2006—2007常州市期末语文统考卷(高一上))

常州市2006—2007学年第一学期期末质量调研高一语文试题2007年2月命题：左芬梅周於审卷：杨建芬毕晓敏（全卷100分，考试时间120分钟）题号（一）（二）（三）（四）（五）（六）总分得分评卷人一（70分）（一）阅读下面一段文字，完成1～5题。（19分）在我的头一篇小说发表的时候，在我的小说第一次获奖的那些日子里，我真是多么希望我的母亲还活着。我便又不能在家里呆了，又整天整天独自跑到地坛去，心里是没头没尾的沉郁和哀怨，走遍整个园子却怎么也想不通：母亲为什么就不能再多活两年？为什么在她儿子就快要开一条路的时候，她却忽然不住了？莫非她来此世上只是为了替儿子担忧，却不该分享我的一点点快乐？她匆匆离我去时才只有四十九岁呀！有那么一会儿，我甚至对世界对上帝充满了仇恨和厌恶。后来我在一篇题为“合欢树”的文章中写道：“我坐在小公园安静的树林里，闭上眼睛，想，上帝为什么早早地召母亲回去呢？很久很久，迷迷糊糊的我听见了回答：‘她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去。’我似乎得了一点安慰，睁开眼睛，看见风正从树林里穿过。”小公园，指的也是地坛。只是到了这时候．．．，纷纭的往事才在我眼前得清晰，母亲的苦难与伟大才在我心中渗透得深彻。上帝的考虑，也许是对的。摇着轮椅在园中慢慢走，又是雾罩的清晨，又是骄阳高悬的白昼，我只想着一件事：母亲已经不在了。在老柏树旁停下，在草地上在颓墙边停下，又是处处虫鸣的午后，又是鸟儿归巢的傍晚，我心里只着一句话：可是母亲已经不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日没，坐起来，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭坛上落满黑暗然后再渐渐浮起月光，心里才有点明白，母亲不能再来这园中找我了。（史铁生《我与地坛》）1．依次填入文中画横线处的词语，最恰当的一组是（2分）（）A．碰撞挺浮现默念B．闯荡熬幻现念叨C．碰撞熬幻现默念D．闯荡挺浮现念叨2．这三段文字主要传达了“我”的哪些情感？请简要概括。（4分）答：3．“我甚至对世界对上帝充满了仇恨和厌恶”与“上帝的考虑，也许是对的”两句话是否矛盾？应该怎样理解？（5分）答：4．文中加点的“这时候”具体指什么？结合文段作答。（4分）答：5．试从表现的情感和表现情感的方法两方面对文末画线句作点分析。（4分）答：（二）阅读下面一段文字，完成6～8题。（共11分）大自然屠格涅夫我梦见自己走进一座拱顶高大的地下大厦．。整个大厦里流泻．着某种也是地下的、匀和的光线。大厦正中间，坐着一位身穿飘动的绿色服装的端肃女性。她一手支颐．，仿佛．正在沉思。我立刻明白，这位女性就是自然之神本身。我一激灵，心里感到一种由崇敬而来的畏惧。我走近端坐的女性，向她深深鞠了一躬。“啊，我们的万物之母！”我惊呼道，“你在想什么呢？你是否在思考人类未来的命运？抑或是考虑着人类如何尽可能地达到完满和幸福？”女性慢慢地向我投来严厉、阴沉的目光。她的嘴唇蠕．动了一下，便发出钢铁般铿．锵．有力的声音：“我正在思考的是如何让跳蚤的腿儿更有力量，以便它更容易逃脱它的敌人。进攻和防御．的平衡已被破坏……应该恢复过来。”“什么？”我低声嘀咕道，“你想的竟是这个？难道我们人类不是你心爱的儿女？”女性微蹙．双眉。“一切生物都是我的儿女，”她说道，“所以我一视同仁地爱护它们，一视同仁地消灭它们。”“可是善良……理性……正义呢……”我又低声嘀．咕．。“这是人类的语言，”响起铿锵有力的声音，“我既不知道善，也不知道恶……理性对于我绝不是法典，再说正义是什么东西？我给了你生命，我把它夺走，赋予．．其他生物，赋予虫或者是人……对我都是一样……你还是防备跳蚤的袭击吧——别打扰．我！”我想反驳……可是周围的大地低声呻．吟．，抖动了一下，于是我清醒了。6．下列各组词语中，加点字的注音有错误的一组是（2分）（）A.大厦（xià）流泻．（xiè）铿．锵．（kēnɡjiānɡ）B.支颐．（yí）仿佛．（fú）嘀．咕．（dí•ɡu）C.