2006年初中语文毕业暨升学考试模拟考试卷

2006年初中语文毕业暨升学考试模拟考试卷（满分125分，时间150分钟）06.4.24第一部分(24分)1.根据拼音写汉字①飘bó_______②juàn________永③zhuó_______磨④哽yè________2.下边的词语中有四个错别字，把它们找出来填人表中，然后改正。(4分)诲人不倦闲情逸志因地制宜无精打采辗转返侧据理力争千锤百炼一愁莫展融会贯通不记其数如愿以偿中流砥柱错别字改正3.默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。(10分)(1)_________________，志在千里。(曹操《龟虽寿》)(2)不畏浮云遮望眼，_________________。(王安石《_________》)(3)_________________，自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)(4)_________________，随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(5)八百里分麾下炙，_________________。(__________《破阵子》)(6)_________________，长河落日圆。(王维《使至塞上》)(7)______________，固国不以山溪之险，____________。(孟子《得道多助，失道寡助》)(8)一鼓作气，_________________，三而竭。(《曹刿论战》)4.在生活中，我们要学会合理地解决问题。有一位父亲，不论孩子所犯错误的大小，他常常重重处罚孩子。孩子希望能改变这种状况。但父亲说：“孩子，爸爸处罚你是因为爸爸爱你。”针对父亲的话，孩子怎么回答，才能既委婉又能使父亲明白自己方法上的欠缺。请你为孩子设计一句话。(4分)_______________________________________________________________________5.下图是第三届全国体育大会会徽，请用简洁的语言概括它的含义。（4分）第二部分(46分)阅读《赵普》中的两段文字。完成6—10题。普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竞日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。DEC6.下列句子中加点的词意思相同的两组是()()(4分)寡．学术每归．私第失道者寡．助吾谁与归．未有其比．普明日复．奏其人其两膝相比．者复．前行，欲穷其林次日临．政临．溪而渔7.文中言“太祖乃悟，卒用其人”，请依据上下文说说太祖因何而悟?(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.用现代汉语翻译“阖户启箧取书，读之竞日”。(2分)________________________________________________________________________9.文中评论赵普“能以天下事为己任”，北宋另一名相范仲淹在《岳阳楼记》中也抒发了自己“以天下事为己任”的思想感情，请写出最能体现此种情怀的一句。(2分)________________________________________________________________________10.文章刻画赵普这个人物，赞美其“以天下事为己任”的道德操守，却又写他性情“多忌克”，似乎有违赞美之意。这样写好不好?说说你的理解。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读《沁园春·雪》这一首词和散文诗《雪》中的片断，完成11～13题。(一)北国风光，江山如此多娇，千里冰封，引无数英雄竞折腰。万里雪飘。惜秦皇汉武，望长城内外，略输文采；惟余莽莽；唐宗宋祖，大河上下，稍逊风骚。顿失滔滔。一代天骄，山舞银蛇，成吉思汗，原驰蜡象，只识弯弓射大雕。欲与天公试比高。俱往矣，须晴日，数风流人物，看红装素裹，还看今朝。分外妖娆。(二)但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们绝不粘连，洒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿烂地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。11.毛泽东笔下的“雪”和鲁迅笔下的“雪”，都是北方的雪，他们写雪的意图相同吗?请作简析。(2分)BA___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12.两者都写到了晴天的雪，在写法上有什么不同?请作简要分析。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.