2010年高二历史月考试卷

1江山市第五中学高二文科历史月考试卷（2010.10）命题人：姜水彬一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、“元元黎民，得免于战国”（《汉书》），这段话表明班固认识到秦统一的意义之一是A、使人民脱离了弱小的诸侯国B、为我国长期的统一奠定了基础C、建立了第一个统一的多民族的中央集权的封建国家D、使人民可以有一个比较安定的环境从事生产2．你认为下面的情况，哪种不可能是真实的：（）A．公元前202年某月某日，身在咸阳的小苏给家人写了一封信，用的是小篆B．公元前228年某月日，一官员称呼嬴政为大王，未受斥责C．公元前218年某月，张某被任命为某郡郡尉，负责该郡治安，并享有皇帝所赐的一块封地D．公元前219年，太仆王某奉命给秦始皇购买上等良马3．古人对秦朝短期而亡主要原因的分析，最接近史实的是（）A．“废先王之道，燔百家之言，以愚黔首”B．“四维（礼义廉耻）不张，……故万民离叛”C．“所有殄天而降辱者，（亡于）六王之后也”D．“内兴功作，外攘狄夷，以秦半之赋，发闾左之戍”4．秦朝政治制度为后世所沿用的有（）①行省制度②皇帝制度③郡县制④三省六部制A．①②B．②③C．②④D．③④5．“君，舟也；民，水也。水能载舟，亦能覆舟。”唐太宗引用此语的原因是（）A．唐太宗任贤纳谏B．唐太宗遍读诸子百家之书C．隋朝灭亡的教训D．贞观之治的繁荣景象6．下列关于贞观之治的认识，不正确的是（）A．隋末农民战争迫使唐初统治者吸取教训B．唐太宗的励精图治是盛世出现的决定性因素C．国家统一与安定为盛世的出现提供了条件D．人民群众的辛勤劳动为盛世奠定了基础7．1683年，康熙帝命清军进入台湾，对此事的评价不正确的是A、坚持了国家统一的立场B、消灭了明朝的残余势力C、扩大了清朝的统治区域D、驱除了外来势力的入侵8．17世纪末，康熙帝面临的维护国家统一的问题有（）①地方叛乱②台湾割据③西藏独立④外来侵略A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④9．下列关于“仁”的理解不正确的是（）A．是孔子政治思想的核心B体现了人道主义和对百姓的关心爱护2C．“仁者爱人”D包含的“仁爱”思想是人人平等的，普遍的爱10．据说冉雍的父亲是个“贱而恶”的人，但孔子仍收冉雍为其弟子，这体现了（）A因材施教的原则B有教无类的思想C没有贵贱之分的思想D循循善诱的说教11．“名不正，则言不顺；言不顺，则事不成；事不成，则礼乐不兴；礼乐不兴，则刑罚不中；刑罚不中，则民无所措手足”，下列对孔子这段话理解不正确的是（）A.孔子认为应该建立“君君、臣臣、父父、子子”的社会秩序，否则人民无所适从B.孔子认为周“礼”非常重要，是实现仁的前提。C.孔子认为“仁”和“礼”是相辅相成、不可分割的。D.孔子认为“礼”和刑罚相对立的12．秦始皇采取的各项措施中，最能体现封建专制主义中央集权本质特征的是A、推行郡县制B、皇帝直接任免中央和地方政府的各级官吏C、制定法制镇压人民的反抗D、规定最高统治者称皇帝13．“夫治国犹如栽树，本根不摇，则枝叶繁荣。君能清静，百姓何得不安乐乎？”反映了唐太宗A、民贵君轻的思想B、农业为本的思想C、君治为本的思想D、心存百姓的思想14．英国革命中出现了克伦威尔任护国主的军事独裁统治，法国大革命后出现了拿破仑称帝，这主要是由于A．资产阶级与封建势力妥协B．资产阶级民主发展不充分C．稳定资产阶级统治的需要D．防止封建王朝复辟的需要15．华盛顿一生最大的功绩A.打败英国，成就西半球霸主B.建立国家，促进民主建设C.维护国家统一，废除黑人奴隶制度D.军事才能卓越，推翻封建君主专制16．法国与北美独立战争有着密切的联系，下列表述中不正确的是（）A.富兰克林和杰斐逊深受法国启蒙思想的影响B.法国公开帮助美国对英作战C.杰斐逊等人起草《独立宣言》时借鉴了法国《人权宣言》的内容D.孟德斯鸠提出的三权分立思想在美国1787年宪法得以体现17．法国“雾月政变”成功的最主要原因是（）A．