蠕．（rú）动防御．（yù）赋．予．（fùyǔ）D.蹙．（cù）眉打扰．（rǎo）呻．吟．（shēnyín）7．文章通过丰富的想象，虚构了怎样一个梦境？这场梦的寓意该如何理解？（4分）答：8．文中的“我”和“端肃女性”各象征什么？试对“我”的形象作具体分析。（5分）答：（三）阅读下面一段文字，完成9～11题。（共12分）另一种静默李东生百闻不如一见，我们在崇山峻岭间颠簸四个小时，只为了与边城见上一面，即使只能停留一个小时。一下汽车，我便闻到了那熟悉的气息。哦——边城，你的身影真如我所想。也许，在我未曾与你谋面时，我们已有了一份默契。你有江南水乡的秀美，更有湘西偏远小镇的质朴与清纯——青石板小路，路边横斜的房屋，厚实的砖墙，历久发黑的木板。听不到你朗声召唤，见不到你盛装出迎，你静若处子，默默地伫立在那儿，用你冰清的目光迎着我。我的脚、我的心早已不由自主地靠近你，靠近你。水，我看见了翠翠摆渡的河水。立于石阶上，凝神远望，水面宽阔、平静。划一木船，浮于水中，这才发现水在流动，缓缓流向远方。我知道，你的静默掩盖不住你的秀美、清纯，还有你的灵动。翠翠，我知道你为什么叫翠翠了。翠山，绿水，还有船桨拨动水流的清脆声，这一切滋养了你。我还知道，你的声音比百灵鸟还要清脆，只是你不愿出声。有人在喊：“看，翠翠!”我知道，那雕塑不是你。我看见你闪现在绿树间的身影，看见你在青石板上蹦跳过的脚印。我还看见水中你穿着小碎花布衣的灵巧身影。你在白塔旁翘首远眺，你在船头蹙眉凝神。你不出声，但我知道，你的静默就是选择。“那个人也许永远不会回来，也许明天就会回来。”我知道你会等待，哪怕一直等下去，因为你的身体里流淌着你母亲的血液。在你们母女俩的静默里蓄积了少女的多情与痴心，你们的静默里有执著，有叛逆。也许这是边城人特有的静默？没有彷徨，没有驻足；没有誓言，没有悲叹。一切都在心里，坚定地默默前行。沈从文先生就是这样一位静默者。玲珑剔透的湘西山水孕育了他的才情，也陶冶了他如水一般柔顺的性格。他的静默不是妥协，更不是懦弱。他以他特有的方式，用自己的一生维护用笔的自由。站远了看，沈从文一生的创作与研究给上个世纪尤其是革命年代以政治为主旋律的文学添上了极为宝贵的一笔。沈从文的笔不是武器，更不是博取名利的工具。他的笔就是他的心。对于一位文人，能让笔始终完整地为自己所拥有，在那个特定的年代，需要多么执著、坚韧的精神啊!“不折不从，亦慈亦让”，这正是沈从文一生的真实写照。从沈从文静默的身影里我们可以看到一类中国文人的形象，如陶渊明、孟浩然、蒲松龄……他们大多静默一生。他们的静默成就了他们的文学造诣。他们的作品历久弥新，意味隽永，流传千古。他们的静默里沉淀了中国文人的一种品格——执著、坚韧的精神。如今，《边城》已走进无数读者的心，在世界文学长廊里她静默地稳稳地占据了一角。再过两百年，人们阅读那个时代的作品时，会发现沈从文的作品与他们是那么切近，甚至拨动了他们的心弦。这就是静默之后的永恒。哦——边城，我下一次来时，你会静默依旧吗？忘不了，你的内敛与灵动；忘不了，你静默里蓄积的执著与坚韧……9．本文具体写了哪几种“静默”？试加以概括，并分别指出它们的内涵。（6分）答：10．如何理解“这就是静默之后的永恒”中“永恒”一词的内涵？（2分）答：11．作家汪曾祺说：“沈从文在一条长达千里的沅水上（或者沱江）生活了一辈子。20岁以前生活在沅水边的土地上，20岁以后生活在对这片土地的印象里。”结合本文和小说《边城》，谈谈你对这句话的理解。（4分）答：（四）阅读下面的文言文，完成12～14题。（9分）田单列传（节选）《史记》齐湣王时，田单为临菑市掾，不见知。及燕使乐毅伐破齐，齐湣王出奔，已而保莒城。燕师长驱平齐，而田单走安平，令其宗人尽断其车轴末而傅铁笼。已而燕军攻安平，城坏，齐人走．，争涂①，以轊折车败②，为燕所虏。唯田单宗人以铁笼故得脱，东保即墨。燕既尽降齐城，唯独莒、即墨不下。燕引兵东围即墨。即墨大夫出与战，败死，城中相与推田单，曰：“安平之战，田单宗人以铁笼得全，习兵。”立以为将军。顷之，燕昭王卒，惠王立，与乐毅有隙．。田单闻之，乃纵反间于燕，宣言曰：“齐王已死，城之不拔者二耳。乐毅畏诛而不敢归，以伐齐为名，实欲连兵南面而王齐。