2011年5月心理咨询师二级技能真题及答案

12011年5月心理咨询师二级真题第一部分技能选择题案例一：一般资料；求助者，女性，32岁，博士，某公司职员。案例介绍：求助者的父母长期感情不和，后来父亲因病去世了。求助者认为父母感情不和的原因主要是母亲过于强势，因此对母亲颇有微词。后来在国外留学时不遂心愿，认为母亲自私不帮助自己。回国后与母亲生活在一起，又因恋爱、工作等原因经常与母亲产生矛盾，认为母亲不应该干涉自己，经常为这些琐事苦恼。因此结婚后就不想与母亲生活在一起，一般情况下不回去看望母亲。但面对母亲的体弱多病，也觉得有些内心不安。每次想到母亲的所作所为，都很生气。也不愿意与母亲家的亲戚来往，春节时借故不参加母亲家的聚会。丈夫说她脾气大。为解决内心苦恼，主动前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者小时候由祖父母养大，对父母的感情不深。从小好强，有主见，轻易不肯服输。对自己要求严格，学习成绩好，曾在国外留学5年。婚后拒绝母亲来照顾自己的要求。身体健康。多选：1、该求助者遇到的负性生活事件包括()。(A)父亲因病去世(B)国外留学遇到困难(C)母亲过于强势(D)不愿参加家庭聚会多选：2、该求助者主要表现出()。(A)情绪症状(B)行为异常症状(C)强迫症状(D)社会功能受损单选：3、该求助者目前最主要的心理问题可能是()。(A)道德问题(B)行为问题(C)情绪问题(D)品质问题单选：4、对该求助者，还需详细收集了解的资料包括（）。(A)躯体情况(B)结婚多长时间(C)工作情况(D)问题持续时间单选：5、为明确求助者的心理问题，对该求助者最需要核实的资料是()。(A)父亲因病去世(B)借故缺席家庭聚会(C)母亲过于强势(D)丈夫反映其脾气大单选：6、按照合理情绪疗法的假设，该求助者产生心理问题的原因，最可能的是()(A)严重负性生活事件(B)个性好强不肯服输(C)缺乏社会支持系统(D)对母亲的错误评价单选：7、对该求助者的初步诊断可能是()(A)一般心理问题(B)可疑神经症(C)严重心理问题(D)神经症多选：8、较适合该求助者的近期心理咨询目标包括()。(A)帮助其改变认知(B)培养良好人格特征(C)指导其改变行为(D)摆脱负性情绪困扰单选：9、针对该求助者的情绪困扰，最适合的咨询方法是()。(A)阳性强化法(B)认知行为疗法(C)系统脱敏法(D)生物反馈疗法多选：10、如果使用系统脱敏法，能否取得效果的关键是()。(A)四肢肌肉是否放松(B)从大到小逐渐脱敏(C)焦虑等级级差相等(D)从小到大逐渐脱敏案例二：一般资料：求助者，男性，24岁，某高校在读研究生。案例介绍：求助者毕业于某名牌大学，上学期间一直追求一位女同学，毕业前夕与其建立了恋爱关系。求助者去年毕业后考上研究生，女友回到南方的家乡工作。求助者担心分处两地会影响感情，曾对家人表示不读研究生了，也到女友的城市工作。其父母和女友反复劝说，求助者很无奈地开始了研究生生活。开始阶段两人电话、短信不断，联系频繁。后来因为学习、工作等原因，双方感情有所“降温”，慢慢地女友不主动与他联系了。求助者很担心女友会变心，曾背着父母悄悄去看女友，并提出早点结婚，女友以年龄还小拒绝了。求助者觉得女友要变心了，更加想到女友身边，向父母提出退学，父母坚决不同意。又恳请女友辞去工作，到自己所在的城市来，女友最终也没有同意。求助者觉得女友不爱自己了，每日不断给女友打电话、发短信，女友不胜其烦，最终提出分手。求助者觉得自己父母不理解自己，女友不爱自己，2内心痛苦，情绪低落。每当想起过去的幸福时光，都觉得头痛，没有胃口，吃不下饭，失眠。没有心思上课，经常借故缺课，老乡间的聚会也推掉了。期末有的科目考试不及格，借口学习忙春节也不回家。在老师的建议下前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者的父母是高级知识分子，从小对他要求很严，在学习上期望很高。求助者从小懂事、听话，学习成绩优秀，人际关系良好，但个性懦弱。