13—14年第一学期学校计划

第1页源一中发【2013】11号沂源一中2013－2014学年第一学期工作计划一、指导思想以十八大会议精神为指导，牢固树立科学发展观，全面贯彻党的教育方针，增强“追求卓越、争创一流”的品牌意识，以打造“市内领先、全省一流、全国知名”优质高中为目标，以深化课程改革、深入推进素质教育为主线，以提高教育教学质量为核心，解放思想，深化改革，凝神聚力，乘势而上，全面提高学校办学水平，努力实现学校发展新跨越。二、工作目标1、办学行为符合规范要求，全面深化课程改革，全面推进素质教育。2、强化生态质量意识和质量生命线意识，加大教学改革力度，努力提高教学质量。学生基础扎实，素质全面，习惯规范，学风优良，基础素养评价合格率100%，体质健康测试合格率100%。高二年级学业水平考试、高三高考成绩让社会、学生家长满意，尖子学生培养有新突破。3、以德树人，积极探索学生德育工作新途径，加强学生一日常规管理，提高学生的思想道德素质。4、学校管理体制进一步完善，进一步提高管理的科学化、规范化、精细化、民主化水平。第2页5、教干教师整体素质全面提高，打造“专家型”领导团队和“学者型”教师团队。6、抓好图书艺术楼内部装饰，确保如期投入使用。7、加强学校文化建设，积极争创淄博市文化名校。8、厉行勤俭节约，反对铺张浪费，加强作风建设，抓好平安校园、节约型校园、文明校园创建，营造和谐发展氛围。9、积极、主动做好各项服务工作，为学校教育教学工作提供优质服务。三、重点工作（一）认真落实规范，深入实施素质教育。1、认真落实《山东省普通中小学管理规范（试行）》。自觉遵守学生双休日、节假日、晚自习、日常作息时间等系列规定，不出现违规办学行为。2、严格执行国家课程方案和课时计划，认真落实《山东省普通高中课程设置及教学指导意见》。强化必修课教学，科学开设选修课程，做好学生选课指导工作；认真落实选课与走班制教学；加强校本课程的开发和研究，开展好研究性学习活动；继续开放图书阅览室、实验室、微机室等功能用室，以图书艺术楼投入使用为契机，完善图书等设施，丰富课程资源。3、积极做好对学生的学分认定和学生综合素质评价等工作。按照《山东省普通高中学生学分认定管理暂行规定》和《沂源一中学分认定办法》，严格学分认定程序和步骤，及时做好对学生的学分认定工作。认真组织学生基础素养评价，认真进行学生体质健康测试，如实填写学生发展报告，完善学生综合素质评价体系。（二）大力实施教学创新，努力提高教学质量。1、进一步强化质量责任意识。校长是学校教育教学质量的第一责任人，包级校长是年级教育教学质量的第一责任人，级部主任是其所在级部教育教学的第一责任人，教研组长是学校学科质量的第一责任人，备课组长是年级学科质量的第一责任人，班主任是班教育组质量的第一责任人，学科教师是班级学科质量的第一责任人。2、进一步完善学校教学管理体制。健全管理网络，充分发挥“校长—第3页分管校长—处室主任”在学校层面的指导、协调、服务职能，强化“学校—年级—学生会”三级督查机制，加大学校层面工作检查、指导力度。进一步完善和实施“校长领导、包级校长负责、分部管理”的教学管理模式，完善级部考核办法，坚持“合作为主、竞争为辅”的原则，加强统筹协调，加大工作落实力度，提高管理的精细化水平。3、深入推进课堂教学创新。一是牢固树立生本教育理念。以培养学习兴趣、提高学习能力为导向，大力实施探究学习、合作学习和研究性学习，突出学生主体地位，充分调动学生学习积极性。二是认真落实三维目标和市教育局《关于深入推进课堂教学改革，努力打造高效课堂的意见》，落实“生本教育”要求，大力推广“学案导学”模式，切实落实“自主学习——成果展示——合作探究——教师点拨——巩固提高”五个基本环节。三是深入开展课堂教学创新评优活动。落实学校《课堂教学创新评优活动实施方案》，广泛开展课堂教学观摩和研讨活动，探索课堂教学新模式。四是创新教学手段，加快信息技术与课程整合步伐。4、加强教学常规落实。认真落实《沂源一中教师教学规范》，大力推进教学常规落实精细化管理。