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1重庆合川职业教中心2013级医护专业教学顶岗实习活动实施方案为强化专业技能教学,切实培养学生学以致用能力和实践操作能力,更好的达成中等职业学校的培养目标,根据学校有关规定和学期教学计划,经研究决定于2012年6月30日—2013年6月30日开展医护专业教学顶岗实习活动。一、目标任务临床顶岗实习是教学过程中的一个重要组成部分,是贯彻党的教育方针,加强理论联系实际,提高教学质量的重要环节,其主要目的是:使学生在顶岗实习实践中得到基本技能、基本操作的训练,巩固所学理论知识,进一步熟练掌握护理操作技能,培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,培养良好的医德医风,树立全心全意为人民服务的思想观点,成为素质全面的合格医务人才。二、见习活动时间2012年6月30日—13年6月30日时间,学生停课到指定医院进行顶岗实习。三、活动组织(一)顶岗实习领导小组组长:杨智强(学校分管教学副校长)2副组长:林仕兵(学校就业办主任)、康亚宁(学校教务处主任)、张梅(教研组长)、李佳琪(1班班主任)、蒋丽娟(2班班主任)成员:合川合州医院石总护士长、中西医结合医院邓总护士长、候小玲(二)工作职责由教务处、招生就业办组织召开由所有专业课教师参加的专业顶岗实习实训活动专题会,成立组织机构,专人负责。6月29日分别召开带队教师和学生会,进行活动布置和学生安全教育。教研组要根据活动意见严格组织开展好专业教学顶岗实习活动,加强期间的教师和学生管理,各组的带队教师是本小组的主要管理者,值班教师必须严格遵守工作纪律,准时到岗做好学生的顶岗实习及安全教育工作,做好学生考核。班主任要对负责全体学生的顶岗实习活动的进行思想、职业道德及安全教育和管理,协调各组的学生顶岗实习活动,第一时间处理好发生的一切事故。各相关职能部门要根据学校要求做好活动的指导监控,并学校相关规定组织对教师和专业科的考核,确保活动收到实效。四、顶岗实习单位场地及人员安排(一)第一小组:顶岗实习单位名称:合川合州医院顶岗实习单位地址:瑞山西路3学校带队老师:李佳琪顶岗实习单位总负责人:石总护士长(联系电话64290602)学生名单(人):见附表1(二)第二小组:顶岗实习单位名称:中西医结合医院顶岗实习单位地址:双牌坊学校带队老师:蒋丽娟顶岗实习单位总负责人:中邓总护士长(联系电话13883285602)学生名单(人):见附表2五、作息时间安排按所在顶岗实习单位的作息时间规定执行学生晚自习照常,进行当天的顶岗实习工作小结,下班教师做好学生工作小结的辅导工作。六、顶岗实习要求:(一)参加顶岗实习学生每天必须填写《实习记录》表。(二)顶岗实习结束必须填写《学生实习鉴定表》。(三)顶岗实习学生在顶岗实习期间必须服从安排,遵守作息时间,遵守顶岗实习单位的各种规章制度。(四)顶岗实习学生在顶岗实习期间因过失给顶岗实习单位造成经济损失的,应负责赔偿。4(五)顶岗实习学生在顶岗实习期内因违规操作不当或个人原因发生的工伤或意外事故,由顶岗实习学生自行负责。(六)进入顶岗实习单位必须严格按单位要求进行穿戴。(七)带队老师应负责顶岗实习学生的常规管理,如每天清点学生人数、负责把顶岗实习学生从学校带往顶岗实习单位,从顶岗实习单位带回学校,对顶岗实习学生进行安全教育等。七、其他工作联系电话教务处42725113康亚宁1582341886618996090626就业办42747645林仕兵18983027886学校带队教师电话:李佳琪13983233478蒋丽娟15086708997张梅42920709候小玲15608344449二○一二年六月二十八日5附表1:2013级护理一班见习学生分组名单序号姓名科室学校管理教师护士长科室电话1李金玲内科李佳琪候小玲陈媛媛642905072傅雪梅3唐田田4何锐5王雪6高迪7郑晓利8何雨9唐光兰10汤莉11左利12潘佳丽13杨小燕外李佳琪候小玲林小鸿14唐丽615胡娅科6429051116鲁琴17粟丽18梁潇19曾莉莎20赵龙娟21万青22钟莎莎23熊懿潋24李梦玲25魏廷婷骨科李佳琪候小玲王玲6429062026谢雪梅27周付平28陈廷艳29苟青青30唐妹31蒋欣欣32周玲33周先艳34廖敏35李洪云36骆洁737左芳芳妇产科李佳琪候小玲樊君瑶6429058138杨路39张梦宇40殷贤亭41唐芳治疗室李佳琪候小玲刘军4289599942赵小燕43陈瑞44刘莎8附表2:2013级护理二班见习流转表学校管理教师:蒋丽娟、候小玲编号姓名内一科内二科外科妇产科手术室供应室社区门诊治疗室一组王巧玲李维刘倩黄丽苏小平唐银华唐红二组胡茂沙梁丽华李薇薇陈红梅谭佳鲁秋林唐芡9三组尹晶肖巧刘艳秦雯王琴卢嫚杜美玲四组张燕平冯漪唐遥遥周华李佳周庆帅利五组陈婷庞海燕卿毅六组廖小红丁小梅肖娟七李玉梅10组刘培何欣李和花曹婷八组王超娟阮仕英王艳芳李志飞秦春莉
本文标题:2010年秋期医护专业教学见习活动实施方案2
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