D能力品质27一般而言的“帮团时期”是指()A幼儿期B学龄期C青春期D青春后期28在学龄期集体对于儿童的个性品质产生的影响主要是通过集体的()实现的A舆论B规则C精神D目标29小学时期的儿童品德发展的一个基本特征是()A协调性B自觉性C系统性D概括性30小学儿童道德知识系统化和道德行为习惯形成的表现形式为()A言行一致B道德评价C道德判断D自觉守纪31研究表明，小学儿童道德行为习惯发展水平一般呈现()A螺旋形B直线型C波浪形D马鞍形32初中二年级的亮亮狂热追求篮球明星科比，不仅房间里贴满了科比的照片，每场比赛都不错过，还剪了和科比一样的发型，买科比代言的鞋子，这主要体现了青少年思维的()A片面性B表面性C批判性D自我中心性33下列不是青少年反抗心理出现的原因是()A自我意识高涨B中枢神经兴奋性增强C独立意识D思维批判性34第一反抗期和第二反抗期最大的区别是()A反抗的指向B自我意识关系C反抗环境D反抗强度35我们一般将()的成熟年龄作为成年初期的开始。将()的成熟时间作为成年初期的结束A生理，社会生活B生理，心理C心理，社会生活D社会生活，心理36斯普兰格将()称为“第二次诞生”A青少年B成年初期C成年中期D更年期37下列不属于成年初期思维形式的是()A辩证性B相对性C实用性D抽象性38帕瑞提出的反映了成年初期的个体以形式逻辑思维为主向辩证逻辑思维为主过渡的思维形式的三个思维特点发展阶段顺序正确是()A二元论—相对性—约定性B二元论—约定性—相对性C相对性—二元论—约定性D约定性—二元论—相对性39()认为成人发展是由一系列交替出现的稳定期与转折期构成A埃里克森B莱文森C和维格斯特D拉文格40拉文格用于测量自我发展工具的是()A句子完成测验B图画测验C自陈量表D问卷调查41根据对幼儿推理过程发展研究，幼儿推理过程主要由---向()转化A展开向简约B类比向概括C具体向抽象D特殊到一般42儿童社会化的核心内容是()A品德B自尊C责任D自控43儿童一般在()岁获得心理理论A3B4C5D644“超我”一般在()形成A肛门期B生殖器期C潜伏期D青春期451882年，在对自己孩子尽心3年得追踪研究的基础上，撰写并出版了标志着科学儿童心理学的诞生的《儿童心理》一书的德国生理学家和实验心理学家是()A.冯特B.克代尔C.皮亚杰D.普莱尔46.是哪一位美国心理学家提出要研究人的一生心理发展，并于1930年出版了世界上第一本以发展心理学命名的著作《发展心理学概论》?()A.杜威B.霍尔C.格赛尔D.何林沃斯47.最早研究老年心理的心理学家是()A.埃里克森B.霍尔C.荣格D.何林沃斯答案B48.关于个体心理发展与中西发展关系的理论，最有代表性的是()的复演说A.霍尔B.夸美纽斯C.来普尔D.杜威49.儿童在以下哪个阶段智力发展商最大的收获是达到了思维上的守恒性?()A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段50认为心理发展史连续的没有阶段的，发展只有量的增加的发展心理学理论是()A.精神分析论B发生认识论C.社会文化历史论D.认知发展论51皮亚杰认为，儿童内在表征系统发展的最早表现是()A.象征B.符号C.延迟模仿D.平衡52.儿童在掌握守恒概念时，最先掌握的是()A.体积守恒B.重量守恒C.物质守恒D.数量守恒53.指甲、牙齿和头发是由()发育而成的A.外胚层B.表皮层C.中胚层D.内胚层54.()是婴儿掌握语法的关键期A.12-18个月B.18-24个月C.20-30个月D.24-36个月55下列哪类人群正处在“延缓偿付期”?()A.初中生B.高中生C.大学生D.小学高年级学生56荣格认为，总管整个人生历程，人的前半生的发展更多地表现为()A.发展型B.成熟型C.内倾型D.外倾性57从主体调节过程研究自我发展的代表人物是()A.哈威格斯特B.巴尔特斯C.莱文森D.拉文格58.认为认知功能的年老减退与额叶皮层功能或执行功能减退关系密切的是()A.感觉功能理论B.执行功能衰退说C.抑制理论D.工作记忆理论59.临床法实际上是谈话法、观察法和实验法的综合运用，它是由()率先使用的。A.霍尔B.来普尔C.华生D.皮亚杰60.在影响心理发展的因素问题上，()是遗传决定论者，()环境决定论者，()二因素论者A.高尔顿B.华生C.皮亚杰D.施太伦(Stern)E.冯特61.第一部科学、系统的儿童心理学著作是()A.《一个婴儿的传略》B.《儿童心理》C.《儿童心理学》D.《青少年心理学》62.皮亚杰认为，格式塔学派()，桑代克的试误说()，自己()A.只讲外因不讲发展B.