00642传播学概论试题2002-2013试题及答案汇总

１2002年（上）自学考试全国统一命题考试传播学概论试卷一、单项选择题1．强调大众传播与环境认知关系的传播效果理论是AA．“议程设置功能”理论B．“培养”理论C．“意见领袖”论D．“沉默的螺旋”理论2．J·赖利和M·赖利创建了DA．控制论模式B．5W模式C．德福勒模式D．社会系统模式3．直接导致“魔弹”论被否定的理论是AA．有限效果论B．新的强效力论C．适度效果论D．信源的可信性效果论4．符号最基本的特点在于它的BA．普遍性B．抽象性C．有效性D．指说性5．霍夫兰对传播学的主要贡献是DA．有限效果论B．议程设置论C．“魔弹”论D．说服性传播的效果研究6．法兰克福学派第一代领袖人物是DA．卢卡奇B．葛兰西C．霍夫兰D．霍克海默7．最早提出“把关”概念的是AA．卢因B．霍克海默C．施拉姆D．拉斯韦尔8．“沉默的螺旋”理论着重研究DA．大众传播潜移默化的影响B．信息社会的阶层分化C．大众传播对社会行为的影响D．大众传播同舆论及社会心理的关系9．巴斯的“双重行动模式”，完善了DA．怀特的把关研究B．霍夫兰的把关研究C．布里德的潜网研究D．麦克内利的把关模式10．符号制作涉及到信息流通过程的CA．译码B．编码C．编码和译码D．反馈11．麦克卢汉媒介理论的中心论点是BA．媒介是人体的延伸B．媒介即讯息C．冷、热媒介之分D．全球一村12．可以解释“电视观众往往会在他们方便的时候收看电视节目”的理论是DA．认识连贯论B．实用论C．使用与满足论D．可获得性（易得性）论13．从哲学角度提出“信息就是信息，不是物质也不是能量”的论断的学者是AA．康德B．施拉姆C．申农D．维纳14．梅罗维茨的理论认为，应当把情境视为AA．信息系统B．社会系统C．环境系统D．组织系统15．大众传播的反馈的主要特点之一是CA．直接性B．一次性C．延迟性D．及时性16．大众传播最典型的功能障碍是DA．麻醉精神的功能的失调B．娱乐功能的失调C．文化传递功能的失调D．环境监测功能的失调17．“魔弹论”出现于BA．19世纪末到20世纪初B．20世纪初到30年代末C．20世纪初到40年代末D．20年代初到50年代末18．传播的目的不是为了完成任何事情，而是为了获得各自的满足和快乐，这种观点是CA．传播功能的自我中心说B．传播功能的工具说C．传播功能的“游戏说”D．传播功能的“发展个性”说19．控制论模式使传播模式从“单向直线性”变为DA．多维单向性B．双向直线性C．单向循环性D．双向循环性20．传播者对信息流通所进行的干预称为C２A．受控B．操控C．施控D．遥控21．传播学最具学科特色的研究方法是BA．问卷调查法B．抽样调查法C．个案研究法D．内容分析法22．传统学派对传播现状的态度是BA．中立B．肯定C．否定D．批判23．能完整地对网络传播中的信息流通形式加以概括的提法是BA．互动对话式B．点对面C．点对点D．电子对话式24．刊登广告所施的传播影响是CA．自由选择的B．任意性的C．有意图的D．强制性的25．涉及心理过程的实验，要在隔音室中进行，以消除外界之光与声等对心理过程的干扰、这个实验中光与声是CA．自变量B．因变量C．无关变量D．实验对象26．传播学研究中的传播学派是由CA．欧洲学者创立的B．亚洲学者创立的C．美国学者创立的D．非洲学者创立的27．网络传播的新动态之一是CA．“拉”技术的出现B．“拉”技术的深化C．“推”技术的出现及其应用D．“推”技术代替拉技术28．小组讨论或座谈会属于DA．组织传播B．人际传播C．社会传播D．群体传播29．传播学的定量研究方法之一是BA．历史比较法B．内容分析法C．逻辑归纳法D．客观描述法30．传播单位这个概念出现于CA．拉斯韦尔模式B．申农——韦弗模式C．奥斯古德——施拉姆模式D．德福勒模式二、多项选择题31．如果消费者对某些广告的大肆宣传已感到厌烦时广告仍然继续“狂轰滥炸”，其效果适得其反。这一现象说明了ACDEA．信息超量的后果B．信息低量的后果C．大众传播的麻醉性功能失调D．