2006年灵峰小学德育工作计划

2006年灵峰小学德育工作计划一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以全面贯彻党的教育方针和培养“四有”新人为目标，以“生态德育”为主要载体，深入贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，切实加强和改进学校思想道德建设工作，不断提高青少年学生思想道德素质。二、主要工作：（一）积极实施“生态德育”工程。一以“坚持人与社会共同进步”为教育主题，以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；二以“坚持人与人一起成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；三以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。（二）继续开展学生品德“百校创示范”和评选“美德少年”活动。根据区委宣传部、文明办、教育局、团区委、关工委《关于在全区中小学开展学生品德“百校创示范”和评选“美德少年”活动的通知》精神，以《公民道德建设实施纲要》为指导，从学生做人的基本道德准则入手，继续落实“微笑待人、每天为父母做事、主动打招呼、及时感谢别人的帮助、规章办事、说了就要努力做到、用好每一分钱、集体的事一起干、用过的东西放回原处、干干净净迎接每一天”等十个道德好习惯的培养，着重开展好诚信教育：1、起点要低：根据学生的年龄特点，从不说谎话入手，这是诚信品格的最基本要求。2、内容要实：教师在举证引申、补充事例时，也需着眼于实际，立足于具体，用学生看得见、想得出的事例来激起共鸣，求得认同，尤其要用身边的事教育身边的人，以产生亲近感，尽量少用陈年旧事，避免间距感，而不食人间烟火超凡脱俗式的空洞说教，更当废弃。3、针对性要强：①针对学生道德实践中的糊涂认识，有的放矢地进行教育。②针对学生虚荣心理、失宠失重心理、嫉妒心理，及时进行教育引导。真正让“诚信”成为时时、事事、人人的行为准则。4、循序渐进：教学内容上要体现教学目标的递进性，低年级以“不说谎话”、“不随便拿别人东西”、“借东西、捡东西要还”为主，中年级以“不隐瞒错误”、“不要不懂装懂”、“不贪小便宜”为主，高年级则以“不弄虚作假”、“不揽功诿过”、“与人相处讲信用”为主。（三）大力开展弘扬和培育民族精神教育。一是要牢牢把握爱国主义教育这个核心，进行中国近代史、现代史和国情教育。二是继续开展爱国主义读书教育活动，使广大青少年学生在活动中陶冶情操，增长知识，增强对祖国的自豪感、责任感和使命感。三是要把中华传统美德和革命传统教育作为开展弘扬和培育民族精神教育的重点。今年的9月是全国第一个“中小学弘扬和培育民族精神月”，要结合新学年开学、新生入学教育、庆祝教师节、9.20公民道德宣传日和迎国庆等活动，集中开展好宣传教育活动。四是要切实加强校园文化建设。良好的校园文化是一种无形的巨大的教育力量，对陶冶学生道德情操，促进学生健康成长具有不可替代的重要作用。学校要规范升国旗仪式，利用好校园广播、校园网、橱窗、板报等宣传阵地，通过举办校园文化艺术节、参（本文来自第一范文网，转载请保留此标记。）加区科技创新大赛等活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围，充分挖掘校园文化的育人功能。（四）深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范（修订）》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”和争做“日常行为规范达标生”、“日常行为规范示范生”活动为载体，加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，重视值日岗队伍建设，完善星级考评制度，通过雏鹰争章、“两禁一提倡”等活动，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到区里提出的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步），迎接区中小学日常行为规范达标学校的复查。（五）深化“安全文明校园”的创建活动。一要认真贯彻落实教育部等四部委《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》，大力宣传《预防未成年犯罪法》和《学生人身伤害事故处理办法》；二要大力加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识和自我防范能力，积极做好事前的防范工作；三要加强教师的值日值周制度，避免因管理不力而引发的安全事故；四要严格学生的考勤制度，建立班级通讯录，发现学生旷课，及时与家长联系，履行好告知义务；五要严格学生上下学路上的交通安全管理，要求学生戴好小黄帽，十二周岁以下的学生禁止骑车上学；六要严格门卫管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校园，滋扰学校；七要加强住宿生的一日常规训练，严格规范住宿生的管理制度；八要落实安全工作责任制度，定期检查校舍、教育装备和活动设施，防患于未然。九是校医室要通过板报、专栏、讲座等途径，积极开展健康行为和卫生知识的教育，提高学生的卫生意识；十是要从抓好校园的卫生保洁工作出发，加大监督力度，促使学生养成良好的卫生习惯。（六）努力推进心理健康教育。广大教师要认真学习贯彻教育部制定的《中小学心理健康指导纲要》，省教育厅《关于进一步加强中小学生心理健康教育工作意见》，充分认识心理健康教育的重要意义。要以省级立项课题为龙头，努力推进学校的心理健康教育，逐步建立起在校长领导下、以班主任为骨干、全体教师共同参与的心理健康教育工作体制。（七）充分发挥少先队组织的教育作用。一是全面开展雏鹰争章活动方式与新课程学习方式的整合研究，进一步完善“雏鹰争章”体系。二是紧扣“人与自然协调发展”、“人与社会共同进步”、“人与人一起成长”三大主题，积极开展体验教育。三是以深化常项工作为抓手，努力营造少先队浓厚的文化氛围，增强少先队组织建设的影响力，推进少先队事业的可持续发展。