语文组教案检查情况小结

语文组教案检查情况小结根据学校的统一安排和章学超校长的亲自部署，语文教研组对高一年级所有语文老师的教案进行了检查。现将检查结果汇报如下。一、主要优点1.大部分教师备课态度认真，页面整洁、清楚、美观。都能按照备课的要求完成，格式相对完整、环节清晰。2.教学目标、教学重难点、教学过程十分详尽。尤其是教学过程的个性修改，每位老师据自己班的不同特点，或侧重于体现学生的自主、合作、探究的学习方式，或侧重于学科素养与综合素养的扎实训练，但都围绕教学目标、教学重点展开。3.各位老师都能认真备课，做到教学时紧扣新理念，切合教学实际，难易适中，教学重点突出，且教学过程围绕目标、教学重点展开，注重课堂学习过程与方法。此外，教后记紧扣课堂教学，体现反思意识。3.教学反思有一定的量，在一些优秀的反思中，有老师做到了课中反思和课后反思，并有针对性地进行了在设计，真正达到了反思的效果。二、不足之处。1.部分老师教案的栏目不齐全。主要表现在缺少课型（新授课、复习课），缺少上课时间，缺少板书设计。2.个别老师的教学目标不够明确，或教学目标不完整，主要侧重知识与能力，对过程与方法，特别是情感态度与价值观，有所忽略，仍停留在“知识本位”阶段，较少融入新课程的理念。3.部分老师的教案没有附录教学反思，或反思过于简单，只一句话、两句话就结束，成篇且深入思考的反思较少。这大概与语文学科本身备课量大、耗时长的特点，以及老师工作量较大等方面的原因有关，可能也与老师对反思的忽略或没有养成反思的习惯有关。三、优秀典型本次检查中，仲亚威老师和徐晓燕老师的教案非常突出。1、在教学目标设定方面。这两位老师绝大多数课时的教案能突出“三维”目标，渗透新课程理念，以人为本，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的教学模式。具有一定的先进理念和创新精神。2、两位老师教案的内容详细规范，项目填写齐全，重难点突出，对教材的基本点把握准确。既能培养学生的基本知识和基本技能，又注重对学生学习方法的指导。把学法渗透、教师活动和学生活动相互融合，显示出了教研教改思路。3.这两位老师每篇教案后面都有教学反思。有的是对教学过程和教学环节的深入思考，有的是对学生活动的规律总结，有的是对教学重难点落实情况的简单回顾。徐晓燕不但又课后反思，而且课中反思，并又针对性的进行了总结和设计，达到了反思的效果。“反思—调整—改进”的教学研究过程，已经在这两位老师身上得到初步的体现。仲亚威老师和徐晓燕老师的教学反思：