2011与2010年高中历史结业考试变化情况

12011与2010年高中历史结业考试变化情况一览表说明：内部参考，不要外传。1、本考纲以2010年高中历史结业考试（会考考纲）为基础，以2011年高中历史结业考试（会考考纲最新版）为标准，进行比较分析，寻求2011年会考考纲在考试要求方面、侧重的主题方面、能力考察方面等有哪些明显的变化。2、下列考纲栏目中，红色字体是对2010年会考考纲的删除部分，蓝色字体是2011年会考对旧的考纲的增加部分，即2011年会考考纲的内容是黑色字体加蓝色字体部分。3、水平层次在新考纲中增加了“C”级。新考纲对旧考纲的内容要求做了一些水平层次级别的调整，红色部分是旧要求，蓝色部分是新要求。4、在运用考纲时，注意水平层次的变化。如中国古代史明显侧重古代政治体制的变化过程，对秦制、汉武帝时期、隋唐时期、北宋、元明清的政治体制变化由“A”上升到“B”或上升到“C”。5、注意打引号（“”）部分的历史概念。第一分册内容水平层次第1课古代两河流域第2课古代埃及第3课古代印度第4课美洲印第安文明第6课古代希腊城邦制度第7课希腊（1）王国的更替：两河流域的地理位置（2）楔形文字和《吉尔伽美什》：楔形文字是迄今发现的最早的文字之一（3）《汉穆拉比法典》：《汉穆拉比法典》的特点和历史价值（1）法老专制统治：古代埃及的地理位置，法老专制统治（2）金字塔与来世信仰：最负盛名的金字塔名称金字塔的象征意义（3）象形文字和纸草：古代埃及人发明了象形文字（1）吠陀时代与种姓制度：古代印度四大种姓种姓制度的特征（2）佛教的创立和发展：佛教的创始人、经典；传播佛教是世界性宗教（1）印第安文明杰出代表的名称（2）玛雅文化：玛雅人对农业人类生活的贡献（1）古代希腊的地理范围（2）希腊城邦的形成：古代希腊城邦制度的特征；“古典时代”（3）雅典民主政治：雅典民主政治形成、发展、全盛的三个里程碑雅典民主政治的历史影响及其时代局限性（1）史诗和戏剧：《荷马史诗》；苏格拉底、柏拉图与亚里士多德是AABAABABAAAAABC2古典文化第8课古代罗马政治制度第9课罗马法体系第10课伊斯兰教和阿拉伯帝国第11课奥斯曼帝国第12课封建制度第13课城市的复兴与自治第14课王权与教权古希腊三大哲人（2）哲学与史学：希罗多德及《历史》（1）罗马共和国：罗马共和国的开始（2）罗马帝国：屋大维被授予“奥古斯都”称号，罗马进入帝国时代；罗马成为地跨欧、亚、非的环地中海大帝国；罗马帝国分裂；公元476年，西罗马帝国灭亡，欧洲古代历史终结基督教的创立、经典、成为罗马帝国国教（1）“十二铜表法”（2）“公民法”与“万民法”：古代罗马法律制度对古代罗马历史的反映⑶古代罗马人的法治精神（1）伊斯兰教的产生：伊斯兰教产生的地点和创始人、经典（2）阿拉伯帝国：阿拉伯成为横跨亚、非、欧的军事大帝国的时间；伊斯兰教成为世界性宗教；阿拉伯帝国的覆亡（1）攻占君士坦丁堡：奥斯曼人攻占君士坦丁堡后迁都于此，改名为伊斯坦布尔；奥斯曼帝国成为横跨亚、非、欧的军事封建大帝国的时间（2）帝国的统治：奥斯曼帝国控制亚欧商路及其影响（1）封建制度的产生和确立的时间，“采邑改革”及影响（2）中世纪庄园：庄园是西欧中世纪农村基本的经济和社会组织，是自给自足的经济实体，庄园的特征（1）等级君主制：英国议会和法国三级会议首次召开标志英、法两国等级君主制的初步形成等级君主制形成的背景、特征及其影响（2）城市的复兴与自治：城市争取自治斗争的常用方式（1）加洛林王朝与教会：西欧王权与教权互相利用，互为依存的重要史实及其主要影响（2）卡诺莎觐见：卡诺莎觐见及其主要影响（3）阿维尼翁之囚：阿维尼翁之囚及其主要影响AAAAAABABAAAAAAAB(B)ABAAA第二分册内容水平层次第1课中华文明的起源第2课文献与考古中的夏文化第3课商朝与青铜文化（1）原始农耕：原始农耕诞生的时间、标志和意义；姜寨遗址的特征（2）中华文明的起源：早期先民创世的集体记忆的形式炎黄传说中华文明起源的特征