2010年3月泉州市高三第一次质检文综试卷(历史部分)

2010年3月泉州市高三第一次质检文综试卷（历史部分）一、选择题1．（2010年3月泉州市高三质检13题）我国古代纪年法主要有四种：王公即位年次纪年法、年号纪年法、干支纪年法、年号干支兼用法。下列选项属于干支纪年的是（）A．《琶琶行》“元和十年”B．《廉颇蔺相如列传》“赵文王十六年，廉颇为赵将”C．《梅花岭记》“顺治二年乙酉四月”D．《五人墓碑记》“予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望”2．（2010年3月泉州市高三质检14题）《汉书·刘辅传》记载：“中朝，内朝也。大司马左右前后将军、侍中、常侍、散骑、诸吏为中朝。丞相以下至六百石为外朝也。”清代学者钱大昕认为“……大将军权兼中外，又置前后左右将军，在内朝预闻政事，而由庶僚加侍中给事者，皆自托为腹心之臣矣。”由此可见，汉武帝设置中朝的主要目的是（）A．加强皇权B．加强中央集权C．巩固国家统一D．解决王国问题3．（2010年3月泉州市高三质检15题）北宋理学家邵雍曾发出这样的赞叹：我幸福，因为我是人，而不是动物；是中国人，而不是蛮族人，……我幸福，因为我生活在全世界最美好的城市洛阳。邵雍的赞叹源于当时（）A．国家的大一统B．经济文化的繁荣C．民族关系的融洽D．思想的自由4．（2010年3月泉州市高三质检16题）光绪帝的英语老师张德彝在《航海述奇》里记载了1866年他从天津到上海途中吃西餐的事情：“每日三次点心，两次大餐……所食者，无非烧炙，牛羊鸡鱼，再则糖饼、苹果……饮则凉水、糖水、热牛奶、菜肉汤、甜苦洋酒。”材料说明当时（）A．西餐已成为中华饮食文化的主流B．西餐馆主要分布在沿海通商口岸C．西餐馆服务周到、营养卫生D．西餐馆已由通商口岸进入内地5．（2010年3月泉州市高三质检17题）“l914年2月，农工商部公布了《维持工厂办法大纲七条》，规定糖类、棉毛织物等数十种制造厂家，均在维持之列，……此后，农工商部多次发出训令，要求所有公共机关的El用消耗品一律专购国货。”从中可获取的准确信息不包括（）A．政府倡导使用国货B．政府实施有利于发展经济的政策C．民众抵制洋货的斗争D．重视发展轻工业6．（2010年3月泉州市高三质检题）中国有句俗语，叫做“远亲不如近邻”。下列各项，能突出体现改革开放以来中国的外交建树与这一俗语反映的意思相近的是（）A．发起组建东盟B．参与创建亚太经合组织C．参与创建联合国D．发起成立上海合作组织7．（2010年3月泉州市高三质检19题）图7白色区域反映了某一时期西方人对全球的了解，从时间上判断其最早出现在（）A．公元l世纪B．公元15世纪初C．公元15世纪末D．公元16世纪初8．（2010年3月泉州市高三质检20题）伊索克拉底(前436～前338)说“雅典的学生已成为他人的老师；雅典已使“希腊人”一词不再表示一个种族，而表示一种精神面貌。”下列能代表当时雅典人“精神面貌”的是（）①民主思想与实践的摇篮②拥有后世影响最广泛的古代法律③拥有千形万态的海湾④古代西方人文精神之源A．①②B．②③C．③④D．①④9．（2010年3月泉州市高三质检21题）一部小说描述了这样一个片断：“电视台记者乘坐火车前往英国采访达尔文(1809—1882年)，达尔文详细介绍了他撰写《物种起源》的经过，回答了记者的提问，采访结束后，记者把采访过程拍摄下来，并制成了电影”。此片断说明（）A．达尔文是通过实地考察方式进行科学研究的第一人B．该小说的描述属历史的真实再现C．小说反映的是第一手材料D．小说作者不了解历史10．（2010年3月泉州市高三质检22题）下列对图8反映的世界殖民地占全球陆地(南极洲除外)面积的比例(％)变化的解读，不正确的是（）A．第①段进行殖民扩张的是西班牙、葡萄牙B．第②段加紧殖民扩张的是荷兰、英国、美国等国C．第③段成为最大的殖民帝国是英国D．第④段说明了第二次工业革命把殖民扩张推向顶峰11．