052016年9月金华十校高三模拟考试信息技术试题

第1页共10页金华十校2016年9月高三技术模拟考试试卷第一部分信息技术（共50分）一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一个符合题目要求）1.下列有关信息的说法，正确的是（）A.在“微信朋友圈”中用照片分享旅途见闻，“旅途见闻”的载体是手机B.信息的加工和管理必须使用智能终端（如手机、电脑、平板）才能完成C.网购时应关注商品的“评价信息”，其中“个人推荐”的可信度较低D.浏览到“奇葩”的信息，立即使用微博、朋友圈转发是一种值得推广的做法2.关于信息的表达与交流，下列说法正确的是（）A.电子邮件是一种常用的信息交流工具，邮件发送需要使用POP3协议B.同一种内容的信息可以采用不同的表达方式，HTTP是一种常用的信息表达方式。C.网页可以包含文本、图像、超链接等基本元素，可使用记事本编辑D.用IE浏览器登录邮箱，发送邮件时将使用HTTP协议发送到收件地址服务器3.王老师将刊登在期刊上的一篇文章扫描后，通过OCR软件识别出文字，并用Word软件编辑处理。下列说法不正确．．．的是（）A.若扫描的分辨率太低，可能会影响OCR软件的识别率B.识别的结果文件与扫描的结果文件相比，文件存储容量更小C.王老师可以使用Word的批注功能给文章精彩处添加点评D.Word软件中完成编辑后，只要开启“修订”功能，就会显示所有修改记录4.某商场的用户信息表如下：（）会员基本信息表编号姓名性别出生年月账户余额贵宾等级090101王天明男1989-12-03100.00普通会员090102张利明男1987-01-033287.00黄金会员090103孙云华女1978-08-018567.00钻石会员....................................若使用Access数据表来存储会员信息，下列部分字段设计中合理的是（）字段名称字段类型说明ID自动编号编号Username文本姓名字段名称字段类型说明Money数字账户余额Sex文本性别AB字段名称字段类型说明ID自动编号编号Sex文本性别字段名称字段类型说明Birthday数字出生年月UserType文本贵宾等级CD第2页共10页5.某算法的部分流程如下图所示：第5题图若流程执行时，输入x的值为13，那么输出的依次是（）A.1101B.1011C.0010D.01006.关于多媒体数据压缩，下列说法正确的是（）A.wav格式音频压缩为mp3格式后，声音会更清晰B.avi格式是一种无损压缩的视频格式C.有损压缩会产生失真，多媒体数据压缩一般都采用无损压缩D.压缩比是衡量压缩技术好坏的一个指标7.用UtralEdit软件观察“hello，金华”这几个字符的内容，如下图所示，第7题图则“hi，jack”这几个字符的内码可能是（）A.6869A370616371B.6869A36A61636BC.6869A3AC70616371D.6869A3AC6A61636B8.使用Photoshop对“里约奥运.psd”进行处理，编辑界面如下图所示，a(n)←（x+1）mod2NYn←n+1x←x\2n4n←0数组a元素初始为0输入x的值依次输出a(4)、a(3)、a(2)、a(1)第3页共10页第8题图下列说法不正确．．．的是（）A.“品美食”图层中文字无法使用文字工具修改字体B.“全面奥运全场促销”图层肯定未添加滤镜效果C.当前状态下，执行“编辑/拷贝”命令，可复制得到“看奥运”图层的内容D.图中已在2个图层上设置了图层样式，其中“品美食”的光泽效果未显示9.小张正在使用Flash软件制作一个多媒体作品，部分编辑界面如下图所示。第9题图下列说法不正确．．．的是（）A.在“傣族”图层第60帧执行“清除关键帧”命令，该帧上的动作脚本将失效B.当前正在编辑的是“56个民族.fla”文件的“介绍”场景C.如图所示状态，可在“背景”图层第60帧执行“插入帧”命令，使该图层内容一直显示D.如图所示状态，导出的swf中该场景中的“回族”图层内容不可见10.【加试题】小张将Flash作品导出为avi格式，该作品只有一个场景，时间轴界面和导出界面如下图所示。第4页共10页第10题图发布后的avi文件大小约为（）A.4.58MB.36.6MC.10.98MD.1.36M11.【加试题】将10个数据56、45、43、34、26、76、90、13、15、21依次存放在数组a(1)到a(10)中，部分VB程序段如下所示n=Val(Text1.Text)ans=0Fori=1ton-1Fork=ntoi+1step-1Ifa(k)a(k-1)thentmp=a(k):a(k)=a(k-1):a(k-1)=tmpans=ans+1EndifNextkNextiText2.text=str(ans)在文本框Text1中输入“8”，则文本框Text2输出的值是（）A．2B．11C．4D．-7712.【加试题】将数组a中的8个数据“17，34，5，25，84，2，61，188”按从大到小的顺序排列，每次可以交换任意两个元素，最少需要交换的次数是（）A．4B．5C．6D．7二、非选择题（本大题共5小题，其中第13小题4分，第14小题5分，第15小题8分，第16小题3分，第17小题6分，共26分）13.金老师整理了某班级两次考试的成绩，并用Excel软件进行数据处理。如第13题-1图所示。请回答下列问题：第5页共10页第13题-1图（1）单元格F19，J19是通过复制单元格D19中的公式得到的。则在单元格J19粘贴后，J19的公式是__________________________________________________。（2）若将单元格J7的值改为21，单元格J19的值（选填：会、不会）变化。（3）若要对“高三02班”的学生以“0825专项测试”的“信息”得分降序排序，则排序时选择的数据区域是_____________________________________________。