2010级高三政治一轮复习矛盾观导学案

2010级高考备考一轮复习导学案《唯物辩证法》班别：，姓名：，号数：。第45页第46页学案11：《事物都是一分为二的》课前自主复习一、基础知识回顾：回扣课本，夯实基础1．矛盾的含义事物自身包含的既又统一的关系。简言之，矛盾就是。(1)对立：矛盾双方相互排斥、相互分离的属性、趋势，又叫“”。(2)统一：矛盾双方相互吸引、相互联结的属性、趋势，又叫“”。2．正确理解、全面把握矛盾的含义应注意两点(1)矛盾双方的对立和统一，始终是的。(2)矛盾双方对立统一的关系，既指事物内部，也指存在的这种关系。3．矛盾的普遍性(1)矛盾存在于一切事物中，即有矛盾。(2)矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，即有矛盾。4．矛盾的客观性矛盾是一切事物所固有的，不以人们的为转移。3．方法论要求(1)要承认矛盾的性与客观性，敢于承认矛盾、揭露矛盾。承认矛盾的普遍性与客观性是正确对待矛盾的前提。(2)善于全面分析矛盾，坚持，防止片面性。二、判断分析：易错点提醒，走出误区（）1．事物都是一分为二的，没有矛盾就没有世界。（）2．矛盾双方的转化是现实的、无条件的。（）3．任何事物都存在两个方面，即都有自己的优点和缺点。（）4．唯物辩证法的实质和核心是对立统一规律。（）5．“对立”就是斗争性，是相对的。“统一”是同一性，是绝对的。（）6．坚持矛盾分析方法就是指坚持一分为二看问题，坚持两点论，两分法。三、探究分析某些地方政府管理理念错位，为提升城市形象，忽视民生问题，要建“无摊贩城市”。目前，上海的无证摊贩约5万个。上海市政府经调查研究，一改往日对马路摊点一律封杀的做法，出台《城市设摊导则》，规定：部分市区路段经市民同意，便可设置部分便民摊点，政府颁发临时许可证。这既了扩大就业，方便居民生活，又可规范城市摊点管理。运用矛盾对立统一的观点分析塑造城市形象与解决民生问题的关系。四、高考题实战：课前演练，直击高考123456781．（06全国）国泰民安是中国人历来的社会理想，而要长治久安就必须居安思危，因为“思所以危则安矣”。居安思危、思所以危则安是因为①安和危作为矛盾双方是不同质的事物②安和危作为矛盾双方是同质的事物③安和危作为矛盾双方可以相互包含④安和危作为矛盾双方可以相互转化A．①②B．②③C．③④D．①④2．（07全国Ⅱ）人类在太空活动中发展起来的技术可以为人类造福，但太空活动留下的大量航空器残骸等太空垃圾却可能给人类带来巨大的危害。这个事实印证了一个古老的哲学命题：“福兮，祸之所伏”。这个命题表明①矛盾双方逐渐融合趋向一个无差别的统一体②矛盾双方相互对立、相互分离的趋势③矛盾双方相互贯通，在一定条件下相互转化④矛盾双方相互依赖，共处于一个统一体中A．①②B．②③C．①④D．③④3．（09全国Ⅱ）将一只青蛙放到沸水中，青蛙触电般立即窜逃出去；又将青蛙放放凉水中，然后用小火慢慢加热，青蛙虽然可以感觉到温度变化，却没有立即跳出去而逐渐丧失逃生能力。这种现象被称为“青蛙效应”。人可以避免“青蛙效应”在于能居安思危，并因“思所以危”而“安”，其哲学道理是：①认识“危”的条件、根源和前景是实现“安”的必要前提②认识“危”的必然性，则可以安之若泰、泰然处之③认识“安”与“危”的依存、贯通关系，顺应和迎接安危转化的趋势④认识“安”与“危”的包含、转化关系，努力实现转危为安和趋安避危A．①②B．②③C．③④D．①④4．（06广东）手机、互联网等各种现代化通讯传播手段在给我们的日常生活和工作带来方便的同时，也带来新的困扰，如“信息焦虑症”。上述材料表明A．事物是一分为二的B．矛盾具有必然性C．矛盾具有特殊性D．事物的性质是不确定的5．（06广东）目前，废旧家电对环境造成了很大的污染。其实，经过分门别类、集中处理后，废旧家电可以变成铜、铁、铝和塑料等资源。这表明A．矛盾是普遍存在的B．看问题要抓住事物的主要矛盾C．具体问题要具体分析D．矛盾双方依据一定的条件相互转化6．（09广东）下列选项蕴涵了矛盾的同一性的是①万物负阴而抱阳，冲气以为和②世异则事异，事异则备变③投之亡地然后存，陷之死地然后生④物或损之而益，或益之而损A．①②③④B．