2011《金版》高三一轮(辽宁专版)语文课件【第2编第3部分】12-1传记的阅读

•1．了解实用类文章(传记、新闻、报告、科普文章等)的文体基本特征和主要表现手法，准确解读文本，筛选、整合信息，分析思想内容、构成要素、语言特色和主要表现手法，评价文本产生的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。•(1)理解B•①理解文中重要概念的含义。•②理解文中重要句子的含意。•(2)分析综合C•①筛选并整合文中的信息。•②分析语言结构，把握文章思路。•③归纳内容要点，概括中心意思。•④分析文本的文体基本特征和主要表现手法。•⑤分析概括作者在文中的观点态度。•(3)鉴赏评价D•①评价文章的主要观点和基本倾向。•②评价文章产生的社会价值和影响。•③对文章的某种特色作深入的思考和判断。•(4)探究F•①从不同的角度和层面发掘文章所反映的人生价值和时代精神。•②探讨作者的写作背景和写作意图。•③探究文章中的某些问题，提出自己的见解。•2．文章选材具有篇幅适中，字数一般在1100到1300之间，可读性强，探究的空间广阔等特点。设题方式以主观题为主，兼有客观题，题目数量为3～4道题目，分数在15～18分之间。纵观近几年来的新课标区考题，重点考查人物传记，其次科普文章，再者新闻访谈和消息通讯，故备考时应重点做好人物传记的备考工作。•第一节传记的阅读•(2009辽宁卷)阅读下面的文字，完成1～4题。•达尔文的拖延•□斯蒂芬·杰·古尔德•①没有什么事比一些名人长期而难以解释停滞行为更能引发人们猜测的了。罗西尼因《威廉·退儿》而达到他歌剧创作的辉煌巅峰，可是此后的30年他几乎什么也没写。多罗西·赛耶斯在名望达到顶点时却背弃了彼得·温姆西勋爵，转向笃信上帝。查尔斯·达尔文在1838年就得出了全新的进化理论，却直到21年后才发表他的观点。•②通过历时5年乘坐格尔号与自然的接触，达尔文对物种固定不变的信念发生了动摇。1837年7月，他航海回来后不久，便开始记第一本关于“递变”的笔记。这时的达尔文已经确信进化的发生，他正在寻找一种理论来解释进化的机制。经过最初的猜想和少数不成功的假说，他逐渐建立了他的中心观念。达尔文在自传中写道：“1838年10月，我为了消遣，偶尔翻阅马尔萨斯的《人口论》，当时我根据长期对动植物习性的观察，应经可以正确认识生存斗争。我马上联想到，在这种情况下，有利的变异会趋向于保存下来，而不利的变异将被淘汰，这一结果将导致新物种的形成。”•③达尔文早就认识到动物驯养者所做的人工选择的重要性。但是直到马尔萨斯的斗争与拥挤的观点凝练他的思想之后，他才确定自然选择是进化的动因。达尔文知道得出的是什么理论，我们不能将他的拖延归因于他没有认识到自己所取得的成就的重要性。到1844年，他写出了他的理论的基本纲要。他还向妻子作了认真的交代，假如他生前不能完成他的主要著作，希望她发表这些手稿。•④他为什么等了21年才发表自己的理论？我们可能会把过去正常的时期错误地看作漫长的阶段，然而21年仍然是一个人正常事业的一半时间，纵然按照生活悠哉游哉的维多利亚时代的标准来看，那也是生命中的大部分时间。通常的科学传记是有关伟大思想家的明显错误信息的根源。这类传记往往将伟大的思想家描绘成简单、理性的机器，是凭着不懈的努力，不受任何其他事情的影响，严格按照客观材料寻觅真理的人。因此，对于达尔文等了21年的通常解释就是他的工作没有完成。他满意自己的理论，但觉得尚显单薄。他的理论只有等到汇集大量的支持材料才能发表，这需要时间。•⑤导致达尔文推迟发表的原因非常复杂，不能作简单的解释，但是有一件事是确定的：恐惧的负面作用与增加材料的正面需要至少同样重要。然而，达尔文恐惧什么呢？他得出进化论的观点时才29岁，那时他在专业上还没有地位，不可能通过宣扬他所不能证明的结论。•⑥然而他的异端学说是什么呢？信奉进化本身就是一个明确的答案，但这还不是问题的主要部分。达尔文早年有关“递变”的笔记中可能含有问题的答案，这些笔记中包含了他所赞同但却害怕发表的一些观点，即哲学上的唯物主义。