第13题-2图（4）选中单元格区域F3：K6后，在“数据”选项卡中，执行“筛选”命令，在单元格G3和K3中的显示的“筛选”按钮上的筛选方式均如第13题-2图所示。则筛选出的记录有__________________条。14.编写VB趣味程序“计算厚道指数”，实现如下功能：在文本框Text1中输入姓名，单击“试一试”按钮Command1，在列表框List1依次求解并显示姓名中的每一个字符的ASCII码，并按程序中给定方式进行运算，得出厚道指数并显示在标签Label2上。运行界面如第14题图所示，程序代码如下。第6页共10页第14题图（1）为实现上述功能，请在划线处填入合适的代码。PrivateSubCommand1_Click()DimsAsString,cAsStringDimnAsInteger,kAsIntegers=Text1.TextList1.ClearList1.AddItem(开始分解姓名+s+,计算内码：)n=0Fori=1To①c=mid(s,i,1)k=Asc(c)List1.AddItem(c+十进制ASCII值：+Str(k))n=(n+k)Mod50②n=n+50-iLabel2.Caption=Str(n)EndSub（2）程序中的代码“List1.Clear”的“Clear”是。（单选，填字母：A.对象名/B.属性名/C.事件名/D.方法名）（3）若在文本框中输入姓名是“jam”这3个字符，点击“试一试”按钮，在Label2上显示的“厚道指数”值为。15.小张制作主题为“2016奥运英雄”的多媒体作品。请回答下列问题：（1）小张用Photoshop编辑第15题-1图所示的“里约奥运logo.jpg”，要去掉白色背景，可使用工具，选中白色背景并清除内容。（单选，填字母：A.选框/B.魔棒/C.吸管工具）（2）小张若要将图像存储为背景透明的图像，可保存为格式（多选,填字母：A.bmp第15题-1图第7页共10页/B.jpg/C.png/D.gif）Flash动画的“片头”场景的制作脚本和部分编辑界面如下所示：场景：片头类别序号：1-1进入方式：开始播放后直接进入呈现方式：1.“背景”淡入，从完全透明到完全显示。2.“五环”在舞台中央顺时针旋转1圈，从小变大，缩小移动到舞台左上角。3.标题动画显示1遍后停留在舞台中央4.“金牌”从舞台左侧进入舞台，运动员1和运动员2先后从舞台右侧进入舞台。3.“播放”按钮出现在舞台右下方，单击“播放”按钮，调整并停止在“交互界面”场景第1帧。呈现顺序说明：1.一开始背景淡入同时出现“音乐”。2.第6帧显示“五环”动画。3.五环完全显示后，开始显示影片剪辑“标题动画”的动画特效，随后，“金牌”、“运动员1”、“运动员2”依次从舞台外进入舞台。4.最后时刻出现库中按钮元件“播放”的实例，并暂停播放。第15题-2图（3）分析片头场景制作脚本，检查“片头”场景各图层，动画中元件的实例出现时间与脚本要求不符。（4）根据制作脚本要求，在“播放”按钮上应添加的动作脚本是。（5）测试影片发现，片头场景的影片剪辑“标题动画”的效果循环播放，该影片剪辑的时间轴如第15题-3图所示，若要使它只播放一遍，应进行的操作是。第8页共10页第15题-3图16.【加试题】在数据库的两张数据表中有各有一批学生的考试成绩，小吴要将两张表中的数据读取并按成绩从高到低排列输出。成绩相同时，第一批学生优先输出。小吴编写了一个VB程序，程序运行时，将相关信息分别读入数组cj和xm的前后两段，单击按钮Command1后，在列表框List1中输出运行结果。实现上述功能的VB代码如下，但加框处代码有错，请改正：Dimxm(1to1000)asstring'存储学生姓名Dimcj(1to1000)asinteger'存储学生成绩Dimrs1asinteger'第一批学生人数Dimrs2asinteger'第二批学生人数PrivateSubForm_Load()'该处具体代码省略'第1步：从数据库读取第1批学生的人数rs1，按成绩从高到底的顺序将成绩存入cj(1)、'cj(2)…cj(rs1)中，姓名存入xm(1)、xm(2)…xm(rs1)中'第2步：从数据库读取第2批学生的人数rs2，按成绩从高到底的顺序将成绩存入'cj(rs1+1)、cj(rs1+2)…cj(rs1+rs2)中，姓名存入xm(rs1+1)、xm(rs1+2)…xm(rs1+rs2)中EndSubPrivateSubCommand1_Click()i=1'i表示第一批中，尚未输出的学生中成绩最高学生的序号j=rs1+1'j表示第二批中，尚未输出的学生中成绩最高学生的序号‘以下程序开始按成绩高低逐个输出，每次输出前后两段中，尚未处理的学生中成绩最高的n=1‘(1)DoWhilei=rs1Andj=rs1+rs2‘两段都有未输出的情况，输出两段中最大值n=n+1Ifcj(i)=cj(j)Thenk=i:i=i+1Elsek=j:j=j+1EndIfList1.AddItem(第+Str(n)+名+xm(k)+成绩:+Str(cj(k)))LoopDoWhilei=rs1‘剩下第一段还有未输出的，逐个输出n=n+1List1.AddItem(第+Str(n)+名+xm(i)+成绩:+Str(cj(i)))i=i+1LoopDoWhilej=rs2‘(2)若第二段还有未输出的，逐个输出n=n+1List1.AddItem(第+Str(n)+名+xm(j)+成绩:+Str(cj(j)))j=j+1Loop第9页共10页EndSub17.【加试题】某单位招考公务员，2010年和2011年各有4020名和2000名考生报名，下列VB程序用于统计两次考试都参加的考生信息。程序界面设计如图所示，2010年和2011年的考生信息分别显示在List1和List2中，点击“统计”按钮，在List3中显示两次考试都参加的考生信息