2011年试卷分析

（1）单词要教，依据《学生评价标准》选择一些核心词来教；（2）要注意在情境中呈现新单词；（3）在阅读教学中巩固旧单词（4）加强词块记忆的方法和策略的培养2.改变传统的单词听写形式，可尝试在句子和对话层面考查单词的掌握情况；3.交给学生记忆单词的方法；4.尽量鼓励学生根据句子意思，多考虑所学过的单词，让学生从心理上克服学生的畏惧心理；5.考试前进行动词三式的强化训练，加强基础记忆。第二节完成句子本题侧重考查考生对初中英语基本句型、从句以及常用句型及词组，词汇，语态，时态等的综合应用能力，并能灵活地根据中文意思，准确转换成英语来表达。本题平均分为6.08，难度为0.61，区分度为0.89，基本达到期望的通过率，但不甚理想。整体情况分析如下：得分段两级分化较严重，得0分和满分的考生人数都较多。平均分6.08分，1.5-7.5分的得分率都在4%以下。1）很多考生空卷或随意填写如to，is等单词，共计0分人数有1722人；2）满分的考生也比较多，共2587人；3）失分的主要问题有：语法运用不到位如wasclean等，不够细心如大小写、fast和fact混淆等等4.书写不规范造成不必要的失误，主要是f和t，a和o,o和e,were写成wve等等。各小题答题情况分析:71.实际上，我一点都不喜欢他的新发型。________________,Idon’tlikehisnewhairstyleatall.本题考查初中的常用搭配，平均分为1.39，难度为0.69，区分度为0.86，基本达到理想的通过率。大部分考生都写到了本题正答率较高，多数能够写出Infact，少数能够写出Intruth。出现的问题有：1）不够细心，笔误较多如fac没写完的；2）拼写错误，主要是fact写成fast或face的、trnthtruth，ture。72.父亲和我都喜欢看篮球比赛。_________myfather_______Ilovewatchingbasketballmatches.本题考查考生初中常用的并列连词both…and,平均分为1.32，难度0.66，区分度0.82，基本达到理想的通过率。多数考生能写出第二个空and，但前面的空的错误较多。出现的问题有：1）理解错误，这些基本上是基础较好的学生，写出了either….or….neither….nor;2）拼写错误，错写成Bothe…..and…..Bath….and…..;3）书写不规范，尤其是a和t，看上去跟o和f差不多；4）粗心，如and不写完，只有前面两个字母an；没有大小写的。73.时间过得真快啊！_________________thetimepassed！本题考查初中的基本句型——感叹句Howfast/quickly，平均分为1.23，难度0.62，区分度为0.90，基本达到理想的通过率。主要的问题有：1）fast和quickly的运用不恰当，用fastly和quick的较多；2）感叹句不能正确运用，比较多的同学用了Whatfast，少部分同学用了sofast或veryfast；3）拼写错误，尤其是quickly拼成quicki，qickly，quicky等等。74.我想知道为什么你今天上学又迟到了。Iwanttoknow______________________lateforschoolagaintoday.本题考查初中核心的句型——宾语从句whyyouare/were,平均分为1.14，难度0.57，区分度为0.77，未能达到理想的通过率。然而全答对的不多，主要问题有：1）没有主要语序，如whatdid\do\don’tyou的较多，2）基础较好的考生，出现比较可笑的错误，用whatyouis\was.75.学生们每周都清洁教室的窗户。Theclassroomwindows_________________bythestudentseveryweek.本题考查初中的核心语态——被动语态are/werecleaned,平均分为1.01，难度0.50，区分度为0.95，未能达到理想的通过率。凸显的问题有：1）不明白被动语态，很多同学用cleanup的词组；2）知道是被动语态，可是拿满分的也较少，主要分为两类，一是没有注意be动词如becleaned，iscleaned，wascleaned，一类是没有关注分词，如beclean，areclean，isclean：3）拼写错误，如cleaned写出cleamedclearnedcleared等等总的教学建议：1.加强常用句型的训练和句子的练习以及多种表达的转换练习，可以采取不同形式反复操练，除了汉泽英，还可以造句、听写等；2.加强辨析一些相似的容易混淆的词或结构，多注意归纳常错的知识点，易混淆的单词，反复归纳，多练；3.加强句子结构分析，简单句以及复合句的结构特点，宾语从句、感叹句的要点和反复多练；4.提醒学生英汉表达的差异，学会英语的思维习惯。尤其是被动语态，中国人常用主动式，而外国人常用被动式；5.教学中要注意细节的处理，例如单词拼写，时态，单复数；6.注重提醒学生单词书写的准确性和规范性，如平时可要求学生每天进行书写的训练；7.对于学困生仍然不能放弃，要鼓励他们把简单的句型和单词学好。第三节书面表达今年的书面表达仍然为指导性的写作，要求考生依据班内的理想职业问卷调查表，以“我的理想职业（Myidealjob）”为题写一篇英语短文参加英语投稿。要求分别写出相对应的人物——职业和说明选择该职业的原因。文章的开头已经给出，明确了文章多应该用的主要时态，主要考查学生综合运用语言知识、写出简短段落的写作能力。同时渗透理想与前途教育。题材紧贴考生的日常生活，并且来自考生学过的课题话题，让考生可以有话可本文为应用文，要求考生阅读后回答2道细节理解题，1道计算题，1道推理判断题，1道主旨大意题。第61题细节理解题，正确答案B，难度0.61，区分度0.43.本题主要考查考生捕捉有效信息的能力。