2011-2012学年南京市联合体九年级化学(上学期期末)考试试卷及详细解析

2011-2012学年江苏省南京市联合体九年级（上）期末化学试卷详细解析一、选择题（每小题1分，本题共15分．每小题只有一个选项符合题意．）1．（1分）下列物质的用途与其化学性质相关的是（）A．用铅笔在纸上写字B．用金刚石切割玻璃C．用活性炭作净水剂D．二氧化碳用作碳酸饮料考点：化学性质与物理性质的差别及应用。2022227专题：物质的变化与性质。分析：物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质．而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生．解答：A、用铅笔在纸上写字是利用铅笔芯的硬度小，属于物理性质，故A错；B、用金刚石切割玻璃是利用了金刚石的硬度大，属于物理性质，故B错；C、用活性炭作净水剂是利用了活性炭的疏松多孔的结构，把杂质吸附到它的表面，没有新的物质生成，属于物理性质，故C错；D、二氧化碳用作碳酸饮料．由于二氧化碳与水反应生成了碳酸，所以有新物质生成，属于化学性质．故D正确．故选D．点评：物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难．2．（1分）下列有关O2和CO2的自述中，属于物理性质的是（）A．B．C．D．考点：化学性质与物理性质的差别及应用。2022227专题：物质的变化与性质。分析：物理性质是指不需要化学变化表现出来的性质，化学性质是指在化学变化中表现出来的性质．根据是否发生了化学变化来判断其性质．解答：解：A、氧气能为可燃物助燃，是氧气的化学性质，故A错误；B、二氧化碳的固态物质干冰，升华时带走周围的热量，使水蒸气变成雨滴，没有生成新物质，表现的是物理性质，故B正确；C、氧气使食物变质，食物与氧气发生了氧化反应，生成了新物质，表现的是化学性质，故C错误；D、二氧化碳参与植物的光合作用，生成了葡萄糖和氧气，有新物质生成，表现的是化学性质，故D错误．故选B．点评：此题考查物理性质和化学性质的区别，关键是看是否发生了化学变化，通过化学变化表现出来的性质是化学性质，反之就是物理性质．3．（1分）（2007•北京）食品包装中经常用到铝箔．铝能制成铝箔是因为铝具有良好的（）A．导电性B．延展性C．导热性D．抗腐蚀性考点：金属的物理性质及用途。2022227专题：结合课本知识的信息。分析：金属一般具有良好的导热性、导电性、延展性．解答：解：铝能制成铝箔是因为铝具有良好的延展性．故选B．菁优网©2010-2012菁优网点评：解答本题要掌握金属的物理性质方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．4．（1分）（2010•苏州）下列有关铁的说法错误的是（）A．地壳中铁元素含量排在第四位B．在铁制品表面镀锌可防锈C．用铁矿石与焦炭在高炉内炼钢D．生铁的含碳量比钢的含碳量高考点：金属锈蚀的条件及其防护；生铁和钢；地壳中元素的分布与含量。2022227专题：概念关系型。分析：A、根据地壳中元素含量分析即可，地壳中含量比较高的前四种元素从高到低依次为：O、Si、Al、FeB、在铁制品表面镀锌防锈的原理：锌比铁活泼，当锌没有破损时，被氧化的是锌，当锌破损后，形成原电池，失电子的是锌，即被腐蚀的还是锌，C、铁矿石与焦炭在高炉内炼出的是生铁，而不是钢．铁矿石加入焦炭，就是为了还原铁并将焦炭中的碳渗入铁中提高含碳量，来达到增加硬度强度的目的，此时得到的铁含C量是很高的，是生铁．必须把铁水中的C降下来，才能得到钢．D、含碳量大于2.11%的铁是生铁，含碳量小于2.11%的是钢．解答：解：A、地壳中前四种元素从高到低依次为：O、Si、Al、Fe，故正确，B、锌比铁活泼，所以铁表面镀锌可防止铁生锈，故正确，C、铁矿石与焦炭在高炉中炼出的是生铁，而不是钢，故错误，D、生铁的含C量大于2.11%，钢的含C量小于2.11%，故正确，故选C点评：对于本题同学们的答分率并不高，主要是同学们根本就不知道生铁和钢的区别．课本上都有这些知识，同学们以后一定要多注重课本，另外，这些知识含不能死记硬背，需要同学们理解性的去记住．