2010-2012陕西公考面试真题及解析

2012年陕西省公考面试真题及解析陕西博汇教育2012年6月9日上午【陕西宝鸡党群】1.怎么看待各校自主招生只给重点中学推荐权？2.围观者的呐喊改变不了竞赛者的得分，谈谈你的看法。3.慷慨不是给予得更多，而是给予得很明智，结合实际阐述你的看法。2012年6月9日下午【陕西宝鸡党群】1.老太太过马路，文明办出台政策说如果被讹诈，钱由文明办出，问看法？不能否认在现实生活中，的确存在因为帮助别人而给自己惹上麻烦的事情发生，南京的“彭宇案”就是这样一个典型的例子。文明办之所以出台这样的政策，我想有以下几方面的考虑：第一，是为了打消一些人想去帮助别人，却又害怕会被别人讹诈的这种顾虑。这项政策可以为这些想做好事而不敢的人，提一个制度的保障。第二，因为社会中普遍存在一种“自扫门前雪”的心态，人们不关心、不关注别人，人与人之间缺乏最基本的信任，通过这项政策去号召人们去多去相信别人，多助人为乐。第三，社会中也确实存在一小部分人道德水平低，不但不对施予援手的人表示感谢，反而以怨报德，这种现象不仅严重的打击了助人为乐者的积极性，同时对社会造成了许多不良的影响。文明办虽然在制度上给予保障，但我认为还远远不够，我们应该这样去做：首先，不但要出台政策表明：如果被讹诈，钱由文明办出，还应该设立见义勇为奖和助人为乐奖等一些道德奖励，让这些人获得社会的尊敬。其次，要从根本上扭转社会上这种人与人之间冷漠的心态，应该从思想上进行教育和宣传，例如多开展社区互帮互助活动，多增进人们之间的交流。同时网络、电视等新闻媒体多报道好人好事，号召更多的人参与其中。最后，对于以怨报德的人，我们同样应该采取制度方法去惩治这种行为，不要让这些人的做法，寒了好人的心。2.有人说旅行的好处是离开家，有人说是回到家，你的看法？对于这句话，我是这样看的：第一，有人说旅行的好处是离开家，有人说是回到家，这句话我们可以理解为对于旅行、对于生活、对于工作的两种截然不同的态度。第一种人的态度是指享受离开家没有束缚，追求在路上，感受过程的美好；第二种人的态度是在追求的过程中，更看重的是“回家”，看重的结果。第二，两种不同的对待事物的态度，没有谁对谁错，只是看哪种更适合自己的心理追求，更匹配自己的性格特点。第三，如果让我选择，我会选择旅行的好处是回到家，因为家是一个人心灵的港湾，在外旅游、生活、工作因为心里有家才不会觉得孤单，因为知道最后一站是回到家才不会觉得疲惫。3.六一前夕，好多人去福利院看小孩，影响正常运行，你是负责人怎么办？六一前夕，社会上好多人去福利院看望小孩，他们对孩子的这份爱心，是人性的光辉，是非常值得肯定的，但是他们的到来会影响到福利院的正常运行，我作为负责人会这样去处理：第一，对于看望小孩实现预约机制，把福利院的电话或网址，通过网络和张贴告示的形式通知社会各界，让大家在来福利院之前请提前预约，这样做的目的是为了保护孩子们的正常生活不被打乱。第二，同时建议社会上的好心人，不要都集中在六一前夕这一段时间来看望孩子，可以选择别的时间段，例如我们在每周星期六设立专门的接待日，可以选择在这一天陪孩子一起玩耍，让孩子拥有一个快乐的周末。第三，福利院里小孩的健康成长离不开社会中许许多多的好心人的关注和关心，我相信他们能够理解我们院方出于对孩子的爱护而出台的这些措施，我们的一切努力的目标都是能够让这些孩子拥有一个美好的成长环境，让他们能够健康的成长。2012年6月10日【陕西安康党群】陕西博汇教育1.据报道，一名家长将孩子的户籍，落在了某名校附近公共厕所的街牌号上，孩子成为“公厕户主”，并因此获得名校的入学资格。请就此谈谈你的看法。这名家长将孩子的户籍，落在了一所名校附近公共厕所的街牌号上，孩子成为“公厕户主”，并因此获得名校的入学资格，之所以能够发生这样的事情，我认为有以下几方面的原因：第一，如今小学、中学采取的是就近入学的原则，只有户籍所在区域的孩子才能进入到所对应的学校。