怎样让作文波澜起伏

中考作文技法：波澜课程导入二十世纪初，美国报社曾开展一次联合征文。这次征文奖金丰厚，并且进行了大肆宣传，结果参与者众多，盛况空前。当然，征文是要求的：题材必须是科幻类小说，要突出人类的灾难，字数越少越好。结果，有一篇文章力压众人，夺得特等奖。这篇文章就是……地球上最后一个人坐在房间里,这时突然响起了敲门声。提问：这篇文章为什么能获得特等奖？古人云：“文似看山不喜平”，意思是说文章必须要要有波澜，要有起伏，如同大山一样，须得“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，才能给人以审美享受。写记叙事件的文章，最好能在短小的篇幅之内，通过精心构思，巧妙安排，使情节波澜起伏，峰回路转，骤起骤落，曲折有致，达到“尺水兴波”的效果，让人读之振奋，欲罢不能。作文中怎么写出波澜？第一招：悬念悬念，也叫扣子，就是文章中令人好奇而又不能马上知道底细的情景。它可以是一个场面、一段情节，可以是贯穿全文的一个具体事物、人物某一时刻的神态描写等。悬念的主要作用是抓住读者的心，引起读者对事情的发展、变化、结果，对人物或事物的处境、结局产生关切的心理，使文章情节发展更具有吸引读者关切、引人入胜的魅力。悬念法一：设问用设问的方式开头，能一下子抓住读者的心，激发人们的兴趣和思考，起到引人入胜的效果。事实上，这也是最简单的悬念法！2013年辽宁高考满分作文《好奇心》：这是为什么?两个人都上年纪了，相距不过几米的屋子，为什么隔几分钟就喊一下？每次去奶奶家，这件事总会勾起我的好奇心。2012年株洲市满分作文《那一瞬我哭了》：这算不算屋漏偏逢连夜雨？我已经迟到了，刚进考场却发现准考证不翼而飞，天啊，它去哪里了？那一瞬我哭了！这次考试我准备了三年，一千多个日日夜夜，就要付之东流吗？设问法的小技巧：（一）悬疑要鲜明，不能委婉。（二）悬疑要紧凑，不能散漫。（三）可以叠加疑问，强化效果。（四）可以渲染氛围，增强感染。悬疑需要的叙事氛围：“五性”悬疑需要的叙事氛围：“五性”1.事物的未知性2.事物的重要性3.事物的急迫性4.事物的突发性5.事物的关键变化性悬念法二：省略本该说完的事物，特意不说，或者说一半留一半，故意留下疑问，让人猜不透，从而产生悬疑。探春过来，摸了摸黛玉的手，已经凉了，连目光也都散了。探春紫鹃正哭着叫人端水来给黛玉擦洗，刚擦着，猛听黛玉直声叫道：“宝玉！宝玉！你好……”说到“好”字，便浑身冷汗，不作声了。红楼梦《黛玉之死》你觉得黛玉到底想说什么？2012年长沙中考满分作文《请不要躲我，奶奶！》：这件事困扰我好长时间了！每当我回到老家，总会看到奶奶远远躲着我。我大惑不解，问大人们原因。大人们总是闪烁其词：“因为……因为……我也不知道，嘿嘿！”因为你也不知道？这没有道理嘛，到底是什么原因让一向爱我的奶奶对我避之不及呢？悬念法三：反常这是一种间接的手法，一般通过环境、心理或者神态描写，营造反常的状况，从而产生悬疑，让读者情不自禁设想出现反常状况的原因、经过和结果。悬念法三：反常这是一种间接的手法，一般通过环境、心理或者神态描写，营造反常的状况，从而产生悬疑，让读者情不自禁设想出现反常状况的原因、经过和结果。示例1：情境反常天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着。示例2：神态反常年轻的妈妈坐在船舷上，愁眉不展，眼睛里还噙着泪水，船一摇晃，泪珠便直滚下来。在她的怀里，孩子沉沉地睡着。孩子全身都裹在被子里，看不出什么样子，尽管这样，妈妈还是把他贴在胸口，生怕被江风吹着，被水花溅着。示例3：景物反常在喧嚣繁华的北京城，有一处僻静的四合院。门口的黑石板爬满青苔，但纤尘不染，古色古香的雕花围墙上点缀着三三两两的牵牛花。这里面住着人，但似乎没什么人气。几百年来都是这样。悬念法四：突转这是一种高级手法，需要提前埋下伏笔，做好铺垫，在故事中途或结尾处笔法突转，揭晓悬疑，产生“出乎意料之外，合于情理之中”的效果。唐伯虎祝寿这个女人不是人，九天仙女下凡尘。儿孙个个都是贼，偷得蟠桃献母亲。人生四大喜久旱逢甘雨他乡遇故知洞房花烛夜金榜题名时人生四大悲久旱逢甘雨——一滴他乡遇故知——仇敌洞房花烛夜——隔壁金榜题名时——梦里期中考之后，数学老师要公布成绩。