（2010年3月泉州市高三质检23题）图9是1932年富兰克林·罗斯福与两个佐治亚的农民亲切交谈的图片，你认为他们就农业问题交谈的话题最有可能是（）A．扩大耕地面积，降低农产品价格B．提高农产品产量，稳定农产品价格C．限制农业产量，给农民以相应补贴D．降低农产品价格，增加粮食出口量12．（2010年3月泉州市高三质检题）赫鲁晓夫从美国种植玉米的成功看到了提高粮食产量和给畜牧提供大量饲料的前景，于是大力推广种植玉米，在伴有行政命令式的要求之下，玉米的种植面积迅猛扩大，但由于很多地方因生长条件欠佳和管理不善，产量并不理想。”材料可以看出苏联玉米运动失败的原因不包括（）A．政治经济体制B．超越了生产力水平C．生产管理不善D．忽略自然地理条件二、非选择题13．（2010年3月泉州市高三质检38题）(37分)阅读以下材料，回答问题。材料一我们的传教士们告诉我们，那个幅员广漠的中华帝国的政体是可称赞的，它的政体的原则是畏惧、荣誉和品德兼而有之。……但是我不晓得，一个国家只有使用棍棒才能让人民做些事情，还能有什么荣誉可说呢。……加之，我们的商人从没有告诉我们教士们所谈的这种品德；我们可以参考一下商人们所说的关于那里的官吏们的掠夺行为。……在那个地方的一切历史里，是连一段表现自由精神的记录都不可能找到的。那里，除了极端的奴役而外，我们将永远看不见任何其他东西。……因此，中国是一个专制的国家。它的原则是恐怖。——孟德斯鸠《论法的精神》材料二旅行者们，尤其是传教士们，都认为到处看到的是专制制度。这些人从表面现象判断一切：看到一些人跪拜，便认为他们是奴隶，而接受人们跪拜的那个人必定是1．545A-生命财产的绝对主宰，他一人的旨意便是法律。可实际情况并非如此……在帝国(指中国)最早时代，便允许人们在皇宫中一张长桌上写下他们认为朝政中应受谴责之事，这个规定在公元前2世纪汉文帝时已经实行……这一重要事实推翻了《论法的精神》中对世界上这个最古老的国家提出的笼统含混的责难。……他(中国皇帝)可能是全国首屈一指的哲学家，最有权威的预言者；皇帝的御旨几乎从来都是关于道德的指示和圣训。……人类智慧不能想出比中国政治还要优良的政治组织——伏尔泰《风俗论》材料三伏尔泰和其他启蒙思想家视中国为开明君主制的榜样，因为中国皇帝运用儒家的理性价值观来治理国家。对一个被启蒙思想鼓励过的理想的开明君主来说，与士绅阶层一起商议国事是一个本质特征。伏尔泰相信中国儒家士大夫的文化精神可以作为欧洲社会伦理和政治的榜样。……通过伏尔泰和其他启蒙思想家的努力，中国的道德和政治取代语言和历史，开始对欧洲社会产生重大影响。——(美)孟德卫《l500—1800，中西方的伟大相遇》（1）根据以上材料，分别概括孟德斯鸠、伏尔泰对中国古代政治制度的认识。(9分)（2）结合所学知识，概述孟德斯鸠、伏尔泰思想的共同之处。他们对古代中国政治制度的评价不同，但其用意相同，请指出其相同的用意是什么?(8分)（3）请从l8世纪法国的政治、经济、文化状况分析孟德斯鸠、伏尔泰思想产生的时代背景。(10分)（4）根据材料，结合所学知识，指出孟德斯鸠、伏尔泰了解中国古代政治制度的主要途径。他们两人都没有到过中国，你认为哪一人的观点更贴近中国明清时期政治制度的现状?请简要说明理由。(10分)14．（2010年3月泉州市高三质检41题A）[选修l——历史上重大改革回眸]阅读下列材料，回答问题。材料一第36条每一个真诚悔改的基督徒，即令没有赎罪券，也同样可以得到赦罪或免罪。第86条教皇是一切富人中的最富有者，为什么不用他自己的钱来建造圣彼得教堂，而必须花费可怜的信徒们的钱呢?——《九十五条论纲》材料二人们只有通过信仰，而不是其他任何手段，才能回报上帝。——马丁·路德……通过永恒的、不变的意图，上帝始终决定着谁可以被拯救，谁将被毁灭。——约翰·加尔文（1）根据材料一，说出马丁·路德发表“九十五条论纲”的出发点。指出这一论纲在宗教改革中的地位。(4分)（2）比较材料二中马丁·路德与加尔文主张的共同之处。(3分)结合所学知识，评述他们的共同主张在欧洲历史上产生的积极作用。(8分)15．