下面是对以上两段文字的理解，分析错误的一项是()(2分)A．《沁园春·雪》的作者在词的下阕中具体评论了中国历史上众多杰出的帝王，但重在指出他们弱点，以显示“今朝”之“风流人物”的雄才伟略，抒发他们即将主宰天下的豪情。B．《沁园春·雪》写景、抒情、议论三者有机结合，上阕重描写、抒情，下阕重在议论、抒情。C．鲁迅写朔方的飞雪，表现它蓬勃奋飞，在日光中灿灿地生光；“如包藏火焰的大雾”，并且旋转升腾，甚至使太空仿佛也在“旋转而且升腾地闪烁”。由此，仿佛觉得作者不仅仅在写雪，而是表现出一种不甘屈服于黑暗现实的“力”。D．《沁园春·雪》和《雪》虽然都以“雪”为题，但两者表达的思想感情却大相径庭，给读者带来的感受也迥然不同。出现这种现象的原因是两者的经历不同、情感不同，所取的视角不同。阅读《故乡》中的两段文字，完成14～15题。我这次是专为了别他而来的。我们多年聚族而居的老屋，已经公同卖给别姓了，交屋的期限，只在本年，所以必须赶在正月初一以前，永别了熟识的老屋，而且远离了熟识的故乡，搬家到我在谋食的异地去。第二日清早晨我到了我家的门口了。瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着，正在说明这老屋难免易主的原因。几房的本家大约已经搬走了，所以很寂静。我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。14.下面的句子都是环境描写，这些描写的作用相同吗?请结合原文作简要分析。(3分)①瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着，正在说明这老屋难免易主的原因。②在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。(《我的叔叔于勒》)③画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。(《最后一课》)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.文中有一处用了夸张的修辞手法“接着便飞出了八岁的侄儿宏儿”。请结合下面的文字，说说这里采用夸张的作用。(2分)我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面几段文字，完成16～18题。蚂蚁的确太像人了，这真够让人为难。它们培植真菌，喂养蚜虫作家畜，把军队投入战争，动用化学喷剂来惊扰和迷惑敌人，捕捉奴隶。织巢蚁属使用童工，抱着幼体像梭子一样往返窜动，纺出线来把树叶缝合在一起，供它们的真菌园使用。它们不停地交换信息。它们什么都干，就差看电视了。最让我们不安的是，蚂蚁，还有蜜蜂、白蚁和群居性黄蜂，它们似乎都过着两种生活。它们既是一些个体，做着今天的事而看不出是不是还想着明天，同时又是蚁冢、蚁穴、蜂窠这些扭动着、思考着的庞大动物体中细胞样的成分。我认为，正是由于这一层，我们才最巴不得它们是异己的东西。我们不愿看到，可能有一些集体性的社会，能够像一个个生物一样进行活动。即使有这样的东西，它们也绝不可能跟我们相关。白蚁有一个方面更为奇特：群体变大时，其智慧似乎也随之增加。小室里有两三只白蚁，就会衔起一块块土粒木屑搬来搬去，但并没有什么结果，什么也没有建造起来。随着越来越多的白蚁加入，似乎达到了某种临界质量或法定数，于是思维开始了。它们开始把小粒叠放起来，霎时间竖起一根根柱子，造成一个个弯度对称的关丽拱券。一个个穹顶小室组成的晶状建筑出现了。迄今还不知道它们是怎样交流信息的，也无人明白，正在建造一根柱子的白蚁们怎样知道停止工作，全队转移到一根毗邻的柱子，而时候一到，它们又怎样知道把两根柱子合拢，作成天衣无缝的拱券。一开始使它们不再把材料搬来搬去，而是着手集体建筑的刺激物，也许是在它们的数目达到特定阂值时释放的外激素。它们像受了惊一样作出反应，它们开始骚动、激奋，然后就像艺术家一样开始工作。(托马斯《关于生物的社会》节选)16.下列对选文理解正确的一项是()(2分)A．作者认为作为个体的蚂蚁和人的行为有许多相似之处。B．作者看来大多数人都认可蚂蚁、黄蜂这些生物具有社会性。C．作者认为单个的蚂蚁就像是庞大动物中的一个细胞，无数细胞聚集在一起形成了蚁群有目的性的活动。D．作者举白蚁搭拱券的例子是为了说明白蚁群在受到外激素的刺激下可以有组织的进行合作。17.文段中说“蚂蚁的确太像人了，这真够让人为难”、“最让我们不安”，在作者看来，人们对什么感到为难和不安?(2分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.通过这些文字，作者认为，作为一个社会，起码应该具有哪些特点?(2分)____________________________________________________________________________________________________________