（八）构建德育工作社会化机制。一是整合德育人力资源，发挥学校关工委组织、校外辅导员及社会各界人士对青少年学生的教育作用。二是组织开办第九期家长学校，开设“家校通”，密切家校联系，增强家庭教育的功能。三是充分挖掘社区教育资源，利用肯德基、多美丽等社区教育基地及其他爱国主义教育基地，组织学生参加社会实践，参与社区服务，使学校德育“小课堂”与社会生活“大课堂”有机地结合起来，使学生成为社会化的人。2007年灵峰小学校德育工作计划指导思想：学校德育工作坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，牢固树立以人为本的思想，把德育工作摆在素质教育的首要位置，切实加强德育工作的针对性、实效性和主动性，充分发挥学校主渠道、主阵地、主课堂作用，按照德育总体目标和学生成长规律对学生进行思想品德教育。学校本年度德育目标：以全面实施素质教育为己任，以开展社会主义荣辱观教育为工作重心，结合本校实际，围绕建设“书香校园、快乐校园、幸福校园”，以强化责任意识，加强道德教育，开展德育课题研究为重点，解决学生中实际存在的思想问题。大力加强班主任队伍建设，提高德育工作实效性。加强对学生行为规范的教育，教师职业道德的教育，把德育工作渗透到教学和丰富的活动中，以活动促德育，以德育促发展，为更好地实现德育目标，特制订如下措施：一、健全组织，加强领导为使我校德育工作稳步发展，成立学校德育工作领导小组。二、工作思路1、健全机构、形成网络、激活载体；2、确立一种意识：以学生为主体；3、抓住两条主线：养成教育、活动教育；4、转变三个观念：变灌输为活动渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸取。三、德育重点工作（一）加强养成教育1、养成教育是学校德育工作的基础，要抓好《小学生日常行为规范》、《昆区钢四小学生礼仪常规要求》，开创我校的德育特色。围绕学生“知识、能力、魄力”的培养目标，实施“有理想、有道德、有文化、有纪律”的育人工程，具体落实十个道德好习惯：（1）、今天的事情今天完成，轻松迎接每一天。（2）、主动招呼别人，微笑礼貌待人。（3）、中午、放学不吃零食，每天节约几元钱或几毛钱。（4）、每周至少了解几条国内外新闻，并抢先在同学间或板报上发布。（5）、每周向家长讲解几个学校里发生的趣事，和家长多交流。（6）、每周学讲一个中英文故事，从中自我欣赏。（7）、每月至少为教师做一件好事，让老师了解你。（8）、体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。(二)化爱国主义教育1、爱国主义教育是学校德育工作的主线，当前，加强对学生的爱国主义教育十分迫切，我们不仅要告诉学生为什么爱国，更要告诉学生怎样做才是爱国，爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。2、坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，改革升旗仪式的国旗下讲话的形式和内容，“养成道德好习惯”为主题，开展系列演讲活动，力求做到内容详实，针对性强，有感而发。3、围绕学生“知识+能力+魄力”的育人目标和规格高、质量优、特色显著的办学目标，实施钢四小的育人工程，结合重大节日、纪念日（教师节、国庆节、重阳节、元旦等）适时地组织活动，对学生进行爱国主义教育活动。4、组织学生观看爱国主义影片，开展好红领巾读书读报和影评书评活动。四、入开展德育小课题研究活动，使德育更富实效性。上学期我校就在校内以年级组为单位开展了小课题研究活动，通过充分调查研究确立课题，并认真开展实验活动，各年级的德育小课题研究均取得了很好的效果。本学期，我们将在上学期研究的基础上加以改进，更加实际地从本年级学生特点出发可继续上学期的研究，也可重新确立更好的研究课题，并且要更多地开展组内研究活动，使每个年级组都成为一个较为成熟的课题实验组，使每个班主任教师都成为科研型教师，具有一定的科研研究能力。2008年灵峰小学德育工作计划指导思想：深入贯彻落实党的十七大精神，以科学发展观为指导，坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。针对中小学生身心成长的特点，积极探索新形势下德育工作的新思路、新途径、新方法，教育和引导中小学生树立正确的理想信念和人生观、价值观、世界观，努力提高中小学生的基础文明素质。总体思路：以党的十七大精神为引领，深化以爱国主义为核心的民族精神教育；以迎奥运为契机，从规范学生的行为习惯做起，培养学生良好的道德品质和文明行为；以国学教育为基础，培养有深厚民族文化根基的现代人；以队伍建设为突破口，不断夯实德育基础；以德育督导检查为导向，提高德育工作的规范性；以改革创新为手段，开创德育工作新局面。一、落实党的十七大精神，抓好“三进”工作胡锦涛总书记提出：要切实抓好党的十七大精神进教材、进课堂、进学生头脑的工作。贯彻落实党的十七大精神，对于推动教育事业科学发展，建设人力资源强国，具有重大的现实意义和深远的历史意义。各中小学要采取有效措施，落实好“三进”工作。1、开设形势教育大课堂。各中小学要利用两课教学、班团队会、业余团校和业余党校等时间，开设形势教育课，集中向学生宣传党的十七大精神。要列出课时计划，组织学生观看教育部下发的六节形势教育课光盘。要结合学生实际，组织学生走出校园，开展形式多样的社会实践活动。2、开展校园主题教育活动。要充分利用校园广播、校报、宣传栏等宣传阵地，大力宣传党的十七大精神，营造学习氛围。通过开展时事讲座、征文、小记者调查、座谈等活动，深化学生对十七大精神的领会与认识。二、以迎奥运为契机，抓好学生文明素质教育结合“迎奥运、讲文明、树新风”活动，进一步深化学生文明素质养成教育工作，在全体学生中大力倡导社会公德意识、社会文明意识，不断提高学生的基础文明素质。1、贯彻落实《守则》、《规范》，加强学生的文明养成教育。把组织学生学习和贯彻《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《中学生日常行为规范》作为一项常规性工作，常抓不懈。要以教育为先导，以制度为保证，以检查督促为手段，以行为训练为基础，以习惯的内化与养成为目标，从最基础的小事情抓起，一点一滴地积累，切实提高中小学生的基础文明素