多选：11、本案例中求助者出现的躯体症状包括()。(A)食欲下降(B)心痛(C)心慌胸闷(D)头痛多选：12、本案例中求助者出现的心理症状包括()。(A)内心痛苦(B)气愤(C)情绪低落(D)烦恼多选：13、本案例中表明求助者社会功能改变的现象包括()。(A)考试不及格(B)内心不踏实(C)春节没回家(D)感觉没胃口单选：14、本案例中求助者经历的现实刺激属于()。(A)一般刺激(B)中等刺激(C)强烈刺激(D)微弱刺激单选：15、对该求助者最可能的初步诊断是()。(A)一般心理问题(B)严重心理问题(C)焦虑性神经症(D)神经症性心理问题多选：16、在与该求助者商定咨询目标时，应着重考虑的咨询目标的特征包括()。(A)简便的(B)心理学的(C)易行的(D)可评估的单选：17、本案例中心理咨询师最需要帮助求助者解决的是()。(A)个性懦弱(B)情绪困扰(C)恋爱技巧(D)头痛失眠单选：18、对求助者的心理问题，心理咨询师恰当的做法是()。(A)与父母老师共同解决(B)给予恋爱指导(C)请女友前来心理咨询(D)帮助接纳现实单选:19、如果求助者请咨询师帮助说服自己的父母或女友，心理咨询师恰当的做法是()。(A)接受请求，说服父母(B)拒绝请求，告之能力有限(C)接受请求，说服女友(D)拒绝请求，告之咨询范围多选：20、在本案例咨询中，可能影响咨询效果的因素包括()。(A)咨询师的理论知识(B)求助者的性别(C)所采用的方法技术(D)求助者的年龄案例三：一般资料：求助者，女性，26岁，某公司职员。案例介绍：一年前求助者乘车时发生交通事故，多人死伤，求助者面部损伤，肋骨骨折，经治疗伤愈。但求助者从此不敢坐汽车，一坐车眼前就浮现出当时车祸的惨烈情景，心慌、发抖、胸闷、憋气、出冷汗。为此不惜每日骑车一个多小时到单位，有几次因为公司有急事，不得已乘出租车，但都因极度害怕中途逃下车。求助者每日骑车上下班很劳累，又因影响工作而受到上级批评，曾强迫自己坐车，但都因害怕没有成功。为此不惜放弃美好前程重新找了离家近的一家公司。到新单位后有时外出办事还是需要乘车，仍摆脱不了对坐车的恐惧。甚至现在都不能坐火车，连春节也没回老家看望父母。求助者明明知道坐车不一定就出事故，坐火车更没有什么好怕的，总想强迫自己去坐车，但最终因害怕而放弃，为此非常痛苦。现在无法安心工作，也没心思谈恋爱，心情不好。甚至想轻生，但却下不了决心。迫切要求解决问题，主动前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况：求助者性格内向，做事严谨，人际关系良好，工作勤奋努力，一年前出车祸受伤，伤愈后不敢坐车。多选：21、该求助者出现的症状包括()(A)恐怖(B)抑郁(C)焦虑(D)强迫多选：22、对该求助者，心理咨询师还需了解的资料包括()。(A)受伤程度(B)家庭教养(C)错误认知(D)性格特征单选：23、按许又新的评分标准，对该求助者社会功能受损程度的评分是()。(A)1～2分(B)2～3分(C)3～4分(D)4～5分单选：24、对该求助者的初步诊断可能是()3(A)焦虑性神经症(B)恐怖性神经症(C)抑郁性神经症(D)强迫性神经症多选：25、该求助者春节没有回老家看望父母，说明其存在()。(A)社会功能损害(B)泛化(C)人际关系紧张(D)强化多选：26、该案例合理的咨询目标包括()。(A)提升自信水平(B)恐惧感下降到一半左右(C)不再害怕坐车(D)坚持每日下班坐车回家多选：27、对该求助者的恐怖可以使用的心理治疗方法包括()。(A)阳性强化法(B)暴露疗法(C)系统脱敏法(D)厌恶疗法多选：28、可用于评价咨询效果的维度包括()。(A)恐惧改善程度(B)心理测验结果(C)周围同事评价(D)坐车次数时间多选：29、该求助者在咨询过程中如果出现反复和倒退，可能的原因包括()。(A)求助者遇到新困难(B)咨询中出现失误(C)咨询师遇到新问题(D)改变过程的阵痛单选：30、该求助者把不敢坐车当作自己的隐私，心理咨询师合理的做法是()。