而许多家长为了让孩子能够上名校，千方百计的在名校的周边买房，乃至出现把孩子的户口落在公共厕所的街牌号上，让孩子成为“公厕户主”的事情发生。第二，就是教育资源的不公平性所导致的这起荒唐事情的发生，由于名校具有优秀的师资力量，雄厚的软硬件设施，使得名校的升学率比普通的学校的升学率高很多。第三，我们能够理解学生家长为了使自己的孩子能够接受更好的教育，但是我们不能理解我们的户籍管理部门如何让学生家长把户籍落到公共设施上的事情发生，这明显就是让公有设施私有化，户籍管理部门存在了失职行为。针对这一现象，我们应该采取以下措施来应对：首先，对于学生家长我们应该通过教育和宣传，让他们能有一个正确的育儿观，一个人的成长、成才更多的是靠的自身的努力，靠的内因，而学校只是一个外因。其次，我们的教育主管部门应该注意教育资源的公平性建设，要不断提高普通学校的师资力量，加强这些学校的软硬件的设施建设，与名校生源进行分流，让普通学校也能有较高的升学率。最后，户籍主管部门应该严格按照法定程序办事，加强监督检查，杜绝此类事情的发生。我相信通过这些措施一定能够很好的解决上学难，上名校更难的问题。2.有人说，生活就像一条活蹦乱跳的鱼，你想抓住它，又嫌它满身的腥味。请谈谈你对这句话的理解。这句话非常富有哲理，我是这样理解的：第一，生活就像一条活蹦乱跳的鱼，你想抓住它，又嫌它满身的腥味。讲的是一些人对待生活的一种茫然无措、顾此失彼的态度，他们想抓住生活这条大鱼，但是又嫌弃它们的腥味。就像一个人在干一件事情还没有开始，就想如果这件事干成了，会有一些什么不好的事情发生，这种生活和工作的态度是不可取的。第二，小时候听过这样的一个寓言故事，讲的是两个人一起打猎，看到天空飞过一群大雁，一个说射下来煮着吃，一个人说射下来烤着吃，等他们还没有讨论完，大雁已经不见了。这个故事和这句话内容不同，但是揭示的问题本质相同，就是做事情要果断，机会是青睐有准备的人，不要因为细枝末节的事情干扰了你的生活和工作方向。第三，这句话对于我们基层公务人员的启示同样意义深远，作为基础公务人员我们的一切工作都是以人民高兴不高兴，答应不答应，满意不满意为出发点和落脚点。在我们的工作中可能会遇到挫折或者是艰辛，但是我们不能因此而畏首畏尾，犹豫不前，我们应该坚信道路是曲折的，前途是光明的。3.常言道：“重情义养人气，敢作为养浩气”。当”情义“和“作为”发生冲突时，你该怎么办。我认为“情义”是一个人在社会上与身边的人存在的一种良好的关系，而“作为”是一个人追求自身理想和价值的一个过程，如果“情义”和“作为”发生冲突，我会这样去处理：第一，作为一个社会人，我们总是与身边的人进行着各种交流，产生了不同的关系，有的是同事，有的成了朋友，这就是一种情义，而这种情义会让我们在生活、工作中获得许多的帮助。假如有一天一个好朋友，需要向我借一笔钱，而我准备拿这笔钱做一个投资，但是为了这份情义我会选择把钱借给他。第二，但是作为一名公务人员，我的理想追求、我的作为就是体现在自己平时的工作当中，看如何能够做好自己的本职工作，如何能够更好的为解决人民群众所需所求，能够让自己的工作产生更大的社会效益。如果这个时候“情义”和“作为”发生冲突，我会坚定的选择自己的“作为”，因为公事是公事，无论大小，都要严格按照政策规定办事，不能为了亲情、为了友情放弃了自己的原则。第三，在平时的工作和生活中，我就会做一个既有情有义，又要坚持原则的人，用自己的实际行动去影响身边的人，只要正确把握好“情义”和“作为”之间的关系，我相信他们会支持自己的工作。2012年6月12日【陕西安康行政】陕西博汇教育1.关于公民信息安全保护问题，你怎么看？2.旅游是为了找寻自己，而不是为了浏览别人，你怎么看？3.我国的冒牌产品特别多，有人说这是一种模仿，有可取之处，你怎么看？2012年6月12日【陕西榆林党群】1.22岁李某破奥林匹克的难题，被南通大学录用为教授，有人认为是不拘一格用人才，也有人认为是炒作，请问你怎么看？2.政治家坐在桌面上喋喋不休的讨论政治，还有一些人在默默推摇篮，请问你怎么看摇篮旁边的那双手？