督政府软弱腐败B．拿破仑有较高的威望C．混乱中的法国需要独裁者稳定秩序D．法国面临外国军事进攻的严重威胁18．学者认为“在欧洲封建统治者眼里，拿破仑始终是一个扩散‘1789年瘟疫’的‘爆发户’”。能体现这一观点的最主要史实是（）A、建立执政府B、建立法兰西第一共和国C、颁布《民法典》D、打退反法同盟19．拿破仑的法兰西第一帝国不同于革命前的波旁王朝，主要是因为（）A．它所代表和捍卫的依然是资产阶级的利益和革命果实B．它不断进行对外战争C．它的皇帝是拿破仑，不是路易十六D．它同英国始终处于敌对状态320．18世纪末至19世纪初，欧洲封建势力与拿破仑统治下的法国进行了旷日持久的战争，最后拿破仑遭到了失败，这从根本上反映了（）A．拿破仑的个人力量有限B．在俄国的惨败使其元气大伤C．资本主义尚不具备战胜欧洲封建主义的力量D．拿破仑遭到了法国人民的反对21．“因为拿破仑的对外战争沉重打击了欧洲的封建势力，所以，拿破仑的对外战争是正义的。”这个“前提→结论”式推理属于下列哪一种情况（）A.前提正确，结论错误B.前提正确，结论正确C.前提错误，结论正确D.前提错误，结论错误22．“告诉我，历史有什么用？”古往今来人们已经做出各种思考，其中唐太宗的回答是A、穷天人之际，通古今之变B、考古以证今，规时而达用C、以古为镜，可以知兴替D、鉴前世兴衰，考当今得失23．某班同学在编写“诸子百家论治国”的历史短剧时，为扮演孟子的同学设计台词。下列选取项合适的是A．“民贵君轻，社稷次之”B．“兼爱非攻，互助互爱”C．“为政以德，爱惜民力”D．“以法治国，中央集权”24．亚里士多德曾说过：“勇敢是怯懦和卤莽的中道，一个人过度好胜就变成了鲁莽，过度恐惧而畏缩不前就变成了怯懦。”有类似思想的中国古代思想家是（）A．老子B．孔子C．墨子D．庄子25．康熙第一次南巡到曲阜时，曾向孔庙行三跪九叩之礼，亲书“万世师表”悬于大成殿上。这说明①康熙善于学习和创新②康熙尊重汉族文化传统③“尊孔”利于清朝统治④康熙注意加强民族团结A、①②B、②③④C、①③④D、①②③④26．第二届大陆会议的主要内容有（）①决定制定宪法②任命华盛顿为大陆军总司令③决定成立大陆军④宣读《大陆宣言》A.①②③④B.①②C.③④D.②③27．标志着美利坚合众国诞生的历史事件是（）A.英国正式承认美国独立B.1787年宪法的颁布C.《独立宣言》的颁布D.第一届联邦政府的成立28、对拿破仑进行的早期战争评价不正确的是（）A捍卫了法国大革命的成果B满足了法国大资产阶级对外侵略扩张的需要C传播的大革命的思想和精神D动摇了欧洲大陆的封建统治29．通过对美国独立战争的研究，你认为美国胜利的原因有（）①战争的正义性②北美军民英勇作战③华盛顿等人的卓越军事指挥才能④法国等国家的援助A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④30．孙中山提出“民族”、“民权”、“民生”三大主义：①是孙中山对同盟会政治纲领的阐发；②是彻底的资产阶级民主革命纲领；③表达了资产阶级的政治经济要求；④反映了人民要求独立民主的愿望4A．①②③④B．①②③C．①③④D．②③④二、非选择题：（本大题共40分，其中第31题9分，第32题12分，第33题8分，第34题11分。）31．（9分）在中国历史上，涌现出一大批著名政治家，其中秦始皇、唐太宗、康熙帝就是其中的杰出代表。他们以卓越的领袖才能和超人的胆略智慧，创造出不同的业绩，分别对中国历史产生了不可磨灭的影响。下面的不同评价是对这三位政治家的浓缩概括。A．知人善用，开明开放B．巩固统一，维护主权C．创立新制，缔造统一请在下面表格中的人物后面写出与他们相符的代号，并说明相应的理由。古代政治家评价序号选择该序号的理由（1）（２）（３）532、（12分）阅读下列材料：民国初期学生心目中的伟人1913年对300名中小学生的调查显示，他们崇拜的人物依次为：孔子、孟子、孙中山、颜渊、诸葛亮、范仲淹、岳飞、王阳明、黎元洪、华盛顿。