5．（1分）（2011•无锡）下列烹饪用的调味品与足量水充分搅拌，不能形成溶液的是（）A．食盐B．黄酒C．白糖D．橄榄油考点：悬浊液、乳浊液的概念及其与溶液的区别。2022227专题：结合课本知识的信息。分析：根据溶液的定义来判断本题，知道溶液的特点，悬浊液、乳浊液和溶液的区别．解答：解：溶液的特点：均一性、稳定性、属于混合物，在外界条件不变时放多长时间也不会有物质析出，食盐、黄酒、白糖都属于均一、稳定的溶液；橄榄油不溶于水，与水混合后形成的是乳浊液．故选D．点评：通过回答本题知道了溶液的特点尤其是均一性、稳定性．悬浊液和乳浊液都是不均一、不稳定的混合物．6．（1分）（2011•宜宾）据报道：“染色”馒头中添加柠檬黄铬酸铅（PbCrO4）会使人体致癌，已被明文禁用．已知铬元素（Cr）化合价为+6，则铅元素（Pb）的化合价为（）A．+1B．+2C．+3D．+4考点：有关元素化合价的计算。2022227专题：化学式的计算。分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行解答本题．解答：解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，已知铬元素（Cr）化合价为+6，则PbCrO4中铅元素（Pb）的化合价为：（+6）+x+（﹣2）×4=0，x=+2；故选B．点评：本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素化合价的解题能力．7．（1分）（2011•日照）2010年诺贝尔物理奖授予发现石墨烯的开创性研究者．以石墨为原料，先制备氧化石墨，再经过热还原制备石墨烯．石墨烯硬度大，导电性能好，有韧性，可弯曲．下列关于金刚石、石墨、C60和石墨烯四种单质的叙述错误的是（）A．将石墨变成石墨烯发生了化学变化B．四种物质碳原子的排列方式不同C．四种物质完全燃烧后的产物都是CO2菁优网©2010-2012菁优网D．石墨烯是一种新型的有机物考点：碳元素组成的单质。2022227专题：结合课本知识的信息。分析：A、根据化学变化的特征进行判断．B、根据题干信息结合性质与结构关系进行分析．C、分析四种物质的组成．D、根据有机物的概念，结合题干中的性质进行综合判断．解答：解：A、化学变化的特征是有新物质生成，根据题意知石墨和石墨烯是不同物质，所以发生了化学变化，正确．B、因为它们是不同的物质，碳原子的排列方式不相同，正确．C、因为它们都是由碳元素组成的，在氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳，正确．D、石墨烯是一种单质，有机物都是化合物，同时根据题意石墨烯的物理特性可知石墨烯不是有机物，不正确．故选D．点评：本题主要考查学生对化学反应和有机物的概念及分子组成等有关知识的考查．8．（1分）（2010•常州）“低碳经济”已成为经济发展的重要模式，实现“低碳经济”的一种策略是节能．下列制备氢气的方法最节能的是（）A．电解水：2H2O2H2↑+O2↑B．焦炭与水蒸气反应：C+H2OH2+COC．太阳光分解水：2H2O2H2↑+O2↑D．天然气与水蒸气反应：CH4+H2OCO+3H2考点：资源综合利用和新能源开发。2022227专题：信息给予题。分析：“低碳经济”就是节约能源，减少碳的排放，判断制备氢气最节能的方法就是看反应条件，如果不需要消耗地球上的能源就是最节能的．解答：解：A、电解水需要消耗电能，故不是最节能的方案．B、焦炭与水蒸气反应需要高温，故不节约能源．C、太阳光分解水不需要消耗地球能源，只需太阳光和催化剂即可，是最节约能源的方案．D、天然气与水蒸气反应需要高温，故不节约能源．故选C点评：在化学反应条件里，高温、加热、通电等条件都是需要消耗能源的，都不利于节能减排．9．（1分）（2011•泰安）石油被人们称为“工业的血液”，它没有固定的沸点，通过加热气化、冷凝、分离可得到汽油、煤油等产品，由此可以判定石油属于（）A．单质B．化合物C．纯净物D．混合物考点：石油加工的产物；纯净物和混合物的判别。