(A)劝其自己通知公司(B)考虑保密例外(C)适当机会通报家长(D)应当给予保密案例四：一般资料：求助者，女性，35岁，某学校教师。案例介绍：求助者对人热情，乐于助人，其丈夫经营一家公司，收入颇丰，因此在经济上经常帮助他人。求助者与一位同事关系良好，过去曾多次帮助她，但近来两人产生矛盾。求助者非常生气，内心很痛苦，主动来进行心理咨询。下面是心理咨询师与该求助者的一段咨询对话。心理咨询师：你能详细地说说你生气的原因吗？求助者：我以前和这位同事关系很好，那年她丈夫出了车祸，肇事司机逃逸了，我借给她七八万为他丈夫治疗，很长时间都没归还。前些日子我母亲突发心脏病要住院，我那天偏偏忘了带钱，可巧的是那天正好发了教师节补助，我就向她借钱，我说了第二天就可以还给她，可她居然支支吾吾的没有借给我。我当时没多想，赶紧向其他人借，为此险些耽误我妈治病。，后来我越想越不对劲，我可以借钱给你，你就不能把钱借我救救急？她怎么能这样对我啊！我越想越生气，什么人啊！怎么这么自私啊！为这些事我们之间发生了矛盾，现在搞得关系很紧张。心理咨询师：我听明白了，你过去经常帮助她，可在你需要时她并没有帮助你，这让你非常生气，是这样吗？求助者：是的。……心理咨询师：咱们前面已经商定了咨询目标，现在看看怎么减轻你的愤怒情绪吧。求助者：好吧。心理咨询师：是你的同事不借给你钱使你生气吗？求助者：那当然是，如果当时她把钱借给我，我怎么会生气？心理咨询师：我听明白了，按你所说，你把钱借给别人，别人也应该把钱借给你。求助者：是的，大家相互帮助吗，她怎么这样不懂事！心理咨询师：因此你信奉的是一个人对别人怎样，别人就必须对他怎样。求助者：对啊，来而无往，非礼也。心理咨询师：因此，别人对你怎样，你肯定对别人怎样。求助者：对，……不对，（沉默）好像也不是，我初恋男友后来曾经找过我，希望重新来过，经常给我送花，还送名贵的项链，他那时对我挺好的，可我没有对他好。心理咨询师：你刚讲过一个人对别人怎样，别人就必须对他怎样，而你又讲了你的初恋男友后来对你很好，可你并没有对他好，这似乎有些矛盾，你能解释一下吗？4求助者：（沉默）……我那时已经结婚了，怎么能再对他好呢？心理咨询师：你看，实际上别人对你怎样，你并没有对他怎样。求助者：好像是的。心理咨询师：都是怎样对待他人的问题，你的要求和做法有些矛盾，你能再解释一下吗？求助者：你的意思是我没有对初恋男友好，表明别人怎样对我，我也可以不怎样对他？心理咨询师：你说呢？求助者：（自语）难道真是这样吗？我把钱借给别人，别人难道可以不把钱借给我？心理咨询师：你认为你生气是由于你的同事没有借给你钱造成的，其实借钱只是一个事件，你要求别人必须像你怎样对她那样对待你，这是你的信念。你的信念有些是合理的，有些是不合理的，不同的信念会导致不同的情绪状态。你现在的情绪是你的不合理信念造成的，通过改变它，你就能改变自己的情绪。求助者：真会这样么？心理咨询师：如果把一枚硬币抛向天空，落回来时是怎样的？求助者：当然是有两种，不，三种可能，一种字朝上，一种徽朝上，还有一种立着不倒。心理咨询师：当你提出要求时，是不是就像把硬币抛向天空一样？求助者：我好像有些明白了，本来有多种可能的事，我就只要求一种？心理咨询师：你对别人提出要求，要求他们必须听你的，这是一种绝对化的要求，一种不合理的信念。如果我们把对别人的“要求”变成“希望”，当我们不希望的事发生时，最多是一种失望，不会过分的怨恨别人，自己也就不会生气了。求助者：你讲的很对，我应该接受她把钱借给我，也应该接受她不借。多选：31、心理咨询师说“你能详细地说说你生气的原因吗？”时，使用了()。(A)具体化技术(B)开放式提问(C)摄入性谈话(D)封闭式提问多选：32、“我听明白了，你过去经常帮助她，可在你需要帮助时她并没有帮助你，这让你非常生气，是这样吗？”，心理咨询师使用的技术包括()。(A)内容反应(B)内容表达(C)情感反应(D)情感表达单选：33、“按你所说，你把钱借给别人，别人也应该把钱借给你。”表明心理咨询师()。(A)实施对求助者的教育(B)启发求助者思考(C)按求