突出“集体备课、教案设计、学案选编、作业批改、检测讲评、教学反思”等重点环节，落实“八个精心”规范要求。狠抓五项制度落实：周查月结制度、听评课登记制度、领导抽查制度、期中期末集中检查制度、教学事故责任追究制度。加强教学督查，严把质量关，确保各环节常规落到实处，实现常规管理的日常化、规范化和精细化。5、加强教学质量保障体系建设，做好阶段性质量推进。完善质量检测机制，每次测试都从任课教师、备课组、班教育组、级部、年级组五个层面进行全面质量分析，查摆问题，分析原因，制定整改措施，跟踪指导各项工作的落实，将每一项工作具体到每位教师和学生，确保教学成绩不断提高。6、创新自主学习研究与管理。一是目标激励，深入开展“合理定位、走向成功”活动，增强学生学习内驱力。二是加强学生珍惜时间教育。加大班主任、任课教师值班力度，增加值班人员，建立教师答疑制度，确保晚自习、自主学习周学生学习时间和质量。班主任及任课教师要加大工作第4页投入力度，把双休日、节假日学生学习纳入监管范围，加大假期学生学习监督检查力度。工作中具体做到“五勤”、“六多”。即勤盯住，勤了解，勤观察，勤发现，勤解决；多关心，多谈心，多提醒，多鼓励，多检查，多督促。三是加强对学生自主学习的指导，特别是做好早晚自习、双休日、节假日等自主学习时间的指导，让学生合理规划时间，合理安排学习内容，学会发现问题，学会自我反思和总结提高。在此基础上，有计划地开展阅读、研究性学习活动和社会实践活动，保证学生自主学习优质高效。四是加强家校联合，加强与家长的沟通与联系，充分发挥家庭教育功能，加大学生在家学习的监督检查力度，想方设法提高学生学习时间利用率。7、统筹三个年级教学，突出高三备考工作。高一年级重在抓规范，抓衔接，打基础，重视学风建设和习惯养成教育，让学生学会学习，主动学习。高二年级正确处理必修与选修的关系，瞄准高考，优化教学策略，努力提升高考科目的优秀率和学业水平考试科目的合格率。高三年级重在创新复习策略，优化备考模式，合理安排各轮次复习计划，加强学习和研究，科学把握送考方向,找准质量增长点，重点做好尖子生培养、边缘生推进、掉队生归队、特长生提高工作,提高备考质量。（三）全面育人，促进学生德智体美全面发展。1、坚持将德育置于首位。健全德育工作机构，完善“学校—家庭—社会”三位一体的立体教育模式。继续推行“学生成长导师制”，重视德育校本课程开发，发挥课堂主渠道作用。抓好学生社会主义荣辱观教育、理想信念教育、法制教育、基础道德教育和心理健康教育等系列教育。创新德育方法，充分发挥学生社团作用，突出学生德育自主性，开展“书香校园”活动，积极开展“读书节”、“国学经典”诵读等活动，做好学生综合素质评价，做好优秀学生评选，办好家长学校，拓展校外德育阵地，提高德育工作的针对性和实效性。2、加强学生一日常规管理，抓好学生文明行为习惯养成教育。完善落实“学校—年级—学生会”三级督查机制，健全学生管理和自治组织。继续抓好常规管理达标活动，建立健全学生个人量化管理体系，通过日查、周结、月评，强化《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等各项制度第5页的落实。积极开展“讲文明、讲礼貌”教育月活动，落实《优秀班集体积分条例》，做好“文明班级”、“文明寝室”评选，高度重视“问题学生”的管理和转化工作，弘扬正气，打击歪风，形成优良班风。3、深入开展阳光体育运动，提高学生身体素质。完善学校体育设施设备，抓好体育教师队伍建设，开足上好体育与健康课，抓好早操、课间操和眼保健操，开展好“每天锻炼一小时”活动，全面落实《国家学生体质健康标准》，积极参加县运动会，组织多人接力赛、班级篮球赛等丰富多彩的体育赛事。4、加强艺术教育，严格按照新课程方案，面向全体学生开全艺术课程，建立“音美工作室”，提高教学质量。抓好艺术特长生的培养，组织好各种文艺节目的排练与演出。5、多渠道提高学生的综合实践能力。