(2016年秋季版)七年级历史上册第二单元第4课早期国家的产生和发展预习学案

1第4课早期国家的产生和发展【学习目标】了解我国夏、商、西周奴隶制经济、文化的发展奠定基础；认识到奴隶主阶级对奴隶阶级压迫、剥削的残酷性。【知识提要】1.西周的分封制；2.贵族、平民与奴隶；3.军队、刑法与礼仪教化。【课前预习】1.西周的分封制西周初年，周王为，大规模分封诸侯，在重要地区建立通知据点，形成对全国的控制网。分封制的主要内容是，由诸侯管理当地事务。诸侯国是周设在各地的据点，起着的作用。分封制规定了受封者哪些权利和义务？西周实行依据亲疏来确定权位和财产继承权的制，并以此为原则进行分封。周天子自称天子，由世袭。分封制的影响：2.贵族、平民与奴隶西商西周社会以区分尊卑等级。西周时，周王以下的诸侯、、士是享有各种特权的贵族。大小贵族往往兼任各级官员，构成统治阶级。这一时期的隶属于贵族，被驱使进行大规模的集体劳作。他们一般拥有生产工具和家庭副业，是农业和手工业生产部门的主要劳动者。这一时期，王和大小贵族也拥有很多奴隶。23.军队、刑法与礼仪教化为了，夏商西周国家都建立了强大的军队，制定了严酷的刑法。礼仪教化配合家庭暴力，是统治人民的另一种手段，起着、________________________的作用。夏商西周时期，无论贵族还是平民，都生活在编织的社会网络之中。统治阶级通过祭祀祖先的礼仪活动，教育感化民众，起到维护等级制度和的作用。【分组讨论】1.讨论分封制的影响；2.夏商西周国家统治人民的主要手段是什么？3.根据你的理解，设计一幅西周社会网络示意图。【自我检测】1.（2016•内江）春秋时期的政治局面是：“礼乐征伐自诸侯出”．诸侯的出现与西周哪项政治制度有关A、分封制B、禅让制C、郡县制D、九品中正制2.“秦……以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封。”“周制”是指西周实行的A、禅让制B、分封制C、郡县制D、世袭制3.“封建亲戚，以藩屏周”反映的政治制度是西周的A、禅让制B、分封制C、郡县制D、行省制4.据史书记载，西周最初分封的七十一国中，姬姓有五十三人，都是周天子的同姓亲属，可见同姓亲属是西周分封的主体。这些同姓亲属受封时，周天子会给他们A、封号和耕牛B、土地和人口C、土地和耕牛D、人口和耕牛5.香港中学历史教材《新理论中国历史·中四上》中，“周代封建”提到：“在封建制度下，周天子具有‘一尊’的统治地位，诸侯必须服从天子的命令”，书中的封建制度在我们大陆历史教材的提法是A、禅让制B、奴隶制C、世袭制D、分封制6.下列阶层中，属于西周国家的统治阶层的有①天子②诸侯③卿大夫④士⑤平民⑥奴隶A、①②③B、①②③④C、①②③④D、①②③⑤37.小飞是西周时期的一名诸侯王，他获取这个职位的途径有可能是①世袭继承②选举产生③考试获得④周王分封A、①②B、②③C、③④D、①④8.以下关于夏商西周国家，为了对外征战和对内镇压反抗所采取的措施包括①军队②刑法③兴办教育④礼仪教化A、②③④B、①③④C、①②④D、①②③9.夏商西周国家统治人民的两种主要手段是①暴力镇压②实行分封制③礼仪教化④实行宗法制A、①②B、③④C、①③D、②④10.下列对夏商西周的社会生活叙述不正确的是A、夏朝、商朝、西周、东周的第一位统治者分别是启、汤、武王、平王。B、夏朝筑有城堡宫殿，组建军队，制定刑法，设置监狱，建立起国家行政机构，所以它被看作是我国第一个国家。C、商朝的地域和影响远远超过夏朝，是当时世界上最大的国家之一。D、西周的全国土地归周王所有，各级贵族和平民从周王那里分到土地，只有使用权，不能转让和买卖。11.阅读下列材料作答人们常称北京一带为燕蓟之地，山东为齐鲁大地，山西为三晋之地。《左传》记载“封建亲戚，以藩屏周”。这些地名的由来从历史上可以追溯到西周时期。（1）这些地名的由来与西周的什么制度有关？（2）西周的周王为什么要实行这种制度？（3）请解释这种制度有何意义。412.读下图，回答问题（1）如图反映了西周什么制度？（2）为什么要实行这一制度？（3）在这一制度下，最高等级是什么？最低等级是什么？哪些人可以成为诸侯？（4）这一制度在西周时期有何作用？5【自我检测参考答案】1.A2.B3.B4.B5.D6.B7.D8.C9.C10.A11.（1）分封制。（2）为了巩固统治。（3）开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。12.（1）分封制（2）为了巩固统治（3）天子奴隶亲属和功臣（4）西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家