广告的功能失E．调信息流量的控制失调32．传播学奠基人之一的拉斯韦尔认为传播具有三大功能，它们分别是ABDA．环境监测B．文化传播C．社会发展D．社会协调E．娱乐33．作为传播主体的传播组织包括ABCDEA．地方电视台B．广告公司C．报业集团D．音像出版社E．电影制片厂34．伯洛的传播过程理论的主要论点是BCEA．传播是一个静态的过程B．传播是一动态的过程C．传播过程的本质是变动D．传播过程的本质是封闭E．传播过程是一组复杂的结构35．传播作为人类信息交流的行为和过程，具有CDA．区域性B．不同个性C．共同性D．社会性E．全球性三、名词解释36．非语言符号37．休眠效果38．传播单位39．大众传播四、简答题40．意见领袖有哪些主要特点？41．传播的控制研究包括哪几方面的内容？42．大众传播出现功能失调的原因是什么？43．与报刊、电视相比，广播的优势有哪些？44．英尼斯有关传播媒介的偏倚性观点的主要内容是什么？五、论述题45．论述在传播效果研究中，“传播流程”研究的基本内涵及其主要研究成果。46．试以北京申办2008年奥运会的宣传报道为例，说明大众传播的“议程设置功能”理论的要点。３答案1.A2.D3.A4.B5.D6.D7.A8.D9.D10.C11.B12.D13.A14.A15.C16.D17.B18.C19.D20.C21.B22.B23.B24.C25.C26.C27.C28.D29.B30.C31.ACDE32.ABD33.ABCDE34.BCE35.CD2003年4月全国高教自考《传播学概论》试题一、单选（每小题1分，共30分）1、在得福勒模式中突出并加入了（C）A．受众一词；B。传播者的概念；C．反馈的机能；D。媒介的概念；2、在数字化时代，经济竞争的关键是（A）A．信息竞争；B。设备竞争；C．能源竞争；D。物质资料竞争；3、问卷回收率最高的问卷发放方式是（C）A．报刊问卷发放；B。邮寄发放；C．访员发放；D。电话发放；4、受众在信息自选时，所谓“选择性接触”是指（B）A．理解；B。注意；C。记忆；D。吸收；5、下列说法，正确的是BA．受众对媒介的议题的经验越是直接，受媒介的影响越大；B．受众对媒介的议题的经验越是间接，受媒介的影响越大；C．受众对媒介信息的接触量越大，受媒介影响越大；D．受众对媒介信息的接触量越小，受媒介影响越大；6、网络时代人类信息传播活动的管理中遇到的全新问题是BA．不良信息内容的国际性流传；B。“黑客”现象；C．“垃圾”信息的流传；D。版权纠纷；7、奥斯古德—施拉姆模式引申出一个重要思想是AA．传播单位；B。反馈；C。双向循环；D。符号解读；8、认为不受限制的自由会带来危险的报刊理论是CA．极权主义理论；B。自由主义理论；C．社会责任理论；D。权力媒介理论；9、人们常常比较容易回忆起在报刊、广播、电视报道中占显著位置的新闻，这一现象印证DA。认识连贯论；B。认知不和谐论C。实用论；D。可获得性（易得性）论10、受众给报社、电台、电视台写信或打电话表达他们的意见、愿望和要求，这些充分表明受众是DA。信息接受者；B。信息到达的目的地C。信息的主动寻觅者；D。大众传播过程的反馈信息源11、在大街上，对经过某一电线杆的行人进行抽样，每隔10个人抽取一个样本，这样的抽样方法属于BA．偶遇抽样；B。等距随机抽样；C．简单随机抽样；D。定额抽样12、在麦克卢汉的笔下，与电视一起被划归为“冷媒介”的还有（A）A．电话；B。电报C。无线电广播D。无声电影13、卡尔∙霍夫兰从实验心理学的角度出发取得的研究成果是（A）A．对劝服态度改变的研究B。对舆论调查方法的改进C．对创建信息理论的贡献D。对战争宣传的分析14、“沉默的螺旋”理论认为，个人意见的表明是一个（A）A．社会心理过程；B。理性过程C．感性过程；D。选择过程15、巴斯的“双重行动”模式中的第二阶段是指（D）A．新闻采集B。新闻策划C。新闻翻译D。新闻加工16、西方马克思主义的先驱人物葛兰西曾提出一个重要的概念是（B）A．物化B。文化霸权C。