03临床医学(临)专业核医学教案

1安徽医科大学基础医学院教案任课教师：陈光福学年/学期2005-2006/2编写时间：2006.2.10教学内容：绪论、核物理基础课程名称：核医学授课日期2006.2.14班次03临床医学（临）教材题目影像核医学(二版)教学目的1.使学生掌握核医学的定义和特点。2.使学生了解核医学的发展简史及其目前在国内外的进展与现状。3.使学生了解核医学在现代医学中的地位。4.使学生掌握核医学中常用的几个名词解释：核素、同位素、同质异能素、放射性核素。5.使学生掌握常用的辐射量：放射性活度、比活度、照射量、吸收剂量、剂量当量的国际专用制单位与专名、并了解其含义。教学方法课堂讲授，结合挂图并深入浅出地启发式教授。本课内容的难点、重点与进展重点是：1.核医学中常用的几个名词解释：核素、同位素、同质异能素、放射性核素与稳定性核素。2.常用辐射量及其单位：放射性活度、照射量、吸收剂量、剂量当量。无难点。教学时间分配理论讲授绪论1学时、核物理基础各4学时。学生自学内容及要点课后小结效果满意2安徽医科大学基础医学院教案任课教师：陈光福学年/学期2005-2006/2编写时间：2006.2.10教学内容：核物理基础、核仪器、放射性药物课程名称：核医学授课日期2006.2.16班次03临床医学（临）教材题目核医学(六版)教学目的1.使学生了解核衰变的规律、几种类型。2.使学生掌握物理半衰期的定义，并了解生物半衰期，有效半衰期的定义。3.使学生了解带电粒子及光子与物质的相互作用的几个过程及电离密度与射程的定义。4.使学生掌握核仪器的基本原理及基本结构；了解常用的检测、诊断、治疗及防护监测仪。5.使学生掌握放射性药物的概念、放射性标记化合物的制备方法。6．使学生了解放射性药物的分类、特点、要求和质量控制。教学方法课堂讲授，结合挂图教授，另安排实验操作示教。本课内容的难点、重点与进展重点是：1.核衰变的类型、规律，半衰期的概念；2.射线与物质的相互作用：①带电粒子与物质的相互作用应离密度及射程；②光子与物质的相互用作用；3.电离密度与射程的概念及α、β、γ三种射线电离密度与射程的关系；4.核仪器探测的基本原理及基本结构；5.放射性药物的概念、放射性标记化合物的制备方法。教学时间分配理论讲授核物理基础1学时、核仪器1.0学时、放射性药物1.0学时学生自学内容及要点课后小结效果满意3安徽医科大学基础医学院教案任课教师：陈光福学年/学期2005-2006/2编写时间：2006.2.10教学内容：放射性药物、体外放射分析课程名称：核医学授课日期2006.2.21班次03临床医学（临）教材题目核医学（六版）教学目的1.使学生掌握放射性核素发生器的概念与常用核素发生器的种类。2.使学生了解放射性制剂的分类、特点、要求和质量控制。3．使学生了解放射性核素的生产及常用的放射性核素的物理半衰期。4.使学生掌握体外放射分析中的放射免疫分析与免疫放射分析的基本原理、基本技术、异同点。5.使学生了解体外放射分析的类型与基本方法教学方法课堂讲授，结合挂图或投影，另安排实验操作。本课内容的难点、重点与进展重点是：放射性核素发生器的概念、体外放射分析中的放射免疫分析与免疫放射分析的基本原理、基本技术、异同点。教学时间分配放射性药物、体外放射分析各1学时学生自学内容及要点课后小结效果满意4安徽医科大学基础医学院教案任课教师：陈光福学年/学期2005-2006/2编写时间：2006.2.10教学内容：体外放射分析、受体的放射配体结合分析课程名称：核医学授课日期2006.2.28班次03临床医学（临）教材题目核医学（六版）教学目的1.使学生了解体外放射分析的类型与基本方法2..使学生掌握放射免疫分析的基本技术①标准品；②标记品；③特异性结合剂；④结合部分和游离部分的分离技术；⑤生物素和亲和素的应用；⑥标准曲线的拟合；⑦质量控制。3.使学生了解受体的放射配体结合分析技术的概念、基本原理、基本方法、分类；4.受体的放射配体结合分析技术的基本方法；5.RBA应用的几个主要方面。教学方法课堂讲授，结合挂图或投影。本课内容的难点、重点与进展重点是：放射免疫分析的基本技术①标准品；②标记品；③特异性结合剂；④结合部分和游离部分的分离技术；⑤标准曲线的拟合；⑥质量控制。受体的放射配体结合分析技术的概念教学时间分配体外放射分析、受体的放射配体结合分析各1学时学生自学内容及要点课后小结效果满意5安徽医科大学基础医学院教案任课教师：陈光福学年/学期2005-2006/2编写时间：2006.2.10教学内容：放射性核素示踪技术、分子核医学课程名称：核医学授课日期2006.3.2班次03临床医学（临）教材题目核医学教学目的1.使学生掌握放射性核素示踪技术、基本原理、特点及活化分析的概念与分类。2.使学生了解示踪技术的类型、基本方法及其应用。3.使学生掌握分子核医学的概念、主要特点、理论的基石与研究领域4.使学生了解放射性核素示踪技术的基本类型及应用：①研究物质在体内代谢与转化规律；②研究细胞增殖的规律；③研究物质分子结构与功能关系；5.使学生了解放射自显影术的概念、基本原理、分类、及应用1）在药理学方面的应用2）在神经科学方面的应用3）细胞生物学方面的应用4）受体放射自显影的应用。教学方法课堂讲授，结合挂图或投影。本课内容的难点、重点与进展重点是：放射性核素示踪技术概念、基本原理、特点；活化分析的概念；放射自显影术的概念、基本原理、分类；分子核医学的概念、主要特点、理论的基石与研究领域。教学时间分配课堂理论讲授2.0学时学生自学内容及要点课后小结效果满意6安徽医科大学基础医学院教案任课教师：陈光福学年/学期2005-2006/2编写时间：2006.2.10教学内容：电离辐射生物效应与放射卫生防护课程名称：核医学授课日期2006.3.7班次03临床医学（临）教材题目核医学教学目的1．使学生掌握电离辐射生物效应的作用机理、随机效应与非随机效应的概念。2．使学生掌握掌握放射卫生防护的目的及剂量限制三原则和内、外照射的防护方法。3．使学生了解影响电离辐射生物效应的因素。4．使学生了解放射卫生防护的剂量限值的数量标准。5．使学生了解放射性场所的分类及单位的分级。6．使学生掌握放射性工作室的三区配置及三废处理原则。7．使学生了解放射性工作人员健康检查及其要求。教学方法课堂讲授，结合挂图或投影。本课内容的难点、重点与进展重点是：电离辐射生物效应的作用机理的四个阶段及二个作用、随机效应与非随机效应的概念、放射卫生防护的目的及剂量限制三原则和内、外照射的防护方法、剂量限值的数量标准、放射性工作室的三区配置及三废处理原则。教学时间分配课堂理论讲授2.0学时，学生自学内容及要点课后小结效果满意