14超声波1

马坡中学八年级物理学科超声波1导学案主备教师冉令宏学生姓名班级小组时间编号学习过程学习辅助一、学习目标（时间2分钟）1、学习目标★知道什么是超声波，什么是次声波★超声波与次声波的特征及应用解释2、学法指导：结合教材和预习学案，先独立思考，遇到困难小对子（A与B,C与D）之间进行帮扶，完成学习任务。生：学习笔记二、自主学习（课前独学，然后对学、群学，时间15分钟）人与一些动物的听觉范围1想一想观看影片中火山、地震爆发前夕，自然界的动物引颈倾听，然后立即四处逃散的片断。（1）火山、地震爆发前夕，自然界的动物有什么异常反应？。（2）它们是通过什么途径获得这种信息的呢？人为什么不能？。同频率的声音，你先闭上眼睛仔细听，当听见声音就举起手，直到听不见声音就放下手臂，另一些同学根据你的动作记录相应的声音频率的数值，这就是你能听见的声音频率范围。以同样方式测一测其他同学的听觉频率范围。超声波与次声波的特点和应用1读一读课本P22-23页1．可听声：频率在之间。2．超声波：频率高于Hz。3．次声波：频率低于Hz。4．人耳听到声音的条件：。对学（6分钟）疑问师：1、知识链接与拓展2、写教学反思生：整理笔记或者学后记群学（3分钟）疑问三、展示及预设（时间6分钟）1、自主学部分中的忆一忆、学一学、试一试存在的问题四、整理导学案，总结提升（补全答题过程，整理错题，梳理知识要点、方法、技巧，时间3分钟）这节课我学会了：五、快乐达标（5分钟）必做题：选做题：1．超声波的特点和应用：（1）好，用于：。（2）强，用于：。（3）易于获得集中的，用于：。（4）有明显的效应，用于：。2．次声波的特点和应用：传播距离，不容易被。主要产生于，所以人类建设检测次声波。