这远比进化本身更要异端，没有哪种观点比认为心灵只不过是大脑的产物，更能动摇西方思想中最深刻的传统了。•⑦达尔文确实进行了一场温和的革命。不仅在于他这么久地拖延了自己的工作，还在于他理论中哲学含义的注意。他在1880年写道：“我认为直接反对基督教和有神论，对公众不会有什么影响；而伴随科学的进步逐渐启迪人类的理解力，会更好地促进思想的自由。因此我一直不写有关宗教的文章，而且我本人的工作仅仅局限于科学之内。”•⑧然而他的工作内涵与传统的西方思想确是极大的断裂，我们很难将其纳入这种传统中。例如阿瑟·柯依斯勒之所以反对达尔文，也是基于不愿接受达尔文的唯物论，而且他还热衷于认为生命物质中含有特殊性。我承认对此我不太明白。疑惑和知识都应该坚持。我们难道因为自然中的和谐不是设计的就会降低对自然美的赞赏吗？难道因为有数百亿神经元在我们的颅骨里，我们心灵的潜力就激发不了敬畏吗？•(摘编自《自达尔文以来》)•1．下列对传记的分析和概括，最恰当的两项是()•A．如同罗西尼和多罗西·赛耶斯等名人长期而难以解释的停滞行为一样，达尔文在得出进化理论21年后才发表他的观点，引发了很多猜测。•B．在创立进化论之前，为了寻找一种理论来解释生物进化的机制，达尔文曾有过不少猜想，也有过一些假说，但是后来这些都被证明不能成立。•C．由于受到马尔萨斯《人口论》中斗争与拥挤观点的启发，达尔文终于确信进化的发生，认识到人工选择的重要性，并确定自然选择是进化的动因。•D．达尔文向他的妻子作了认真的交代，假如他生前不能完成他的主要著作，就请她帮助发表这些手稿，这说明他对自己的进化理论十分看重。•E．在作者看来，达尔文并不是一台简单、理性的机器，而是一位凭着不懈的努力，不受其他任何事情影响，严格根据客观材料追求真理的人。•【解析】本题考查归纳文章要点和作者的思想观点和态度。A项从文中的第①段中可以看出，这些信息，两个人相同的特征是有“长期而难以解释的停滞行为”，而结论是相同的“引发了很多猜测”。但是我觉得作者写这两个人物的目的不仅在于用一个引出另一个，还在于他们停滞性质的不同。所以这项理解虽然正确但是还有欠缺。B项中的信息“也有过一些假说，但是后来这些都被证明不能成立”是不合原文文意的；“少数不成功的假说”，不是都被证明不能成立。其余信息应该是正确的。•C项达尔文观点的确立是长期的“对动植物习性的观察”而不是受到马尔萨斯《人口论》中斗争与拥挤观点的启发。D项“他还向妻子作了认真的交代，假如他生前不能完成他的主要著作，希望她发表这些手稿。”这项信息应该是正确的，对这一细节的分析也是正确的。E项这项理解是错误的，作者公正的评价了达尔文拖延出版的原因，是进行了一场“温和的革命”。解答这类题目要建立在筛选信息的基础上，然后加以整合，比对。•【答案】AD•2．在作者看来，达尔文21年后才发表他的进化理论，原因是什么？请简要分析。•____________________________________•【解析】本题考查归纳概括文章的内容要点和作者的观点。文章在解说达尔文进化理论的推迟发表的原因在文章的第④⑤⑥三个段落，在这三个段落中可以抓到作者的主要观点，从中抓住关键的词语和语句，加以整合，就可以找到答案。遇到这类题目在于对文章的整体理解，这样可以很快的找到和题目相关的语境，在通过整合信息，加以归纳概括，准确做答。•【答案】①达尔文虽然满意自己的理论，但他的理论还需要汇集大量的支持材料加以证明；②他发现进化论时才29岁，那时他还没有专业地位，担心发表他的理论会危及自己的前途和事业；③他的进化理论实际上就是哲学上的唯物主义，而这一点会动摇西方思想中最深刻的传统。•3．作者说：“达尔文确实进行了一场温和的革命。”他的“温和”具体表现在哪些方面？请简要分析。•________________________________________________________________________•【解析】本题考查理解文中的关键词语和文章的内容要点。联系语境，文章的第⑦段和相关的语境④⑤⑥段加以理解。