阶级意识D。批判17、大众传播的“整合”功能，指的是（A）A．社会协调功能；B。雷达功能C．娱乐功能；D。文化传递功能18、传播过程中的编码又被称做（B）A．符号解读；B。符号化C。发信D。解释者19、以“单一型”影响力为主的意见领袖通常出现在（D）A。传统社会B。农村社会C。边远社会D。现代都市社会20、决定自我传播活跃程度的是人脑信息库的（C）A．外存信息量B。社会信息量C．内储信息量D。网络信息量21、构筑企业文化的传播层次是（A）A．组织传播B。大众传播C。群体传播D。人际传播22、霍克海默和阿道尔诺用“文化工业”这个术语指称（C）A．流行文化B。通俗文化C。大众文化D。商业文化23、怀特的把关研究提出，输入信息—输出信息=（B）A．把关信息B。把关过滤信息C．冗余信息D。有效信息24、在效果层面上“有限效果论”忽略了（AA．认知阶段B。态度阶段C。行动阶段D。累积阶段25、传媒对外来的不健康的文化放任自流，这种功能失调可归于（A）A．环境监测的功能失调B。社会协调的功能失调C．文化传递的功能失调D。娱乐的功能失调26、“典型调查”属于（C）４A．简单随机抽样B。偶遇抽样C。判断抽样D。方便抽样27、麦克卢汉把人类文明发展史划分为三个时期，曾借助英尼斯的（B）A．传播媒介是人类感官的延伸的观点B．传播媒介具有时空偏倚的观点C．传播是历史运转的轴心的观点D．新的传媒开创了人类交往新形式的观点28、集中反映个人的神经生理和心理机制的反馈现象的是（A）A．自我传播B。亲身传播C。人际传播D。群体传播29、我国目前已正式制定的有关传播内容的法律是（D）A．《新闻法》B。《出版法》C。《传播法》D。《广告发》30、大众传播最为显露的功能是（C）A．说服功能B。雷达功能C。娱乐功能D。社会动员功能二、多选（每小题2分，共10分）31、超出人们意愿的大众传播影响属于（AE）A。隐性功能B。显形功能C。功能失调D。正功能E。虚化的媒介环境32、信息科学主要包含（ABCDE）A．信息论B。控制论C。系统论D。数学E。统计学33、大众传播受众的主要特征是（ACDE）A．混杂性B。集中性C。广泛性D。分散性E。隐匿性34、就信息传递的方向而言，组织传播的方式主要有（ACD）A．自下而上B。交叉C。横向D。自上而下E。纵向35、传播主体（传播者）包括（ABCDE）A．编辑B。记者C。电视台D。电台E。电影制片厂三、名词解释（本大题共4小题，每小题3分，共12分）36、非随机抽样37、“媒介是人体的延伸”38、法兰克福学派39、“黑客”四、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分）40、简述梅罗维茨关于独特的行为需要独特的情境的观点。41、传播学对传播内容的研究有哪些一般性结论？42、什么是拉斯韦尔提出的大众传播的社会功能？43、受众研究中有哪几种主要的理论见解？44、培养理论认为，电视媒介在形成现代社会的“共识”方面有什么独特的优势？五、论述题（本大题共2小题，第45小题9分，第46小题14分，共23分）45、试析传播效果研究的三个时期和效果观的变化。46、试举出实例说明大众传播环境监测的功能失调。答案1.C2.A3.C4.B5.B6.B7.A8.C9.D10.D11.B12.A13.A14.A15.D16.B17.A18.B19.D20.C21.A22.C23.B24.A25.A26.C27.B28.A29.D30.C31.AE32.ABCDE33.ACDE34.ACD35.ABCDE2004年4月全国高教自考“传播学概论”试题第一部分选择题(共40分)一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)1.在西方马克思主义中，最早提出“文化霸权”理论的学者是(B)A.卢卡奇B.葛兰西C.哈贝马斯D.马尔库塞2.人们常常比较容易回忆起在报刊、广播、电视报道中占显著位置的新闻，这一现象印证了(D)A.认识连贯论B.认知不和谐