某中学历史学习小组针对以上材料展开讨论：甲：中小学生崇拜孙中山、华盛顿，说明辛亥革命后社会发生了很大变化。乙：你看这些学生崇拜的仍然是孔孟，说明辛亥革命后社会变化不大。丙：没那么简单。他们为什么既崇拜孙中山、华盛顿又崇拜孔孟呢？请回答：（1）你如何理解甲、乙的说法？丙为什么说“没那么简单”？（3分）（2）根据所学知识分别概括说明孔子、孙中山、华盛顿令人崇拜的主要事迹。（9分）33、（8分）阅读下列材料：材料一（拿破仑征俄失败）国内群众……厌倦征服。……在国外，各族人民辗转于枷锁之下，屈辱顺从的王朝企图奋起反抗。人人心怀不满。――《法国革命史》材料二他的天才是一种破坏，而非其他。然而，破坏的天才是否定性的东西……拿破仑正是以这种天才的力量，把他所接触的东西都毁坏了。——克莱芒•罗歇《蒲鲁东关于拿破仑一世的发表的手稿》材料三拿破仑的霸权完全是以武力为基础的。当战争把他所有的军队在西班牙、俄国（1812）、德国（1813）先后吞噬后，拿破仑的帝国崩溃了。——《法国史》材料四谁能预料到这位1800年的开明之士（拿破仑）会变成1812年和1813年的疯子呢？……随着权力而来的，总是一种不可救药的狂吼。——梯也尔《执政府和帝国史》请回答：（1）根据材料所述归纳拿破仑失败的原因。（4分）（2）材料中对拿破仑失败原因的分析哪些是不对的？请说明原因。（3分）（3）材料三中的分析是否有道理？为什么？（1分）34、（11分）阅读下列材料材料一甘地认为，非暴力抵抗是印度争取摆脱英国殖民桎梏的惟一正确方法；同时，他认为非暴力抵抗并不意味着对外国统治和其他罪恶的屈服。他写道：“我深信假如只有在怯懦和暴力两者之间加以选择时，我将劝人选择暴力┅┅我宁愿要印度采用暴力来保护自己的荣誉，而不愿印度卑躬屈膝、含垢忍辱地听人家侮辱，失去自己的荣誉。可是我认为非暴力比暴力高明得多。”“因此我并不是因为印度衰弱才号召印度实行非暴力主义，而正式因为认识了印度的力量我才号召印度实行非暴力主义。”——王春良《世界现代史诸问题》材料二1920年8月1日，为了抗议英国等战胜国强加给土耳其的《色佛尔条约》，甘地第一次发动了非暴力不合作运动。“不合作”的纲领包括：受封者退回爵位封号、抵制立法机构选举、抵制在政府机关和法院工作；拒绝在英国学校读书；提倡手纺车运动以抵制英国货物泛滥。在运动后期，提出拒绝纳税的要求。12月，在国大党年会上通过了以自治为目标的不合作纲领。——齐世荣、吴于廑主编《世界史》材料三贾•尼赫鲁记述道：“曹里曹拉事件后，我们的运动突然停止，我想国大党的著名6领袖差不多全都愤慨，只有甘地例外。┅┅年轻人当然更加激动。”“难道我们必须使三亿多印度人受了关于非暴力行动的理论和实践的训练后才能前进吗？即令如此，我们当中有多少人敢说，我们在警察极度挑衅下还能十分斯斯文文吗？即令我们办得到，但是那些打进我们运动中来的暗探和内奸采取暴力行动或煽动别人从事暴力活动，我们对这种人有什么办法呢？如果这是非暴力运动的惟一条件，那么非暴力的抵抗方法必然失败。”——王春良《世界现代史诸问题》请回答：（1）材料一中甘地选择非暴力主义的理由是什么？（不得摘抄原文）实际原因又是什么？（4分）（2）据材料二，非暴力不合作运动的目标是什么？“不合作”的范围涉及哪些具体的社会部门或领域？（不得摘抄原文）（2分）（3）据材料三，概括“非暴力不合作运动”中出现了哪些问题？（不得摘抄原文）（2分）（4）有人认为：“非暴力”抵抗运动实际上是号召群众逃避斗争，你是否同意这种观点？并说明你的理由和看法。（3分）72010年高二文科历史月考答题卷（2010.10）一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）123456789101112131415161718192021222324252627282930二、非选择题：（本大题共40分，其中第31题9分，第32题12分，第33题8分，第34题11分。）31、（9分）（1）（3分）（2）（3分）（3）（3分）32、（12分）（1）（3分）（2）孔子：（3分）孙中山：（3分）班级____