②③③C．①②④D．①③④7．（07广东）“人生譬如滑雪，只有知道如何停止的人才知道如何加快速度。”格言说明事物是A．相互依存B．相互转化C．相反相成D．相互渗透8．（11江苏）宋朝张先《木兰花》中云：“人意共怜花月满，花好月圆人又散”。下列诗句与题诗所含哲理相近的是A．月满中秋夜，人人惜最明B．年年岁岁花相似，岁岁年年人不同C．但愿人长久，千里共婵娟D．年年今夜，月华如练，长是人千里2010级高考备考一轮复习导学案《唯物辩证法》第47页第48页课后巩固练习1．把平凡的工作做好就是不平凡，把普通的工作做好就是不普通。其中蕴含的哲学观点是A．矛盾双方的相互排斥和对立B．矛盾双方的相互分离的倾向C．矛盾双方的相互包含和转化D．矛盾推动着事物的运动变化2．有一则寓言：刺猬曾经上过很多次当，于是不再相信任何一个表示友好者，长了一身刺来保护自己。刺的效果当然明显，只是从此刺猬失去了很多朋友。这则寓言说明的哲学道理有①事物具有两面性②任何事物都有主要矛盾和次要矛盾③不能夸大矛盾双方相互排斥的属性④任何事物都有优点和缺点A．①②B．③④C．①③D．②④3．右图是齐白石的一幅画，画中鸡雏实则“今日相争”，却题为“他日相呼”，让观者在错愕之际，恍然有所悟。该画蕴含的哲理是①美妙的意象源于大师的丰富联想②矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性之中③事物是变化发展的，要用发展的观点看问题④矛盾双方在一定条件下相互贯通、相互转化A．①②B．①③C．②④D．③④4．下列选项中能体现矛盾统一性思想的是A．有无相生，难易相成B．流水不腐，户枢不蠹C．疱丁解牛，游刃有余D．绳锯木断，水滴石穿5．“自己是对方的对方”，与这句话包含相同哲理的是A．最好的苹果酒常带着木桶的味道，太阳里也会看到黑点B．拥抱真是一个奇怪的东西，明明靠得那么近，却远得看不见彼此的脸C．世界上没有两片完全相同的树叶，也没有两片完全不同的树叶D．天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为善，斯不善矣6．沙尘暴危害虽多，但它也并非一无是处。例如澳洲的赤色沙暴中所夹带来的大量铁质是南极海浮游生物重要的营养来源，而浮游植物又可消耗大量的二氧化碳，以减缓温室效应的危害。这说明①任何事物都有两面性②矛盾是事物本身所固有的③矛盾双方相互排斥又相互贯通④事物自身的矛盾无法解决A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④7．高油价和石油的不可再生性促使人们寻找替代能源。一些国家开发了生物乙醇或生物柴油，这些生物燃料的原料多来自玉米、大豆、甘蔗等作物，存在与人争粮、与粮争地的问题，发展非食品生物燃料应运而生。这说明①矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终②认识规律比利用规律重要③人们可以认识并利用规律造福人类④不怕做不到，就怕想不到A．①③B．②④C．①②③D．①③④8．英国《卫报》发表社论称，美国和中国当前的争吵厮打有一定的限度，“双方都在重新绘制自己的红线，而且想越过对方的红线。但是，当到了某一点时，国家利益就会发话了，双方都必须打住，到此为止吧。这对暴躁的双胞胎中的任何一方都不能在失去对方的情况下生活下去。”这体现的哲学道理有①中美之间是一个矛盾统一体，既有同一性，又有斗争性②中美之间的争吵体现了矛盾的斗争性③中美之间的争吵体现了矛盾的同一性④矛盾的同一性寓于矛盾的斗争性之中，并为斗争性所制约A．①②B．②④C．③④D．①④9．近期，超级细菌在英、美、印度等国家小规模暴发，超级细菌更准确的名称是“泛耐抗菌”，它的诞生是人类滥用抗生素的结果。青霉素的发现和提纯是人类历史上最伟大的发现之一，自其应用于临床后，人们相继发现了上万种抗生素，但如今它却成为了超级细菌的推手。这给我们的哲学启示是A．必须正确对待矛盾，趋利避害B．物质决定意识，必须坚持一切从实际出发C．必须承认矛盾双方随时都会相互转化D．必须将科学技术与伦理道德统一起来10．修改后的个税法已于2011年9月1日起施行，免征额上调到3500元后，财政收入会减少1000亿元以上。