正确的解题思路是：直接从海报上寻找到“TheNewYorkCityFireDepaetment…areproudtoorganize…”这句话，便能得到正确答案B。有10%考生答错了选择A，有23%考生错选了C，还有5%考生错选了D,原因是不知道怎么快速筛选和寻找与题目有关的信息。第62题细节理解题，正确答案A,难度0.70，区分度0.69.本题主要考察学生筛选有效信息的能力。正确的理解题思路是：根据题目要求——什么交通方式才是去party最便宜的方式，然后直接去海报上寻找到“bus”“car”“train”等交通方式但只要bus才是free的。便能得到正确答案。有11%考生错答了选择B,有14%考生错选了C，还有4%考生错选了D,误选的考生显然未能有效捕捉到相关信息，对比文中的相关数据。第63题推理判断题，正确答案D，难度0.53，区分度0.79.本题主要考查考生是否能捕捉有效信息，并在此基础上进行逻辑分析。正确的解题思路是：用排除法解题，首先读懂各选项，A项能被从文中获取的信息，“…childrenunder12cannotattendwithouttheirparenls.”推翻，即A项是错的，B项文中并未提及也可排除，C项能被文中获取的信息“TickelscanbeboughtdirectlyattheEvansTicketOfficeoronlineai”推翻，即C项也是错的，最后得到正确答案D。但还是分别有22%考生错答了选项A，有13%考生错选了B和11%的考生错选了C.第64题计算题，正确答案B，难度0.26，区分度0.23.本题主要考查考生对文章相关信息的获取和计算能力。正确的解题思路是：认真阅读题干，注意关键词“tooparentsandtheir14-year-oldtwins”和“driveandparkthere”.然后从海报中搜寻相关收费信息“$30perperson…childrenunder16allhalf-price”,“Parkingavailable($20percar)”进行计算30x2+30x0.5x2+20=110dollars，即可得出正确答案B。有14%考生错答了选项A，有17%考生错选了B，还有12%考生错选了C，原因是因为考生未能捕捉到有关信息或者计算错误，此题做容易被考生忽略的两点：一是家庭成员内有小于16岁的twins，均应该收取半价，二是他们有开车并停在那，所以别忘了停车费。第65题主旨大意题，正确答案C，难度0.52，区分度0.63.本题主要考查考生对全文主旨大意的把握，即该海报的主要目的是什么。正确的解题思路是：在通读并理解全文的基础上加上考生的日常常识，一份海报一般都是有广告宣传目的的，这样便不难得到正确答案C。有7%考生错答了选项A，有18考生错选了B，还有23%考生错选了D，究其原因是考生未能概括出本文所隐含的目的。表8题号考点题号考点题号考点（16）不定代词（23）形容词的比较级（30）现在完成时（17）连词（24）反意疑问句（31）定冠词（18）过去进行时（25）关系副词的定语从句（32）一般现在时（19）关系代词的定语从句（26）不定式（33）形容词（20）动名词（27）定语从句（34）连词（21）情态动词的否定式（28）不定代词（35）物主代词（22）固定搭配（29）知语动词表9语篇文体题号考点A记叙46具体信息47推测人物48猜测短语49猜测指代50推断人物关系B传记51推理判断52具体信息53语篇排序54数字信息计算55推断人物C说明文56具体信息57具体信息58推断作者态度59判断主旨60作者意图D应用文61具体信息62具体信息63具体信息64试图能力65推理判断总词数1114（二）语言知识与应用第一节单项选择共有10小题，满分为10分。着重考查考生在实际语言中运用词汇和语法知识的能力。平均分为6.63分，难度为0.66，区分度为0.44，基本达到了理想的通过率。16.Howdangerous!Shewasdrivingthecarwithonehandandholdinganicecreamwith.A.theotherB.anotherC.othersD.other本题考查不定代词，正确答案是A。平均分为0.48，难度为0.49，区分度为0.45，未能达到了理想的通过率。17.Theyareverytired,theyfeelhappybecausethey‘vefinallyfinishedtheirproject,A．SoB.AlthoughC.IfD.But本题考查连词，正确答案是B。平均分为0.79，难度为0.79，区分度为0.55，达到了理想的通过率。18.Yesterdayevening,IalongthestreetwhenIsuddenlymetmymathsteacher.A.walkB.walkedC.thatD.where本题考查过云进行时态，正确签案是C。平均分为0.74，难度分为0.74，区分度为0.55，达到了理想的通过率。19．ThestoryIreadinthenewspaperwasaboutacommonproblemamongteenagers.A.whoseB.whoC.thatD.where本题考查定语从句中的关系代词，正确签案是C。平均分为0.48，难度分为0.66，区分度为0。66，达到了理想的通过率。20．MayIhavearrest?Ihavealreadyfinishedthereport.A.writeB.writingC.towriteD.written本题考查动名词，正确签案是B。平均分为0.67，难度分为0.67，区分度为0.66，达到了理想的通过率。21.---Excuseme,canIsmokehere?----No。A．youmustB.you’dnotbetterC.youcanD.you’dbetternot本题考查情态动动词的否定式，正确签案是D。平均分为0.