既讲外因又讲发展C.只讲内因不讲发展D.既讲内因又讲发展E.讲内外因相互作用而不讲发展F.既讲内外因相互作用又讲发展63.由于染色体先天缺陷而导致的疾病是()A.唐氏综合症B.苯丙酮尿症C.精神分裂症D.抑郁症64.下面不属于唐氏综合症的临床表现是()A.容易出现“通关手”B.较容易患白血病和心脏病C.85%的患者智力只在白痴水平D.患者一般脸型圆满，两眼旁开，塌鼻梁等65.人们对()的早期发现和干预是遗传因素可以控制和改变的最好事例A.唐氏综合症B.苯丙酮尿症C.精神分裂症D.抑郁症66.不会对胎儿的健康产生影响的母亲可能是()A.42岁才生孩子的李小姐B.怀孕期间还在辛苦拍戏的王小姐C.体重100公斤的沈小姐D.21岁就生儿子的梁小姐67.四分之三的流产会发生的关键阶段是()A.头三个月B.胎儿期C.15周左右D.妊娠期68.在人的整个生命历程中发展最快的时期是()A.胚种期B.胚胎期C.胎儿期D.青春期69.第一个系统地追踪研究儿童道德判断发展的心理学家是()A.荣格B.埃里克森C.科尔伯格D.皮亚杰70.开始学习训练的最佳期或关键期是()A.成熟早期B.成熟中期C.成熟晚期D.以上均可71.一岁以后，由于言语的产生和发展使婴儿注意活动进入了更高的层次，即()A.第一信号系统B.第二信号系统C.前符号阶段D.内隐概括阶段72.儿童大脑皮层各领域成熟的顺序是()A.P-O-T-FB.O-T-P-FC.F-P-T-OD.O-T-F-P73.能培养儿童勇敢、建议、合作等个性品质的游戏是()A.建筑性游戏B.表演游戏C.活动性游戏D.角色游戏74.关于数概念发展的转折点，一般认为在()A.3岁左右B.4岁左右C.5岁左右D.6岁左右75.儿童自我情绪体验发生的转折年龄是()A.3岁B.4岁C.5岁D.6岁76.儿童产生自尊感萌芽的阶段是()A.3岁左右B.4岁左右C.5岁左右D.6岁左右77.儿童从缺乏自我控制到有自我控制的转折年龄是在()A.3-4岁B.4-5岁C.5-6岁D.6-7岁78.研究认为，儿童学习障碍产生的高峰年龄是()A.1-2年级B.2-3年级C.3-4年级D.4-5年级79.儿童思维独创性发展的转折点是()A.2年级B.3年级C.4年级D.5年级80.()是儿童个性基本形成的标志A.角色意识的建立B.自我意识的成熟C.自我概念的建立D.自我认识的成熟81.自我意识发展的主要成分和主要标志是()A.自我概念B.自我认识C.自我判断D.自我评价82.塞尔曼采用()方法对儿童的角色采择能力进行研究A.观察法B.调查法C.道德两难故事D.对偶故事法83.数概念的发展有一定的顺序，其顺序为()A.分数-小数-整数B.小数-分数-整数C.整数-分数-小数D.整数-小数-分数84.伙伴关系的依从性达到高峰的时期是()A.一、二年级B.三、四年级C.五、六年级D.七八年级85.小学儿童品德发展的“关键年龄”是在()下学期前后A.二年级B.三年级C.四年级D.五年级86.儿童一般在()记忆策略稳定发展A.3-5岁B.5-7岁C.7-9岁D.10岁以后87.个体形成与社会要求相背离的同一性，形成了社会不予承认的，反社会的或社会不能接纳的危险角色，这属于()A.自我同一性扩散B.自我同一性缺乏C.消极自我同一性D.自我同一性过剩88.按照个人的家庭、集团或国家所期望人们做的去行事，就被认为它本身就是有价值的，而不管它所产生的直接和明显的后果如何。这属于()A.习俗水平B.后习俗水平C.自律道德阶段D.他律道德阶段89.少年期学生认识和评价自己的源泉和依据是()A.学会认识和评价他人B.教师对他的评价C.同学对他的评价D.对外部行为的评价90.儿童动作发展的顺序为()A.头-手-躯干-脚B.头-躯干-手-脚C.躯干-头-脚-手D.躯干-头-手-脚91.一年级小学生计算时往往板着手指算，这种思维叫()A.形象思维B.动作思维C.创造性思维D.逻辑思维92.一般认为，母亲产生的强烈情感体验会对胎儿产生影响的时间是()A.怀孕1-2个月B.怀孕6-8个月C.怀孕3-4个月D.怀孕9-10个月93.下列因素中，一般不会对胎儿造成危害的是()A.孕妇情绪不稳定，经常发脾气B.怀孕期间遭遇入室抢劫C.孕妇的家里突然出现一只老鼠D.怀孕期间遭到丈夫抛弃94.儿童自我情绪体验发生的转折年龄是()A.3岁B.4岁C.5岁D.6岁95.“心理断乳期”指的是()A.童年期B.青春期C.青年期D.青春期到青年期96.埃里克森认为，青少年期心理社会性发展的主要矛盾是()A.自主对羞怯、怀疑的矛盾B.勤奋对自卑的矛盾C.主动对内疚的