这场革命温和的具体表现，首先就是“不仅在于他这么久地拖延了自己的工作，还在于他理论中哲学含义的注意”，从这两方面看，可以联系到拖延的目的和原因来理解。解答此题要明确考查的考点，这样才能明确答题的角度，迅速找到相关的语境筛选并整合。•【答案】①达尔文故意拖延发表自己的观点，是因为他认为当时发表的时机还不成熟；②达尔文有意避开公众对他理论中唯物观点的注意，而在当时这是比进化论本身更加异端的思想；③达尔文从来不写有关宗教的文章，只把自己的工作严格限局在科学研究的框架内。•4．文中说：“疑惑和知识都应该坚持。”这里的“疑惑”和“知识”有哪些含义？为什么说“都应该坚持”？请联系全文，谈谈你的理解和看法。•______________________________________•【解析】本题考查解释词语的深刻含义。这是一道开放性的题目，可以联系文中相关的观点，结合自己的理解答题。题目开放为考生提供了发展和创新的空间，但是也容易走入误区，就是答题过于主观化，要避免答题主观化，要注意依据文意解答。•【答案】示例一：“疑惑”指怀疑和批判精神，“知识”指科学知识。作者认为，既要运用科学知识，又要坚持批判精神，勇于创新。•示例二：“疑惑”指阿瑟。柯依斯勒对达尔文的反对态度，“知识”指体现传统西方思想的知识。作者认为，进化论并不妨碍人类在探索世界客观规律、感受自然美的同时，保持对神应有的敬畏。•示例三：“疑惑”指达尔文对神的怀疑，“知识”指他已发现的进化论。作者认为，虽然有神论在当时仍占统治地位，仍然可以怀疑它；尽管进化论在当时还不为人们普遍赞同，仍然需要坚持。(不要求面面俱到，自圆其说，意思对即可)••一、把握传主的形象，概括传主的精神品质•1．把握传主的形象，概括传主的精神品质的技法•①通过阅读梳理出主要事件。从人物在事件中的表现来把握其形象。•②注意细节描写。学会把握作品中具有典型意义的事件细节，并对这些细节加以仔细思考。•③注意从传主与时代、传主与他人的关系去把握传主形象。要理解传主其人其事，就要了解他所处的时代背景、社会背景、家庭生活背景等众多因素；其次，要理解关系网中的传主，传主的人际交往是影响他也是组成他人生经历的重要方面。通过传主与他人的关系去把握传主是阅读传记的一条通道。•2．解题方法•(1)常见设问模式•①概括传主的特点，传主某一方面的特点是从哪些方面来写的(是通过哪几件事体现出来的？有几方面的理由？)•②这一细节表现了什么，它与整个事件之间是什么关系，它在事件或传主的生活中起了什么作用，它表现了人物怎样的精神特质等。•(2)解题思路•①“把握传主的人生经历”题型：对显示传主重要生平事件、命运转折、至关重要的思想精神活动的那些时间，重点标示，迅速理清文章脉络，把握传主的主要生活历程。抓地点以及相应发生的事件，运用合并同类项法，概括出主要事件。•②“分析传主的性格特点和情感特征”题型：首先，从人物在事件中的表现来把握其形象(尤其是细节描写)；其次，从传主与时代、传主与他人的关系来把握传主形象。•二、分析语言特色、文本基本特征和表现手法•1．分析语言特色、文本基本特征和表现手法的技法•(1)了解传记常见的语言特色•从语义和句式特点看：语句关键词语的情感、态度等，语言的整句与散句、推测与肯定、议论与抒情、祈使与反问等。•从语言风格看：含蓄与明快、文雅与通俗、生动与朴实、富丽与素淡、简洁与繁复等。•(2)了解传记常见的文体特点•①人物传记：属于文学性传记，其表现手法较接近于小说，在真实的基础上，可以运用想像手法，来恢复其失落的事件环节或细节。•②回忆录与自传：回忆录往往是第一人称的叙述，传主一般是作者自己，但也可能作者只是一个见证人，要注意其回忆叙述的技巧；自传亦属于自述性文学作品，是一种以第一人称叙述的人物传记。•(3)了解传记通常采用的一些表现手法•传记采用的表现手法有首尾照应、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等。此外，引用是传记常用的表现手法，如引