齐人未附．，故且缓攻即墨以待其事。齐人所惧，唯恐他将之来，即墨残矣。”燕王以为然，使骑劫代乐毅。乐毅因归赵。燕人士卒忿④。而田单乃令城中人食必祭其先祖于庭，飞鸟悉翔舞城中下食。燕人怪之。田单因宣言．．曰：“神来下教我。”乃令城中人曰：“当有神人为我师。”有一卒曰：“臣可以为师乎？”因反走。田单乃起，引还，东乡坐，师事之。卒曰：“臣欺君，诚无能也。”田单曰：“子勿言也！”因师之。每出约束⑤，必称神师。乃宣言曰：“吾唯惧燕军之劓⑤所得齐卒置之前行与我战，即墨败矣。”燕人闻之，如其言。城中人见齐诸降者尽劓，皆怒，坚守唯恐见得。单又纵反间曰：“吾惧燕人掘吾城外冢墓，僇⑥先人，可为寒心。”燕军尽掘垄墓，烧死人。即墨人从城上望见，皆涕泣，俱欲出战，怒自十倍。田单知士卒之可用，乃身操版插⑦，与士卒分功，妻妾编于行伍之间，尽散饮食飨士。令甲卒皆伏，使老弱女子乘．城，遣使约降于燕，燕军皆呼万岁。田单又收民金得千溢，令即墨富豪遗．燕将，曰：“即墨即降，愿无虏掠吾族家妻妾，令安堵。”燕将大喜，许之。燕军由此益懈。田单乃收城中得千余牛束兵刃于其角而灌脂束苇于尾烧其端凿城数十穴夜纵牛壮士五千人随其后牛尾热怒而奔燕军燕军夜大惊所触尽死伤。五千人因衔枚击之，而城中鼓噪从之，老弱皆击铜器为声，声动天地。燕军大骇，败走。齐人遂夷杀其将骑劫。燕军扰乱奔走，齐人追亡逐北，所过城邑皆畔燕而归。[注释]①[争涂]争先夺路。②[轊折车败]车轴头撞断，车身破坏。③[燕人士卒忿]骑劫代乐毅，燕人士卒多不服，愤愤不平。④[约束]号令。⑤[劓]割鼻之刑。⑥[僇]侮辱。⑦[身操版插]亲自拿着筑墙和挖土的工具。12．解释下列句子中加点的词在文中的意思。（4分，任选四小题）⑴城坏，齐人走．（）⑵与乐毅有隙．（）⑶齐人未附．（）⑷田单因宣言．．曰（）⑸使老弱女子乘．城（）⑹令即墨富豪遗．燕将（）13．用“/”给文中的画线部分断句。（3分）田单乃收城中得千余牛束兵刃于其角而灌脂束苇于尾烧其端凿城数十穴夜纵牛壮士五千人随其后牛尾热怒而奔燕军燕军夜大惊所触尽死伤。14．下列句子分别编为四组，全部属于田单实施的反间计的一组是（2分）（）①齐人所惧，唯恐他将之来，即墨残矣②每出约束，必称神师③吾唯惧燕军之劓所得齐卒置之前行与我战，即墨败矣④吾惧燕人掘吾城外冢墓，僇先人，可为寒心⑤即墨人从城上望见，皆涕泣，俱欲出战，怒自十倍⑥齐人追亡逐北，所过城邑皆畔燕而归A．①③④B．②③⑤C．①⑤⑥D．②④⑥（五）（共19分）15．将下列文言句子翻译成现代汉语。（5分）⑴君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（《荀子•劝学》）译文：⑵有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。（苏洵《六国论》）译文：16．用古诗文原句填空。（每句1分，共5分）⑴是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。，，如是而已。（韩愈《师说》）⑵《永遇乐•京口北固亭怀古》中辛弃疾抒发自己老当益壮，不忘为国效力的壮志的句子是：：，？17．结合对《阿房宫赋》的理解，把下面的句子扩展为100字左右的文段，写出事件发生的背景、经过和结果，并加以评论。（5分）戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！18．阅读下面的文字，调整画横线部分的语序，使句子结构一致，协调连贯。（可适当增删文字，不得改变语意）（4分）我当然知道，我会对故乡浮粪四溢的墟场失望，对故乡车厢的拥挤不堪会失望，也会失望于故乡阴沉连日的雨季，但那种失望不同于对旅泊之地的失望，那种失望能滴血。二（30分）（六）作文19．阅读下面的材料，根据要求作文。（30分）生命没有高低贵贱之分。一只蜜蜂和一只雄鹰相比，虽不起眼，可它能传播花粉从而使大自然五色斑斓。一粒沙石与一块碧玉相比，虽然普通，但它可以垫基铺路以成就万丈高楼和平坦大道……任何时候都不要看轻自己。而当你一旦对自己有了信心，你的人生也许就会揭开新的一页。请以“看重自己”为