2011年心理咨询师真题考试试题及答案

2011年心理咨询师真题考试试题1.发展心理学的研究对象是（）。A.个体从出生到衰老的心理的发生发展，主要是儿童心理的发展B.正常的、成熟了的人的心理活动C.学前儿童教育的规律D.学前儿童心理发展的一般规律2.儿童身体发育有（）快速期。A.1个B.2个C.3个D.4个3.从动物到人类的演化过程中，心理发生发展的历史是指（）。A.动物心理发展B.人类心理发展C.心理的个体发展D.心理的种系发展4.遗传决定论的基本观点是（）。A.遗传因素作用的可控性B.心理发展是由遗传决定C.遗传因素作用的可变性D.心理发展是由遗传与环境共同决定5.抽象逻辑思维是（）儿童心理发展的主要特点。A.前运算阶段B.形式运算阶段C.具体运算阶段D.符号运算阶段6.“最近发展区”是指（）。A.儿童已有发展水平和新的需要之间的差异B.儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平C.在有指导的情境下，儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平和在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差异D.儿童主动学习、解决问题和被动学习解决问题之间的差异7.横断研究的优点是（）。A.可系统了解心理发展的连续变化B.容易发现事件之间的因果关系C.可同时研究较大样本并在较短时间内取得大量的资料D.可对儿童的心理发展进行系统的考察8.如果某一研究者在研究中，主观揣测或从主观期待和主观印象出发进行推论，那么该研究者就违背了发展心理学研究的（）。A.教育性原则B.能动性原则C.客观性原则D.整体性和相互联系性原则9.新生儿的脑重大约有（）克。A.390B.350C.400D.28010.婴儿感知觉的发展（）。A.是被动的过程B.是主动的、有选择性的心理过程C.过程非常缓慢D.成熟较晚11.婴儿的思维属于（）。A.直觉行动思维B.抽象逻辑思维C.形式运算思维D.形式逻辑思维12.鲍尔比把儿童依恋的发展分为三个阶段，其顺序是（）。A.有差别社会反应阶段→无差别社会反应阶段→特殊情感联结阶段B.无差别社会反应阶段→特殊情感联结阶段→有差别社会反应阶段C.无差别社会反应阶段→有差别社会反应阶段→特殊情感联结阶段D.特殊情感联结阶段→无差别社会反应阶段→有差别社会反应阶段13.下列不属于幼儿心理发展趋势的是（）。A.从简简单到复杂B.从个体到社会性C.从具体到抽象D.从被动到主动14.游戏的娱乐论认为儿童游戏是（）。A.因为人需要活动的倾向，将剩余精力用于游戏活动B.通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望C.对未来生活所必须的技能的排演和练习D.通过游戏获得愉快，以解除紧张、恢复健康15.幼儿自我评价能力的特点为（）。A.从独立的评价发展到依从成人的评价B.从对内在品质的评价向对外部行为表现的评价转化C.从简单、笼统的评价发展到较为具体的评价D.从初步客观性评价向主观情绪性评价发展16.小学生学习兴趣的特点有（）。A.最初对学习的外部活动更感兴趣，以后逐步对学习的内容更感兴趣B.最初的学习兴趣是不分化的，以后才逐渐对不同学科内容产生不同的兴趣C.游戏因素在低年级儿童的学习兴趣上起着一定的作用，中年级以后，这种作用就逐渐降低D.游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐加强17.按照皮亚杰的划分，青春期的思维发展水平属于（）。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段18.心理学家斯普兰格形容人生为“第二次诞生”的时期是（）。A.青春期B.青年期C.童年期D.中年期19.青年期自我意识修正的主要依据有（）。A.成功和失败的经验以及他人的评价B.耐受性如何C.感受性的强弱D.自我管理能力的高低【答案】A20.青年期应关注的心理卫生问题是（）。