认真开好通用信息技术、研究性学习活动、社区服务、社会实践课程，积极开展青年志愿者活动，开展体育节、艺术节、科技节活动，健全学生各类社团组织，不断扩大社团规模，支持学生开展有意义的社团活动，培养学生自我管理、自主发展能力。四、保障措施（一）深化管理体制改革，强化管理保障。1、深化人事制度和分配制度改革。按照“依法管理、平等竞争、双向选择、择优上岗、严格考核、合同管理”的原则，认真落实学校《人事制度改革方案》，落实教职工全员聘任制和岗位目标责任制，全面推行岗位聘用制管理。进一步修改和完善学校《人事制度改革方案》、《教职工考评方案》和《教师结构工资方案》，对教师的职业道德、业务素质、科研能力和教育教学实绩等进行考核,并做到培训、考核、使用和待遇相结合。对成绩突出的予以重奖，对综合考核成绩居后、学生及家长反映较大的教师调离教学岗位，营造积极进取、奋发有为的竞争环境。2、完善民主管理体制。坚持民主集中制原则，学校重大事务均按民主程序集体决定；加强教代会制度化、规范化建设，关心教职工生活和身心健康，引导教职工参与学校管理；落实校务党务公开制度，密切与家庭、社区的联系，营造“民主、开放、和谐”的管理氛围。第6页3、深入推进依法治校、依法治教。认真贯彻国家教育法律法规，深化“法律进学校”活动成果，建立健全学校规章制度，做好“六五”普法工作，抓好普法学习、宣传和培训，积极争创省依法治校示范校。（二）加强教干教师队伍建设，强化师资保障。1、加强政治理论学习。深入学习贯彻“十八大”会议精神，在思想、行动上与党中央保持高度一致。加强学校党组织建设，增强党组织的凝聚力、战斗力和创造力，加强党的群众路线教育与学习，加强党风廉政建设，加强党员的党性修养和党性锻炼，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。2、加强师德建设。认真贯彻《中小学教师职业道德规范》，加强师德教育，抓好新教师师德培训，做好学校师德标兵评选活动。完善师德考核机制，落实淄博市教师从教“十不准”，实行师德问题“一票否决制”，维护“为人师表，教书育人”的良好师德形象。加强责任教育，引导教职工牢固树立“校兴我荣，校衰我耻”的观念，切实增强工作的责任感、危机感和紧迫感。3、加强领导班子建设。牢固树立“以人为本”、“管理即服务”的管理思想，全心全意为教师服务，为学生服务，做到决策高站位、运行低重心、管理走动式、服务近距离。坚持“实践第一”的观点和“从群众中来，到群众中去”的工作方法，提高管理的科学性和实效性。认真落实《学校领导干部日常工作守则》，明确分工，团结合作，打好团体战。4、加强班主任队伍建设。认真落实《沂源一中关于进一步加强班主任队伍建设的意见》，切实体现班主任在学校教育教学中的重要地位；落实《班主任工作条例》和《优秀班主任评选条例》，加大对班主任工作各个环节的检查、监督力度；做好学校“十佳班主任”、优秀班主任评选和优秀班主任事迹宣传；抓好班主任培训，定期组织优秀班主任外出学习，邀请专家来校指导，定期举行班主任经验交流会和班级工作研讨会，组织实行班主任听班会、优秀班主任示范班会和班主任师带徒制度，切实提高班主任的管理水平。5、突出抓好教师业务培训。一是广泛开展学习研究活动。加强素质教第7页育理论学习，认真钻研新课标、新教材、新高考，积极参加市、县普通高中新课程课堂教学达标活动和市普通高中课堂教学比赛活动，提高新课程驾驭能力。二是重视青年教师培养，开展青年教师业务培训，组织青年教师开展课堂教学观摩活动、汇报交流活动和课堂教学比赛评优活动；继续落实教师试用期培训制度、考核制度、拜师制度。三是大力实施“名师工程”。支持优秀教师参加学术活动和学业进修，组织优秀教师到名校学习，做好“一中名师”、骨干教师评选，营造人人争当名师的氛围。四是搞好校本研训。落实教研活动制度化，加强教研组、备课组建设，创建学习型备课组。加强年级组之间、备课组之间的交流和学习，将交流学习情况纳入年度考评。认真落实《沂源一中关于进一步加强教科研工作的意见》，做到教研活动制度化、规范化、常态化，做好课题的申报、立项和研究工作，引导教师以研