和核心地区（1）从“公天下”到“家天下”：夏朝和其具备的国家的基本特征（2）二里头遗址与夏史探究：从传世文献和考古看夏朝国家、私有制和阶级的产生《礼记·礼运》中的夏朝（1）内外服制：商朝的历史是信史是我国历史上第一个有直接文字记载的王朝、商朝的历史是信史（2）青铜时代：司母戊鼎；商朝青铜器的特征；甲骨文二重证据法AABABABAABAB3第4课封邦建国与礼乐文化第5课社会变革与百家争鸣第6课大一统中央集权国家的形成第7课秦末农民起义第8课大一统帝国的重建第9课汉武帝时代第10课东汉的兴衰第11课割据与分裂第12课南北对峙与民族融合第13课隋唐政治新格局第14课贞观之治与开元盛世第15课中外文化交流（1）封邦建国：西周的建立；封邦建国体制的内容（2）周公“制礼作乐”：周公是礼乐制度的制订者礼乐文化的内容（1）社会大变革：东周的建立春秋战国社会变革的主要内容和影响（2）百家争鸣（1）从列国纷争到秦统一：战国七雄；商鞅变法；大一统帝国的建立时间（2）皇帝与中央集权体制（1）秦的暴政：秦短命而亡的原因（2）第一次农民起义：第一次农民起义的领导人和结果；楚汉战争和西汉的建立（1）汉承秦制；布衣将相之局。（2）黄老思想与文景之治：汉初实施黄老思想的原因；文景之治的内容（1）从“无为”到“有为”：汉武帝加强皇帝集权“有为”的主要表现（2）罢黜百家，独尊儒术：“罢黜百家，独尊儒术”的内容和实质⑶对西域领土的拓展（1）光武中兴：东汉的建立（2）东汉的衰败：东汉豪强地主势力的膨胀和多股政治力量的角逐（1）三国鼎立：赤壁之战，三国鼎立格局的最终形成（2）区域经济的发展：北方人口的南移；诸葛亮促进西南地区经济发展与民族融合的举措；孙吴政权开发江南的举措（1）南朝与北朝：南北朝政权的更替⑵南方经济的发展（2）民族融合：孝文帝改革与民族融合（1）三省六部制与政事堂：隋朝的建立；唐朝的建立三省六部制的内容及影响实质（2）科举制：秦汉至隋唐人才选拔方式的变革（1）“贞观之治”；唐蕃关系；武周政治延续了唐朝的发展贞观之治的主要内容（2）“开元盛世”：唐王朝由盛转衰开元盛世的主要内容（1）丝绸之路的全盛：张骞通西域、安西都护府和北庭都护府；长安是国际大都会（2）东亚文化圈：遣唐使AABBBABCBAAAABAAAAAAABABABABABABA第三分册内容水平层次第17课宋朝（1）宋朝的建立：北宋的建立；A4的建立及其制度创设第19课多民族政权的并立第20课经济重心的南移第21课辉煌的科学技术第22课元朝的统一第23课明朝前期的经济与政治第24课明末社会危机与农民起义第25课康乾盛世（上）第26课康乾盛世（下）第27课明清对外贸易第28课早期的西学东渐（2）文官体制（3）科举制的完善：宋朝科举考试改革的举措科举制度改革的影响（1）辽、西夏与北宋的和战：北宋与辽、西夏以及金等民族政权长期并立局势，澶渊之盟（2）金与南宋的对峙：靖康之变和南宋的建立；岳飞抗金与绍兴和议；辽、宋、西夏、金并立时期的榷场（3）蒙古崛起与南宋灭亡：（大蒙古国的建立者；元朝建立的时间、建立者；南宋灭亡的时间）（1）经济重心南移的完成：经济重心南移完成的时间；南方农业和手工业生产发展的表现（2）海上丝绸之路（1）活字印刷：毕昇创制泥活字印刷；活字印刷术向外传播（2）火药武器：火药武器发明和使用的影响（3）沈括与《梦溪笔谈》（1）元朝的统治与行省制度※:大都是元朝的政治中心，也是世界的商业大都市元朝统治辽阔疆域的措施：宣政院，澎湖巡检司（2）马可·波罗来华(1)明初经济的恢复与发展:明朝建立的时间、建立者(2)内阁制度与皇权的加强：内阁制度厂卫机构（1）内外交困的晚明政局：清的建立（2）明朝灭亡与清军入关：明朝灭亡的时间（1）军机处的设立（2）多民族国家巩固与发展：清朝巩固多民族国家的措施（1）社会经济的繁荣：农业、手工业、商业繁荣的表现（2）文化典籍的整理与编篆：《古今图书集成》是我国现存最大的一部类书；《四库全书》是我国最大的一部丛书；文字狱（1）朝贡