A.树立正确的择偶观，正确对待爱情中的挫折B.增强择业意识的自主性，促进职业生涯的顺利发展C.提高人际交往能力积极适应社会变化D.尊重独立意识，帮助他们度过反抗期一、单选题1、心理现象可分为心理过程和（）两大类。(A)性格(B)人格(C)情绪情感(D)需要2、惯用右手的人，右半球的（）能力占优势。(A)言语(B)情绪的表达和识别(C)逻辑推理(D)数学运算收藏心理咨询师站！3、听觉的适宜刺激在（）：(A)20赫兹(B)20000赫兹(C)20~20000赫兹(D)200~20000赫兹4、对影响能力发展的因素描述错误的一项是（）：(A)遗传力对能力发展的影响具有决定性。(B)遗传决定了能力发展的可能的范围或限度。(C)环境决定了在遗传所决定的范围内能力发展的具体程度。(D)教育是能力发展的关键。5、巴甫洛夫所做的实验是这样的：每次给狗吃食物之前都给它一个灯光，经过灯光和食物的几次结合之后，灯光一亮，狗就要流口水。这时，灯光成了食物的信号。请问实验中，哪项实物所引起的条件反射属于第一信号系统？（）(A)口水(B)铃声(C)食物(D)灯光6、关于小脑的作用，以下哪一项说法是不正确的（）。(A)维持身体平衡(B)调节肌肉紧张度(C)实现随意和不随意运动(D)整合情绪体验7、勒温的社会行为公式B=f(P，E)中，E代表（）(A)行为(B)个体(C)个体所处的情境(D)函数关系8、在印象形成过程中，由于信息出现的顺序导致的印象形成的效应有（）。(A)光环效应(B)首因效应与近因效应(C)定型(D)刻版印象9、下列说法正确的是（）：(A)访谈法研究气氛很轻松，研究者和被访者聊天就可以了(B)如果被访者拒绝访谈，访谈者应不再对其进行纠缠(C)研究者应严格按访谈问卷的顺序以及原有问题提问(D)间接访谈是指研究者通过对某人亲戚朋友的访谈，得到他的资料10、“有时我不得不回避我的情人们，以免他们互相发现。”是一种什么形式的爱情（）。(A)游戏式(B)忘我式(C)激情式(D)逻辑式11、被动包容式人际关系取向是（）：(A)喜欢控制他人，能运用权力(B)期待他人引导，愿意追随他人(C)对他人显得冷淡，负性情绪较重，但期待他人对自己亲密(D)期待他人吸纳自己，往往退缩、孤独12、关于参与观察，下列说法错误的有（）：(A)观察者有可能获得更多的“内部”信息，且材料来源可能更加真实(B)观察者与被观察者之间的互动关系，可能会有一些负面的影响(C)观察者隐瞒自己的身份，有助于减少被观察者的紧张感或唐突感(D)参与观察的主要目的在于观察者的自我体验13、儿童心理学的创始人是（）(A)普莱尔(B)格塞尔(C)施太伦(D)达尔文14、老年人感知觉退行性变化，以下错误的是（）：(A)感觉阈限降低，感受性下降。(B)感觉阈限升高，感受性下降。(C)老花眼是最明显的视力减退症状。(D)味觉、嗅觉、皮肤觉逐渐迟钝。15、陷入时刻偏执于思考我是什么人、我该怎么做的犹豫中，被束缚于其中不能自拔而失去自我，这个（）的表现。(A)与他人距离失调(B)否定的同一性选择(C)同一性意识过剩(D)选择的回避和麻痹状态16、（）是幼儿的主导活动。(A)游戏(B)言语(C)记忆(D)认知17、在小学儿童的伙伴关系发展中，伙伴协同的社会交往趋势发生在：（）(A)整合性集合关系期(B)依从性集合关系期(C)混合型集合关系期(D)平行性集合关系期18、皮亚杰将儿童道德判断的发展分为三个阶段。下列哪些是错误的（）(A)前道德判断阶段发生在4-5岁前，这一阶段的儿童只是接受行为的结果，还不能做道德意义上的判断。(B)他律道德阶段的儿童只注重行为规则和行为后果，不考虑行为意向和和动机。(C)自律道德阶段的儿童不盲目服从权威，既考虑行为结果又考虑行为动机。(D)自律道德阶段的儿童服从道德现实主义。19、心理活动驱动力是一种心理能量，出自先天的本能。这一观点是精神分析学说的（）。