他说：“九十分以上和八十分以上的人数一样多；八十分以上和七十分以上的人数也一样多。”话一说完，全班一阵欢呼，大家兴高采烈。突然，一位同学追问道：“那么，没人不及格了吧？”老师不疾不徐地回答：“不，不及格的人数和全班的人数一样多。”(《成绩》)第二招：误会误会是利用人物对客观事物的错误认识，或是人物处境、性格、气质的差异，造成一种暂时假象，从而产生误会，是通过偶然的情节来反映事物必然规律的一种写作手法。古人云：“人贵直，文贵曲”。平铺直叙是为文之大忌。而要让文章起伏跌宕，扣人心弦，巧设误会不失为一种好方法。林是我的一位好朋友，平时非常安静，总是默默倾听我的高谈阔论。她是一个非常好的听众，我也一直这样认为。但是,后面发生的事却打破了我的认知——一次，我和其他同学谈论起我自认为熟悉无比动漫，自以为是的夸夸其谈时，却不料不知那个细节引发了她的“小宇宙”，各种各样的动漫题材、动漫人物、动漫作者脱口而出，那熟悉无比的程度就好像她就是一台精确无比的电脑，让当时的同学“惊为天人”。还有一次，在英语课堂上，当那位很接地气的老师一如既往的提起她的“爱徒”林时，她又让我们掉落了一地的眼珠：“林同学上课表现还是一如既往的认真，不管周边多么吵闹，林都没有理会……”“没有，老师，我听不懂他们在说什么！”脸红红的林尴尬却又颇为大声的举手说道。老师看了她一眼，继续说道：“林同学作业也很认真，字迹一丝不苟，多难的题都能做出来……”“老师，这一道题我就没有做出来！”林又一次激动的跳了起来。周宁馨《灯火阑珊处的你》嗯？怎么了，大家不由得看向她。咳咳，老师干咳两声，忍住那一丝尴尬，继续说道：“安静！看，林多谦虚……”“没有，老师！”渐渐安静的人群里响起了一丝微弱但坚定的话语。教室里一时鸦雀无声，老师的无奈，同学的惊讶，还有处于中心中林安静的面容。下课后，我向她投去一丝疑问：“这节课……你？”“没什么，我本来就是这样。”她安静的回答。本来就是这样？我一时无语。夜晚，我和林走在放学的路上，斑驳的路灯映照着林忽隐忽现的身影，看着灯火阑珊处的她，我不禁想追上去问个明白:林,你到底是个怎样的人？第三招：冲突写文章就像喝水，一杯白开水，越喝越没味。如果能在里面加点糖，口味就不一样了。但糖只是甜，并不能让人感觉刺激。那要加什么呢？——辣椒！辣椒辛辣，却可以让人越吃越爽！叙事为了摆脱平淡，也需要刺激人们口味的“辣椒”——冲突！1.语言冲突2.肢体冲突3.情感冲突夜，如漆的夜。半山腰的一间草房里，闪动出昏暗的灯光。屋里坐着兄弟两人。哥哥今年在县城念高中三年级，成绩优异，明年就要考大学了；弟弟上初中二年级。父亲在三年前病逝。家里家外，全由母亲一人操劳，长期劳动让母亲生病卧床，家里失去顶梁柱，兄弟俩决定留一个在家，另一个继续上学。久久地，屋里没有声音。一阵大风吹过，门上的布帘猎猎作响，火苗不停地跳动。“哥，你去念书吧，我留在家里。”弟弟对哥哥道。哥哥没有应声。看着瘦弱的弟弟，心里一阵心痛。难道自己去念书，让弱小的弟弟在家劳动吗？哥哥走过去，抚着弟弟的头，“听哥的话，你人还小，正是读书的时候，哥哥留在家里，你安心去念书。”“不，哥，你马上就升学了，你去读书，家里活我慢慢干。”小小说《抓阄》“弟弟，”“哥哥，”兄弟俩紧紧地抱在一起，彼此听见对方的心跳。泪，无声地流淌着……兄弟俩谁也说服不了谁，最后只得以抓阄来决定。弟弟找来纸和笔，俯在桌上写，哥凝视着屋外黑黑的夜出神。“哥哥，你先抓吧。”哥哥转过身，迟凝了片刻，从桌上抓起了一个纸团，上面写着：“上学”。弟弟望着哥哥道：“哥，你那阄是上学，我在家劳动，你去念书吧。”哥哥盯着手中的纸片，心潮起伏，弟弟还那么小，在家劳动，会累坏他的。不行，应当让弟弟去念书。他转身一看，屋里已不见了弟弟。哥哥低头沉思了片刻，似乎突然明白了什么，从纸篓里找出弟弟的那团纸，展开一看，上面也写着“上学”。霎时，哥哥明白了一切。为了让哥哥去先抓，自己就……看着手中的一片皱纸，哥哥眼里闪着泪花，手，在颤抖，猛地，哥哥转过身，大声喊道：“弟弟……”向屋外浓浓的夜幕冲去。小说情节设计三部曲“悬疑——误会——冲突”作业：故事续写地球上最后一个人坐在房间里,这时突然响起了敲门声。请运用“悬疑——误会——冲突”三部曲的手法，或者任选其一手法，续写这个故事！课程结束，感谢聆听！