2010级纬创计算机专业教学计划

江苏省靖江职业高级中学2010级纬创计算机专业实施性教学计划一、专业名称：计算机应用二、入学要求：初中毕业或同等学力三、学习年限：：三年（2+1）四、培养目标培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力，在生产、服务一线工作的高素质劳动者和技能型人才——计算机系统的管理、维护和应用操作人员。他们应当掌握必要的文化基础知识和一定的计算机硬件、软件基本知识，能独立进行计算机的安装、调试与维护，对计算机的外围设备进行基本的维护工作，掌握基本的网络技术知识；具有基本的科学文化素养、继续学习的能力和创新精神；具有良好的职业道德，具有较强的就业能力和一定的创业能力；具有健康的身体和心理；具有基本的欣赏美和创造美的能力。五、人才培养规格(一)知识结构与要求1.掌握必备的文化基础知识。2.掌握电工基础、电子线路的基础知识。3.掌握计算机原理、计算机网络的基础知识。4.掌握VB编程语言的基础知识。5.掌握计算机组装与维修的基础知识。(二)能力结构与要求1.具有熟练使用常用办公自动化软件（Word、Excel、Powerpoint、Access）的能力；2.能够熟练地使用与维护计算机及常用外部设备；3.能够熟练使用CAD进行电路图的设计工作4.初步具备使用Photoshop、Flash、Dreamweaver进行计算机应用的能力5.能够使用VB语言进行简单的编程工作六、职业领域序号专门化方向就业岗位职业资格备注1计算机应用方向计算机制造业计算机办公1．国家计算机一级B考试2．计算机制图CAD中级3．电工中级计算机等级考试中心泰州市劳动局泰州市劳动局七、课程结构专业核心课程VB程序设计电子线路电子CAD组装与维修专业方向课程1．数据库应用（Acess）2．图像处理（Photoshop）3．网页制作(Dreamwraver)计算机应用选修课程限定性选修1．动画设计制作(Flash)2．电工识图任意性选修1．计算机原理2．计算机网络3．电子商务4．电子技能5．演讲与口才6．公共关系7．心理健康8．创业实务知识职业指导创业教育技能训练考证指导教学见习综合实训顶岗实习公共基础课程语文数学英语信息技术教育德育体育与健康普通话艺术教育八、课程设置（一）公共基础课程1.德育(200)本课程主要讲授思想政治教育、道德教育、法制教育、职业生涯和职业理想教育以及心理健康教育。以邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观为指导，对学生进行党的路线、方针、政策、教育、法纪观念和职业道德与创业教育，引导学生树立科学发展观和为人民服务的人生观，树立创业意识，促进学生全面发展和综合职业能力形成。使用教材：《生活经济与就业创业》江苏科技出版社《职业道德与法律》人民教育出版社《经济政治与社会》北京师范大学出版社《哲学与人生》高等教育出版社《如何成功创办一个小企业》华东师范大学出版社出版北京光华慈善基金会主编2.语文(174)本课程主要讲授记叙文、说明文、议论文、应用文等，进行规范的听、说、读、写、查综合训练。提高学生正确理解和动用祖国语言文字的能力。使学生能比较熟练的阅读一般的政治、科技、文艺著作和专业应用文；能借助工具书阅读浅显的文言文、具备初步的文学艺术鉴赏能力，能熟练写作一般性文章和专业应用文；会搜集、整理信息材料、写规范汉字；能说较标准的普通话，有较好的口头表达能力。使用教材：《语文》1~4册江苏教育出版社《语文》教材编写组《语文学习指导用书》1~4册江苏教育出版社《语文》教材编写组3.数学(174)本课程主要讲授初等数学（代数、三角、平面解析几何等）和必需的工程数学内容。培养学生基本运算、基本计算工具的使用、空间想象和简单实际应用、一定的逻辑思维能力，从而逐步提高运用数学方法分析问题的能力，为学习专业和以后进一步学习现代科技打下一定的基础。使用教材：《数学》1~3册江苏教育出版社《数学》教材编写组《数学学习指导用书》1~3册江苏教育出版社《数学》教材编写组4.