2011年三月浙江金华丽水衢州十二校联考生物试卷试卷

12011年三月浙江金华、丽水、衢州十二校联考生物试卷选择题部分一、选择题（本题共17小题。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1下面关于克隆技术和动物胚胎工程的叙述，正确的是A．将花药离体培养成单倍体植株过程属于克隆B．皮肤干细胞经过脱分化和再分化形成皮肤器官C．从卵巢中取出的卵母细胞可与获能后的精子完成受精作用D．核移植形成的重组细胞在初次分裂时核基因不转录2．一对正常的夫妇生了一个红绿色盲的孩子，在妻子的一个初级卵母细胞中，正常情况下色盲基因的数目和分布情况最可能是A．2个，位于X染色体上的一个DNA分子的两条链中B．1个，位于X染色体上的一个染色单体中C．2个，位于X染色体上的两个姐妹染色单体中D．4个，位于四分体的每个染色单体中3．下列关于植物光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是A、绿色植物在黑暗条件下不合成有机物B、叶肉细胞在有光或无光条件下均能产生CO2和消耗ATPC、用纤维素酶处理后的植物细胞不发生渗透作用D、松土能促进根系吸收有机肥料，提高农作物的产量4．下图是用基因工程技术培育抗棉铃虫的转基因棉花过程，有关该过程叙述错误的是2A．抗虫基因的表达产物为多肽B．抗虫基因的插入不会改变受体细胞的染色体结构C．受体细胞除去细胞壁更利于基因的导入D．通过Ti质粒上的抗性基因筛选试管苗5．某实验小组将三组相同的茎枝切段放在相同培养液中进行不同处理，以探究植物生长素（IAA）、赤霉素（GA）对植物生长的影响，结果如图。下列对实验结果的分析不科学是A．GA可能具有增强IAA效应的作用B．GA促进植物生长的效果不一定比IAA弱C．GA对细胞的生长有促进作用D．IAA和GA不是影响植物生长的唯一因素6．右图表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，下列叙述中正确的是A．t5时甲的数量可能比乙多B．t3时甲乙种群的出生率相等C．甲、乙两种群可能为竞争关系，在t2—t4时竞争强度由强→弱D．t5—t6时间内乙种群的年龄组成与t4时甲的年龄组成相同非选择题部分37、12分)植物自身和环境因素都会影响光合作用速率。图1表示某种绿色植物（属禾本科多年生草本植物，幼叶成折叠状）相对光合速率（%）与叶龄的关系。图2表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下，温度对该植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影响。请据图回答：（1）图1中新形成的嫩叶表观光合速率（表观光合速率＝真正光合速率－呼吸速率）很低，从光合作用的光反应角度分析，是由于_____▲________原因。CD段相对光合速率明显下降的原因是▲__。（2）据图2所示，曲线▲（填甲、乙）代表呼吸速率。该植物生长的最适温度为▲，曲线甲中A到B变化的原因是▲。（3）根据图2两曲线分析，在光照充足情况下，如何通过调温来提高温室作物的产量？▲。8、14分)青蛙一般在繁殖期才开始排卵，但也可以通过注射促性腺激素促进其在非繁殖期排卵。为验证促性腺激素有促进青蛙排卵的作用，某校研究性学习小组利用下面这些实验材料和用具，设计了实验方案，请回答有关问题。材料用具：青蛙6只，注射器2支，饲养笼2个，适宜浓度的促性腺激素溶液，0.65%NaCl溶液（青蛙用生理盐水）。（注：青蛙排卵可通过检查泄殖腔开口处有无卵细胞作为观察指标；不考虑注射激素的剂量；注射激素后只要求观察1次）（1）本实验对所选用青蛙的要求是▲（写出三点）（2）实验步骤①将6只青蛙随机编号1～6，其中编号1～3的青蛙作为对照组，4～6的青蛙作为实验组，分别放入饲养笼中。4②检查两组（每只）青蛙的▲，并进行记录。③实验组每只青蛙注射▲，对照组每只青蛙注射▲④适宜环境中饲养一定时间后，▲（3）设计实验记录表格：9、18分）我国于2010年10月1日成功发射“嫦娥二号”飞船，“嫦娥二号”除了用于月球探测外，还进行了许多科学实验。某农科所通过太空育种技术，将普通白色纤维的棉花培育出免染色、含有天然紫色素的低碳环保型新品种。若用紫色短纤维新品种植株（甲）、（乙）分别与白色长纤维植株（丙）进行杂交，结果如下表。组合序号杂交组合类型子代的表现型和植株数目紫色短纤维白色短纤维1紫色短纤维（甲）×白色长纤维（丙）2102082紫色短纤维（乙）×白色长纤维（丙）2800（控制棉花纤维的白色与紫色、长与短的基因分别用A、a和B、b表示)请回答：；（1）太空育种技术的遗传学原理是▲。通常采用萌发的种子作为处理材料，主要原因是▲。（2）从上述实验结果分析，两对性状中，▲是显性性状。两组杂交子代中的紫色短纤维基因型是▲(3)若利用杂交组合1、2中的紫色短纤维子代，通过测交法，能否依据后代的表现情况来确定控制这两对相对性状的等位基因是否位于非同源染色体上？请说明理由（用遗传图解和必要的文字表示，不考虑染色体互换）。（4）高酚（D基因控制）与低酚（d基因控制）是棉花的另一性状，与上述两对性状独立，但AD的花粉不能萌发。如果让基因型为AaDd的植株接受Aadd植株的花粉，请在坐标中用柱状图预测子代性状的分离比。5生物参考答案及评分标准一、选择题（每题6分）DCBDCA二、非选择题（共44分）7（每空2分，计12分）（1）幼叶成折叠状、光合色素含量少（或叶绿体片层结构不发达等），吸收光能少（两个原因各1分）叶龄增加，叶绿素含量减少、光合酶活性减低等（两个原因各1分）（2）乙30℃温度升高使光合酶活性下降（3）当温度低于30℃时适当升温，当温度超过30℃时适当降温（或把室温控制在30℃左右）。（两项措施各1分）8（除标注外，每空2分，计14分）（1）雌性、健康、发育程度（或生理状况、年龄与体重）和品种等一致（雌性、品种一致必须填，其它任选一项，共3分）（2）②泄殖腔开口处有无卵细胞③一定量（或适量）适宜浓度的促性腺激素溶液(一定量不写扣1分)等量的0.65%NaCl溶液(等量不写扣1分)④检查两组（每只）青蛙的泄殖腔开口处有无卵细胞，进行记录。（3）（3分，其中表头1分、注射前后1分）促性腺激素促进蟾蜍排卵实验记录表9（遗传图解6分，柱状图4分，其余每空2分，计18分）（1）基因突变和染色体畸变（只填基因突变给1分）萌发的种子细胞分裂旺盛，容易发生突变或畸变（或基因突变和染色体畸变发生在细胞增殖时）（2）紫色、短纤维均为AaBb6（3）（两个图解各3分，基因型、表现型及比例、配子及比例各1分,第②种情况只需写出一种图解即可）由以上推断可以看出，依据测交后代的表现情况可以确定控制这两对相对性状的等位基因是否在非同源染色体上。（4）（比例正确2分，有关标注2分）