(A)动力观点(B)分区观点(C)发展观点(D)适应观点20、以下问题中，不适宜通过心理咨询的方式解决的是：（）(A)适应不良(B)学习困难(C)情绪不稳定(D)出现幻觉21、在咨询过程中，咨询员不应抱有的态度是：（）(A)真诚(B)尊重(C)通情(D)反对22、认为人的意识能超越传统的、现实的、文化的界限，因而具有创造性和无限发展的潜在可能的理论是：（）(A)认知心理学理论(B)精神分析理论(C)存在-人本主义心理学理论(D)人性主义心理学理论23、不属于性态度范畴的因素是（）(A)性认知(B)性情感(C)性行为取向(D)性道德24、咨询师在咨询计划中，明确规定咨询的次数和每次所用的时间，这是遵循咨询过程必须坚持（）的原则。(A)中立性态度(B)把握工作中的度(C)普遍联系的观点(D)历史-逻辑-现实的观点25、以心理特征偏离平均数的程度来判断心理异常，这是根据（）。(A)医学标准(B)内省经验标准(C)社会适应标准(D)统计学标准26、当一个待人接物很热情的人突然变得很冷漠，我们可以初步判断他的心理活动出现了异常，这样判断的根据是：（）(A)主观世界与客观世界的统一原则(B)心理活动的内在一致性原则(C)人格的相对稳定性原则(D)社会交往一致性原则27、求助者表现为不负责任、不认真或无故不上班、没有干劲，这在临床上被称为（）。(A)意向倒错(B)意向增强(C)意向缺乏(D)情感淡漠28、患者感到脑力好像转不动，并对此着急。这种症状被称为：（）(A)思维贫乏(B)思维迟缓(C)思维奔逸(D)强制性思维29、患者把与他无关的事物和现象看作是与他有关的，这称为：（）(A)影响妄想(B)被害妄想(C)钟情妄想(D)关系妄想30、从（）角度，心里异常被理解称为对某一文化常模的分离。(A)文化人类学(B)统计学(C)社会学(D)精神医学收藏心理咨询师站！31、对心理测验看法正确的一项是：（）(A)可以根据测试者在人格量表上的得分差异，确定测试者在个性上的差异程度。(B)心理测验有绝对零点。(C)实施某一心理测验时，既可以在安静环境下进行，也可以在嘈杂的环境中进行。(D)测试者的测验分数，只有在与其所在团体的比较是才有意义。32、关于操作测验的特点，说法正确的一项是：（）(A)操作测验适合团体施测，有利于被试者之间的互动。(B)韦氏智力测验中包含操作量表部分。(C)操作测验不受文化因素限制，因此其应用领域比文字测验广泛许多。(D)操作测验的适用对象比文字测验更为广泛。33、团体测验的优势在于（）。(A)可对被试者的言语情绪状态进行细致的观察。(B)能够在短时间内收集大量资料。(C)测验结果较个别测验准确可靠。(D)临床上使用较多。34、解释测验分数时，可以不考虑的因素是：（）(A)被试者的遗传特征(B)测试前的学习、经验和历史事件(C)测验的情境(D)测验后的重大生活事件35、对心理评定量表的描述，错误的是：（）(A)评定量表是评定个人行为的常用工具，是心理卫生评估的重要手段。(B)心理评定量表广泛应用于门诊心理咨询和治疗、心身疾病调查以及科研等领域。(C)评定量表依据的是评定者的主观判断，因此其信度和效度均较高。(D)在评定量表中，最常见的是使用5等级评分方法。36、使用罗夏测验记分时，（）提示被试者在思维上可能有过分概括的倾向。(A)整体反应(B)明显局部反应(C)细微局部反应(D)空白部分反应37、使用以下那种方法，可以控制咨询中的谈话方向？（）(A)重复求助者的话，并做出解释，引出新问题。(B)直接打断求助者因思维障碍造成的喋喋不休的叙说。(C)忽略求助者所提及的无关信息，直接切入新话题。(D)对求助者进行批评和否定，以诱发其不良情绪的释放。38、不属于摄入性谈话法的是（）：(A)咨询性谈话(B)治疗性谈话(C)鉴别性谈话(D)涉密性谈话39、正确使用心理测验的一项是：（）(A)将韦氏智力测验交给求助者，让其回家完成。(B)翻译国外量表，并直接使用其常模。(C)根据求助者在SAS上的高分，给出焦虑症的诊断。(D)根据测验功能，针对其常模团体，对求助者的测试数据和结果进行解释。40、谈话中，怎样提问题：（）(A)尽可能多提问题(B)封闭性提问比开放性提问好(C)问题提的是否妥当关系不大(D)咨询人员没有真正理解当事人时，把封闭性提问变为开放性提问41、以下哪个选项符合瑞文测验的团体施测标准（）(A)正常三年级以上的儿童与65岁以下