英语(174)本课程以培养学生外语应用能力为教学重点，同时传授必要的外语语言知识。通过教学，对学生进行听、说、读、写的语言训练，使学生能听懂简单的对话和短文，懂简单应用文。使用教材：《英语》1~2册江苏教育出版社《英语》教材编写组《英语学习指导用书》1~2册江苏教育出版社《英语》教材编写组5.体育与健康(116)本课程通过体育基础理论、基本技能的传授和有效的体育实践，全面增强学生素质，促进学生身必的健康发展。使学生喜爱体育，掌握锻炼身体的基本方法，养成体育锻炼的习惯；培养学生勇敢顽强的精神，公平竞争的态度，以及乐观、自信进取的心理品质。6.信息技术基础(64)在初中相关课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识、掌握Windows操作系统、Word文字处理软件的使用，了解计算机网络的基本操作和使用，具有文字处理能力，数据处理能力，信息获取能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。使用教材：《计算机应用基础》江苏科技出版社7.美术欣赏(14)本课程主要讲授中外美术的绘画、雕塑和建筑，使学生了解美术发展的历史，掌握其艺术特色、创作风格及影响，全面提高学生艺术素养和欣赏能力。使用教材：《美术欣赏》上海书画出版社8.普通话（16）通过本课程的学习，使学生掌握普通话的正确发音方法及有关知识。能说一口较流利的普通话，达到普通话水平测试二级乙等以上水平。使用教材：《普通话培训与测试》上海科学普及出版社（二）专业核心课程1．组装与维修（56）本课程为综合性实践课程，要求学生掌握系统配置与引导、Windows操作系统、工具软件、微机系统维护及故障诊断方法、硬件故障诊断及处理、严重故障诊断与处理、微机软故障诊断及处理与病毒的防治等知识点。通过大量的微机故障事例介绍了故障的分析与处理方法，培养学生分析问题的能力和动手能力。使用教材：《计算机组装与维护》中国铁道出版社王坤编2．VB程序设计（72）本课程主要介绍VB编程环境和简单程序设计，基本语句和控制结构等编程基础，面向对象的概念和程序设计方法，VB窗体、控件、菜单和工具条的设计，系统资源的使用，文件管理，图形及多媒体，程序调试和出错处理，数据库应用编程等。使用教材：《VisualBasic程序设计》机械工业出版社刘瑞新、崔淼编3．电子线路（56）本课程主要讲授半导体器件知识，稳压电路、放大电路、运放电路、振荡电路、可控硅及应用、脉冲与数字电路等内容，使学生初步掌握半导体器件的特性和整流、稳压、放大、运放、振荡、可控硅等基本电路的工作原理和分析方法，初步掌握脉冲数字电路的基本知识及集成电路的基本知识。使用教材：《电子技术》高等教育出版社主编石小法4．电子CAD（96）本课程主要内容包括电子制图基本概念、电子制图技术规范、电子制图基本功训练、计算机辅助设计软件(AutoCAD)功能与操作、计算机辅助设计软件的工程实践等，使学生掌握CAD基础知识和基本技能。使用教材：《AutoCAD2006中文版实用教程》（第3版）清华大学出版社蔡希林编（三）专业方向课程1.计算机应用方向（1）数据库应用(Access）（36）本课程主要内容包括数据库基本概念与应用方法，数据库的用户界面、命令格式、功能及使用，建立数据库，查询、修改与统计数据，自动生成数据库，建立多媒体数据库以及运用基本概念编写应用程序等，使学生学会数据库的使用与基本维护等。使用教材：《数据库应用开发》华东师范大学出版社肖诩、吴健鸣编（2）图像处理（Photoshop）（64）本课程主要介绍数字图像基本知识、PHOTOSHOP基本操作、图像色彩和色调调整、绘图与修饰、图层、通道的特点与用法、路径、形状、文字创建与编辑、系统内置滤镜的特点与效果、图像编辑的自动化、图像输入与输出及若干常见效果的制作方法。通过学习，具备使用平面图形图像软件工具进行图形图像处理和效果图制作的能力。