（2010年3月泉州市高三质检41题B）[选修2——近代社会的民主思想与实践]阅读下列材料，回答问题。材料一自然状态是一种自由、平等与独立的状态，每个人都拥有与生俱来的、不可剥夺的生命、自由与财产权利，自然法即理性占据着主导地位。……在自然状态里，总会有一些人侵犯他人的生命、自由和财产，因此需要政府通过法律来保护人权。于是，人们订立契约，建立政府。但是，政府的权力不能太大，必须依法行事，还必须实行分权。——洛克《政府论》材料二第二条中华民国之主权属于国民全体。第六条人民得享有下列各项之自由权。三人民有保有财产及营业之自由四人民有言论、著作、刊行及集会结社之自由。第十六条中华民国之立法权以参议院行之。第三十条临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律。第四十九条法院依法律审判民事诉讼及刑事诉讼。——摘自《中华民国临时约法》（1）根据材料一，指出洛克有关天赋人权的具体内容。(6分)（2）结合所学知识，指出《中华民国临时约法》确立的政治制度与洛克提出的政治主张有何异同?(9分)16．（2010年3月泉州市高三质检41题C）[选修4——中外历史人物评说]阅读下列材料，回答问题。材料一皇帝之功，勤劳本事。上农除末，黔首(指平民)是富。普天之下，抟心揖志(专心一志的意思)。器械一量，同书文字。El月所照，舟舆(指船和车)所载，皆终其命，莫不得意。……忧恤黔首，朝夕不懈。……举错(同“措”)必当，莫不如画。——选摘自始皇二十八年《琅邪刻石》材料二1973年8月5日，毛泽东作《读(封建论，赠郭老》(注：指郭沫若)劝君少骂秦始皇，焚坑事件要商量。祖龙魂死业犹在，孔学名高实秕糠。百代多行秦政制，十批不是好文章。熟读唐人封建论，莫从子厚返文王。（1）指出材料一中的哪些内容符合秦始皇的历史事实?(8分)（2）材料二中的“焚坑事件”指的是什么?毛泽东在诗中认为“焚坑事件要商量”，结合所学知识，谈谈你对这一句话的理解。(7分)2010年3月泉州市高三第一次质检文综试卷（历史部分）参考答案一、选择题1．D2．A3．B4．B5．C6．D7．C8．D9．D10．B11．C12．B二、非选择题13．(1)盂德斯鸠:中国是一个专制的国家,它的原则是恐怖,人民受到掠夺与奴役;(4分)伏尔泰:认为中国是开明君主制国家,是政治与道德的统一,是最好的政府形式。(5分)’(2)思想相同:反对君主专制,主张民主、自由、平等、博爱、理性。(6分)用意相同;以批判或褒扬中国古代政治制度为自己的理论服务。(2分)(3)时代背景:l8世纪法国处在封建君主专制统治和等级制度下;天主教神学思想在法国影响很大;法国资本主义经济不断发展,新兴资产阶级在思想领域开展反封建统治和教会特权的斗争;人文主义思想的传播;自然科学突飞猛进的发展。(10分)(4)来源:传教士、商人、旅行者在中国的见闻传入欧洲;(4分)中国经学、史书的译著在欧洲的传播。(2分)答案一、孟德斯鸠。理由:明清君主专制空前加强。(4分)答案二、伏尔泰。理由:①明清以儒家仁政、德政思想治国。明清时期农耕经济达到顶峰,从某种程度上说明了中国政治制度的优越。明代设置内阁,大学士参与商议军国大事;②清代沿袭明制,设立内阁,重要的军国大事,由满洲贵族组成的议政王大臣会议处理。(4分)(本问答案为开放性,考生可以任选其中一种回答,只要言之有理即可。若学生两种答案都回答,也只能按其中一种答案计分。答案二只回答其中1个要点即可得分。)14．(1)出发点:反对教皇出售赎罪券。地位:揭开了欧洲宗教改革的序幕。(4分)(2)共同主张:信仰得救,只要信仰上帝即可得救。(3分)积极作用:以人文主义的宗教观挑战以教皇为首的宗教权威,极大解放了人们的思想;使人们焕发出创新精神和生活热情;其教义更符合新兴资产阶级的利益,促进资本主义发展;为以后资产阶级革命提供了意识形态方面的依据。(8分)15．(1)内容:自由权、生命权、财产权。(6分)(2)相同:体现了人民主权、自由、法治、分权。(4分)不同:《中华民国临时约法》确