但是由此产生的拉动内需、缩小贫富差距所产生的实际效应，会大于1000亿元的货币价值。这表明①事物都有优缺点②矛盾具有特殊性③矛盾具有普遍性④事物都是一分为二的A．①③B．①④C．②④D．③④1234567891011．材料1：受居民收入的提高、汽车成本降低、政策效应的影响，近年来我国汽车消费不断增长，继续排名世界第一。有十几款车型，需要排队提车，有的需要等半年才能提车。人们在体会“汽车文明”带来的方便、舒适、快捷的同时，交通拥堵等负面效应也日益明显。材料2：国外城市交通“缓堵”招数种种：——纽约：私车一律停郊外。——华盛顿：“公交优先”，轿车分单双号入城。——东京：地铁至上。——伦敦：停车费抑制轿车。上述材料体现了唯物辩证法的什么道理？2010级高考备考一轮复习导学案《唯物辩证法》班别：，姓名：，号数：。第49页第50页学案12：《对具体问题进行具体分析》课前自主复习一、基础知识回顾：回扣课本，夯实基础（一）矛盾的特殊性原理及其方法论要求1．含义：指矛盾着的事物及其各有其特点。2．具体表现：(1)不同事物的具有不同的特点。(2)同一事物的矛盾在不同各有不同的特点。(3)事物矛盾的也各有其特点。3．方法论要求：具体问题具体分析(1)含义：在矛盾原理的指导下，具体地分析矛盾的，并找出解决矛盾的正确方法。(2)重要性：①是人们正确认识事物的。②是正确解决矛盾的。（二）矛盾的普遍性与特殊性的关系1．辩证关系(1)矛盾的普遍性和特殊性：①普遍性特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性，就没有普遍性。②特殊性也离不开普遍性，不包含普遍性的特殊性是不存在的。(2)矛盾的普遍性和特殊性在不同的场合可以。2．方法论意义：对于我们正确地认识事物，学会科学的工作方法具有重要意义。(1)要遵循从到普遍，再由到特殊的认识秩序。(2)要坚持一般号召和个别指导相结合，从群众中来，到群众中去等科学的工作方法。3．邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观是体现矛盾普遍性与特殊性辩证关系的典范。二、判断分析：易错点提醒，走出误区（）1.矛盾的普遍性是世界上诸种事物之所以千差万别的内存原因，构成这个事物区别于其他事物的特殊本质。（）2.“对症下药”、“量体裁衣”、“因材施教”、“因地制宜”、“人云亦云”等成语都体现了对具体问题进行具体分析。（）3.“举一反三”说明了共性和个性（或矛盾的普遍性与特殊性）的关系。（）4.矛盾的特殊性寓于普遍性之中，不包含普遍性的特殊性是没有的。三、探究分析请归纳概括：（1）为什么要坚持具体问题具体分析？（2）怎样才能做到具体问题具体分析？四、高考题实战：课前演练，直击高考123456781．（12江苏）电影《泰坦尼克号》和歌剧《罗密欧和朱丽叶》因歌颂纯真的爱情而为世人所熟知，我国的爱情名著《牡丹亭》以舞剧的形式在纽约上演，也为美国观众所欣赏。这些美丽动人的爱情故事都深深打动世界各地的人们。这说明①矛盾的普遍性寓于特殊性之中②在实践中产生的不同民族的文化具有共性③矛盾的斗争性寓于同一性之中④尊重文化多样性就是要承认文化的同一性A.①②B.①④C.②③D.③④2.（12重庆）从我国国情出发，探讨个人所得税税制改革方案，需要①具体分析每一个家庭的收入状况②合理的想象和创新思维③在分析不同方案基础上进行综合研究④运用系统综合的思维方法A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.（2010高考·北京）孔子对不同问“孝”的人回答不同。孟懿子问孝，子曰：“无违。”子游问孝，子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”子夏问孝，子曰：“色难。”上述问答表明①“孝”的内涵不具有共性②“不孝”的表现大体相同③“孝”的要求要体现个性④“孝”的方式应因人而异A.①②B.①③C.②④D.③④4.（06广东）丰富多彩的岭南文化包括融通善变的广府文化、精美细腻的潮汕文化和乐天豪放的广东客家文化。运用矛盾普遍