2022227专题：生产、生活、环保类简答题；结合课本知识的信息。分析：石油的分离过程属于分馏操作，此操作中均未发生化学变化，也就是说汽油煤油等是石油中原来就存在的物质．解答：解：得到煤油汽油是石油的分馏过程，属物理变化，所以由于石油中含有煤油汽油等物质，故石油是混合菁优网©2010-2012菁优网物，故选D点评：此题是对石油的分类知识的考查，解决的关键是认识分流过程，结合混合物的概念解决此题．10．（1分）（2011•日照）根据如图所示的实验现象，下列判断不正确的是（）A．①②说明物质燃烧需要氧气B．①说明白磷的着火点不高于80℃C．烧杯中的热水只起提高温度的作用D．①③说明两种可燃物的着火点不同考点：燃烧的条件与灭火原理探究。2022227专题：结合课本知识的信息。分析：A、根据燃烧的条件和水下白磷不燃烧的条件考虑；B、根据①中白磷燃烧和水的温度考虑；C、根据水的具体作用考虑；D、①和③不燃烧的原因对比分析．解答：解：A、燃烧的条件：具有可燃物、温度达到该物质的着火点、与氧气接触，①中白磷符合燃烧的条件，②中白磷没有燃烧原因是在水下没有氧气，所以说明燃烧需要氧气，故A正确；B、由热水的温度为80℃，①中白磷燃烧说明白磷已经达到了着火点，所以白磷的着火点不高于80℃，故B正确；C、烧杯中的热水有两个作用：一是提供可燃物燃烧的温度，二是隔绝氧气，故C错误；D、①和③都属于可燃物，都与氧气接触，而①能燃烧说明①达到了着火点，②不能燃烧说明没有达到着火点，故D正确．故选C．点评：通过回答本题知道了验证可燃物燃烧的条件的实验的设计过程，了解了其中水的作用．掌握了可燃物燃烧的条件．11．（1分）（2011•泰安）某微粒的结构示意图如右图所示，下列有关该微粒的说法错误的是（）A．该微粒的原子核内有11个质子B．该微粒在化学反应中易失去1个电子C．该微粒的原子核外有3个电子层D．该图表示的微粒是一种离子考点：原子结构示意图与离子结构示意图；原子和离子的相互转化。2022227专题：微观粒子模拟图型。分析：由题目中“某微粒的结构示意图”可知，根据“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”，可判断：该微粒的原子核内质子数；得失电子难易程度；该微粒的原子核外有3个电子层等．解答：解：A、由微粒的结构示意图可知，该微粒的原子核内质子数为11个，故A正确；B、该微粒最外层电子数为1，在化学反应中易失去1个电子，故B正确；C、该微粒的原子核外有3个电子层，说法正确，故C正确；D、根据原子“核内质子数=核外电子数”，可知该图表示的微粒是一种原子，而非离子，故D说法错误．故选D．点评：了解原子和离子的相互转化；了解原子结构示意图与离子结构示意图的特点．12．（1分）（2011•黄石）“归纳与比较”是化学学习的主要方法，下列关于CO2与CO的不同点比较错误的是（）A．构成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子菁优网©2010-2012菁优网B．性质：CO2能溶于水，水溶液呈酸性；CO难溶于水，但能燃烧C．用途：CO2可用于光合作用、灭火等；CO可作气体燃料，还可用于人工降雨D．危害：CO2会造成“温室效应”；CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒考点：二氧化碳的化学性质；二氧化碳的物理性质；二氧化碳对环境的影响；一氧化碳的物理性质；一氧化碳的化学性质；一氧化碳的毒性。2022227专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途。分析：因为CO2与CO的分子构成不同，所以二者具有不同的性质，根据其不同的性质又决定它们有不同的用途以及造成的危害．解答：解：A、从化学式上看出，1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子，故此项说法正确．B、CO2与CO都是无色无味的气体，但一氧化碳不溶于水，也不和碱溶液反应，但具有可燃性；二氧化碳不能燃烧，但能溶于水生成碳酸，故此项说法正确．C、CO2