第一，不要空谈政治。政治家坐在桌面上喋喋不休的讨论政治，很显然已经谈了很长时间了，很多问题沟通探讨都是必要的，但是讨论的目的是为了去更好的解决实际问题，而不是为讨论而讨论。在我们的现实生活中许多政治家都是实干家，只有把理论与实践紧密的结合在一起，才能更好的推动事物的发展。我们的开国领袖毛主席，在年轻的时候对湖南农村进行了深入的调查研究，形成理论著作，并进一步的指导了以后的革命发展。第二，多关心国计民生。在政治家的旁边，还有一些人在默默推摇篮，这些推摇篮的人，我理解为普通的群众。对他们来说政治话题太过于深奥，或者离自己的生活太过于遥远。他们需要的是解决实际问题，孩子的成长我们需要好奶粉、生了病能够有钱看得起。他们的要求就是温总理提出的：要让人民老有所养、病有所医、住有所居。所以政治家应该多关注、多关心这些问题。第三，现在我们的政府部门正在有条不紊的进行着改革，由原来的管理型政府向服务型政府转变，默默推摇篮的人应该适时的打断政治家们无休止的谈论，对政府工作起到一个监督的作用。3．请问你怎么看待跳槽与忠诚？2012年6月14日上午【陕西汉中党群】1．一个人在学生阶段的成长是很重要的，学校评三好学生，把学生分为优中劣三等，有人建议中小学生取消“三好学生”的评选，请问你怎么样看待？从我的学生经历来看，学校每学期都要评定三好学生，但是并没有遇到把学生分为优中劣三等这种情况，对于评三好学生有人赞成有人反对，我认为应该坚持辩证的观点去看待这一现象：第一，学校评三好学生的目的是为了从学生中间选出品学兼优者给予奖励，鼓励他们能够再接再厉，同时也是对其他同学起到一个榜样的作用，让其他同学向三好学生学习，这样可以提高学生的整体进步。从这个角度看，评三好学生有其积极作用。第二，但是有人建议废除三好学生制度，这是基于评定三好学生人为在学生之间造成不平等，尤其是一些小学生他们的人生观、世界观、价值观都没有形成，这种评选会伤害他们的自尊心，同时也会造成同学之间的关系不和。第三，许多学校评定三好学生，主要是以学生的学习成绩为唯一的评定标准，三好其实只是一好，因此我们势必要改革三好学生的制度，保留它积极的、合理的方面，在评定的过程中应该加入一些例如诚信、勇敢等道德标准，或者是一些绘画、表演等，其他的才能，同时我们可以让学生自己选择自己心目中的三好学生，而不是老师自己指定。我相信通过这些举措，能够发挥出三好学生的榜样作用，同时被大家广泛认可。谢谢！2．有人说，圆的东西放不稳，不能长久；方正的东西放的稳，才能长久，谈谈你的理解。我认为对待任何事物都不应该采取静止的眼光去看问题，因为事物是运动、发展、变化的，所以看问题也应该采取发展的眼光，对这一观点我是这样理解的：第一，有人说，圆的东西放不稳，不能长久；方正的东西放的稳，才能长久，这是出于我们对于“圆”和“方”的一般了解。圆的东西与地面接触的面积小，一推就动，非常的不稳定；但是方正的东西因为它与地面接触的面积大，就放的稳，这样理解是符合我们一般逻辑的。第二，在现实生活中，我们可以看到这样一种现象，例如：河流里的鹅卵石，很圆很光滑，而且质地坚硬，可以保持很久；隔壁滩上突出的地形，都被大风侵蚀成出了弧度。这就存在圆的东西可以长久，而方正的东西不能长久的事实。第三，圆的东西就一定放不稳，方正的东西就一定能放的稳吗，我认为还要看把它们放在什么地方。如果把圆的东西放在和它自身大小匹配的位置上，也可以放的很稳；而方的东西如果放到斜面上，它也会呆不住，所以说凡事不能绝对。第四，这句话给我的启示就是圆有稳定的时候，方也有不稳定的时候，无论我们做人是圆还是方，最重要的是应该能够找到适合自己待的位置，这样才有利于我们更好的发挥自己的学识，展现自己的才能。以上是考生对这个问题的回答，谢谢！3．大学两个同学被评为一等奖学金和二等奖学金，一个企业招聘要求要拿一等奖学金，所以一等奖学金的学生欲把一等奖学金让给拿二等奖学金的学生，你作为老师，如何处理此事？我作为老师，会按如下步