使用教材：《平面设计PhotoshopCS2》华东师范大学出版社王维编（3）网页制作(Dreamweaver)（64）本课程主要介绍DREAMWEAVER的基本情况、创建站点的一般过程，HTML基本知识、文本编辑、表格、图像、超键接、布置页面、模板、动态交互网页、站点管理等，使学生具备使用DREAMWEAVER开发和管理一般网站的能力。使用教材：《网页制作》华东师范大学出版社陆莹编2.电子技术应用方向（1）机械制图（48）机械制图主要讲授投影作图和机械制图等内容，使学生掌握正投影法的基本理论和作图方法；能执行制图国家标准和相关的行业标准；具有识读和绘制简单零件图和装配图的基本能力；具有一定的空间想象和思维能力；能正确使用常用的绘图工具，具有绘制草图的基本技能；了解计算机绘图的基本知识，能用计算机绘制简单的工程图样，初步掌握光滑圆柱公差配合、形位公差、表面粗糙度与光滑工件尺寸检测等，具有创新精神和实践能力。使用教材：《机械制图》高等教育出版社主编王幼龙《机械制图习题册》高等教育出版社主编王幼龙（2）电工基础（64）本课程主要讲授直流电路和单相正弦交流电路、三相交流电路、交直流电机、控制电机、变压器、常用低压电器、基本电气控制线路、电机调速电路等内容。使学生掌握直、交流电路的基本规律和计算方法，了解正弦交流电的基本概念，了解交直流电机、控制电机、变压器的结构，掌握基本电气控制线路的工作原理，了解直流、交流电机调速的原理和基本电路。使用教材：《电工基础》高等教育出版社主编周邵敏《电工基础学习辅导与练习》高等教育出版社主编周邵敏（四）选修课程1．动画设计与制作（Flash）（64）本课程全面介绍了FLASH创建网页动画的方法与技巧，内容包括其功能、工作界面、使用绘图工具，编辑对象、文本、元件，导入图像、添加声音，使用层、创建动画、创建交互式动画、测试与发布FLASH作品和若干个用FLASH制作的具体实例。通过本课程的学习，使学生可以使用FLASH制作网页动画、课件，并了解网络动画的制作过程及游戏的制作过程，制作和开发有趣的游戏和精彩的动画。使用教材：《Flash动画设计与制作》清华大学出版社李青、董明忠编2．电工识图（28）本课程主要讲授电气符号的构成和使用；电气制图的基本知识和一般规则；电气图的分类及各自的特点；电气图识读的基本方法，并结合实用电气图对电气控制电路图及接线图、电子线路图、建筑电气平面图、建筑弱电电气工程图做了识读分析。还简要介绍了印制板电路图。使用教材：《电工应用识图》第2版高等教育出版社3．计算机原理（28）本课程为计算机硬件核心课程，主要内容包括微型计算机硬件系统组成，寻址方式，存储、控制和运行工作原理，总线结构，中断系统，接口工作原理，汇编语言及编程方法等，使学生掌握计算机硬件基础知识和基本技能，为今后的学习和工作打下基础。使用教材：《微型计算机原理及应用》高等教育出版社高秦生编4．计算机网络（32）本课程主要内容包括计算机网络基本原理、数据通信基本原理、常用通信设备、计算机网络组成和分类、ISO/OSI、局域网原理和网络互联技术、TCP/IP、Internet与Intranet、网络管理、网络安全技术等，使学生掌握网络基础知识和基本技能。使用教材：《计算机网络技术基础》中国电力出版社吴永斌编5．电子商务（24）学习在以国际互联网为主的计算机网张上进行的一切经济和商业活动，以及与之相关的活动的知识。掌握在网上进行的商贸交易，如网上购物、网上贸易或称为电子贸易、信息服务、网络环境、银行支付、金融保险、税收、货物配送、政策法规等能力与知识。使用教材：《电子商务概论》人民邮电出版社李源彬、穆炯、杨洋编6．电子技能（32）本课程主要讲授常用电子元器件、模拟电路、脉冲与数字电路、电子实用技能与应用电路等内容。通过对电子元器件的识别、判断与测试，对电子电路的分析、制作及故障排除。对常用仪器仪表的操作与使用，使学生掌握理论知识，培养学生的动手能力。使用教材：《电子技能与训练》高等教育出版社朱国兴主编7．演讲与口才（32）本课程是一门实践性很强的学科，本课程教学的指导思想，应当是语言学理论与口语技能的并重，尤其侧