贸易：朝贡贸易的特点⑵葡萄牙人占据澳门⑶从海禁到闭关：清朝逐渐走上闭关道路的原因及表现（1）西学的传入：西学东渐的重要史实及作用，翻译《几何原本》中外经济、文化交流的过程的意义影响BABAABAAAAAAABAAAABAAABBAAAAABAB第四分册内容水平层次第2课民族（1）英、法民族国家的形成：民族国家形成的基本要素及英、法民5国家的形成第3课开辟新航路和早期殖民活动第4课文艺复兴与宗教改革第5课英国革命第6课启蒙运动第7课美国独立战争第8课法国大革命第9课英国工业革命第10课资本主义经济制度的确立第12课社会主义从空想到科学第14课美国的扩张和强盛第15课德国的统一和崛起第16课俄国族国家形成的时间（2）君主专制（1）15世纪东西方的交流：新航路开辟的背景（2）新航路的开辟：新航路开辟的简况新航路开辟的影响（1）意大利文艺复兴：文艺复兴运动的发源地和代表人物、内容⑵马丁·路德⑶宗教改革的意义（1）议会与国王的斗争：英国资产阶级革命开始的标志英国资产阶级革命的原因（2）君主立宪制的确立：光荣革命君主立宪制的确立及意义（1）启蒙思想家:启蒙运动的代表人物启蒙运动的背景（2）批判君主专制:伏尔泰、孟德斯鸠和卢梭的思想主张（3）宣扬自由和平等（1）英国与北美殖民地的矛盾：美国独立战争的原因（2）独立战争的进程：《独立宣言》美国独立战争的意义（3）美国联邦制度的确立：《合众国宪法》；联邦制度的确立（1）波旁王朝的统治危机:法国大革命爆发的导火线（2）革命进程：攻占巴士底狱；《人权宣言》（3）拿破仑帝国:拿破仑帝国的起迄时间《法国民法典》（1）工业革命的孕育:英国工业革命产生的前提和条件（2）机器的发明与改进:蒸汽机；“世界工厂”（3）社会结构与生活方式的变化（1）现代工厂制度⑵“血汗工厂”⑶社会立法（1）空想社会主义:三大空想社会主义者（2）科学社会主义的诞生:科学社会主义诞生的标志（1）领土扩张：美国经过19世纪上半叶的拓展，成为“两洋国家”（2）南北战争：南北战争的原因、经过、结果南北战争的意义（1）德意志的统一：俾斯麦的“铁血”统一道路；三次王朝战争（2）德国的崛起：20世纪初，德国工业产值仅次于美国，居世界第二位（1）彼得一世改革：彼得一世改革的时间及作用ABABABAABABBABACBCBABBAABABABABBAAAAAABABAA6的改革和资本主义第17课日本明治维新第18课第二次工业革命第19课资本的全球扩张与帝国主义瓜分世界（2）废除农奴制（1）从锁国到开关:从锁国到被迫开关的重要史实（2）明治维新:明治维新的内容及影响（1）电力时代的来临:第二次工业革命的时间、核心内容及相关领域的变化(内燃机的发明)（2）大企业与垄断资本:垄断资本主义的影响（1）资本输出和全球扩张:资本输出对殖民扩张的影响；列强瓜分世界；殖民体系的形成。BABABAA第五分册内容水平层次第1课鸦片战争与《南京条约》第2课第二次鸦片战争第3课太平天国运动第4课洋务运动第5课民族资本主义与早期维新思想第6课甲午战争与《马关条约》第7课戊戌变法19世纪40年代以前的中国与世界（1）虎门销烟：虎门销烟的领导人及意义（2）《南京条约》：鸦片战争爆发的时间；《南京条约》的主要内容《南京条约》的影响（3）五口通商与战后中国社会的变化（1）“修约”交涉：第二次鸦片战争爆发的时间、借口和实质（2）《天津条约》与《北京条约》：火烧圆明园；《北京条约》的主要内容及影响（1）金田起义：洪秀全成立拜上帝会；《天朝田亩制度》（2）天京陷落：洋枪队；湘军与淮军。太平天国运动的评价（1）总理衙门的设立:洋务派的代表人物；总理衙门洋务运动的背景（2）从“自强”到“求富”:典型的军事和民用企业、新式海军（3）京师同文馆:新式学堂；派遣留学生洋务运动的评价（1）近代民族资本的产生：通商口岸与近代民族企业产生企业的名称，发昌机器厂（2）西学传播的主渠道：办学兴教、翻译西书的概况（3）早期维新思想：早期维新思想家代表人物（1）黄海海战：甲午