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语文备课大师xiexingcun.com语文备课大师xiexingcun.com《从百草园到三味书屋》同步练习2一、本文是一篇回忆童年生活的______(体裁),选自______。作者鲁迅,原名______,是我国现代伟大的______、______、______。二..选出下面字形、读音完全正确的一项:(D)A.竹筛zhúsāi签赏jiànshǎng绣像xiùxiàngD.秕谷bǐgǔ锡箔xībó倜傥tìtǎngB.菜畦càiwā渊博yuānbó脑髓nǎosuíC.确凿quèzáo盔甲huījiǎ蝉锐chántuì、三、选出下面加黑字注音、解释不全对的一项:(B)A.人迹罕至(hàn稀少)人声鼎沸(fèi水开)B.拗过去(ǎo用力弯曲)敛在盒里(liǎn放)C.攒成小球(cuán凑在一块)高枕而卧(wò睡)D.总而言之(yán说)无处觅食(mì寻找)四、选出下面说法不正确的一项:(B)A.鲁迅原名周树人,浙江绍兴市人,是我国现代著名的文学家、思想家、革命家。、B.本文选自鲁迅的《朝花夕拾》,是一篇回忆童年生活的小说。C.本文表现了儿童热爱大自然,喜欢自由快乐生活的心理,同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。D.“三味书屋”不是“我”的乐园,但其中也不乏乐趣,如大家放开喉咙读书的情形以及到后园去折梅花、寻蝉蜕都是好玩的事情。五.“三味书屋”的先生是一位学问渊博的老者,文中鲁迅对他的看法是:(D)A.他挫伤了学生的求知欲,鲁迅很讨厌他。B.他对鲁迅很严厉,鲁迅认为这束缚了儿童的身心发展,所以对他很不满。C.他没有多少真才实学,只是常读些令学生难懂的文章,鲁迅觉得他很可笑。D.他很博学,对学生又有一些开明的思想,鲁迅对他很恭敬。六.文章在写百草园时插入了美女蛇的故事,选出下面分析正确的一项:(C)A.这个故事是长妈妈讲的,目的是使鲁迅懂得做人之险。B.这个故事是长妈妈讲的,它表明了劳动人民的智慧。C.这个故事给百草园增添了神秘感,也给这个儿童乐园增添了情趣。D.这是一个迷信故事,鲁迅有力地批判了长妈妈的迷信思想。阅读文段,回答7—8题。语文备课大师xiexingcun.com语文备课大师xiexingcun.com扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒起一面大的竹筛来,下面些秕谷,棒上一条长绳,人远远地着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。七.选择最准确的动词填空,恰当的一项是:(C)A.撑放系拉B.支撒绑拿C.支撒系牵D.顶放连牵八.选出对此文段分析不正确的一项:(C)A.文段中用了一系列动词,生动准确地描绘出捕鸟全过程,表现了儿童爱玩的心理。B.文段中用了一系列动词来写捕鸟的过程,体现了儿童捕鸟时兴奋、惊喜之情。C.捕鸟是在“拍雪人”和“塑罗汉”都不相宜的情况下进行的,因此不能从中得到什么乐趣。D.写捕鸟的过程,文段中没有出现一个“乐”字,但可以看出,捕鸟给“我”带来无穷的乐趣。九.选出修辞手法和其它三项不同的一项:(B)A.油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。B.如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。C.Ade,我的蟋蟀们!Ade!我的覆盆子们和木莲们。D.鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上。十.选出默写正确的一项。(D)A.翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣,还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一股烟雾。B.何首乌藤和木莲藤互相缠络着,木莲有莲房一样的果实,何首乌有拥肿的根。C.单是周围的短短的泥墙根一带,就有无穷的趣味。D.我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。十一.选出对课文第二段分析不正确的一项:(D)A.该段运用了准确的形容词、动词描绘百草园中的静物、动物,充分体现了百草园之乐。B.该段运用了排比、拟人、比喻等修辞手法,表达了“我”对所写事物的喜爱之情。C.该段从形、声、色、味、感等几方面进行描写,突出了百草园的无穷乐趣。D.该段写了许多事物,对“我”来说,除了蜈蚣和桑椹,其它事物都是很有吸引力的。十二、填空并回答问题《一》不必说______菜畦,______石井栏,______皂荚树,______桑椹;也不必语文备课大师xiexingcun.com语文备课大师xiexingcun.com说鸣蝉______,肥胖的黄蜂______,轻捷的叫天子______。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉______,蟋蟀们______,翻开断砖来,有时会遇见______,还有______,倘若用手指按住它的脊梁,______,______。何首乌藤和木莲藤______,木莲有______何首乌______。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了更可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,______,色味都比桑椹要好得远。1.默写填空。2.这段景物描写的顺序是(B)A.由园内到园外B.由整体到局部C.由概括到具体D.由略写到详写3.百草园的自然丰富多彩,作者是从__声、色__、形___、味__四个方面来写的。4.本段使用了哪些修辞方法?______排比拟人比喻反复5.文中写“我拔何首乌”表现什么?(C)A.表现“我”小时候很淘气,毁坏东西。B.表现“我”小时候有想吃何首乌成仙的幻想。C.表现百草园的生活充满无穷乐趣。D.表现“我”小时候很好奇,勇于实践。6.这段文字,是_______描写,读后给人鲜明的印象,主要原因是_顺序井然,条理分明;用词准确、生动、鲜明。7.“不必说……也不必说……”这样安排的主要目的是_突出“单是周围的短短的泥墙根一带就有无限趣味”。8.“油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。”是_______的修辞方法。这样写,洋溢着对虫儿们的_,是童年生活的“美好记忆”或“真实写照”。。9.这段文字写出了(4)。①百草园的动植物的五彩缤纷。②百草园的生活五光十色。③百草园的自然景物丰富多采。(4)百草园的各个角落美丽如画。10、下列词语各自描写了事物哪方面的特征?碧绿:_____________光滑:______________肥胖:_______________轻捷:________________11、从“不必说……也不必说……单是……”这个句式来看,这段文字采用的写景顺序是:[D]A.由高到低B.由静到动C.由近及远D.概括全景到突出局部12、用“‖”在文中标明本段的层次。语文备课大师xiexingcun.com语文备课大师xiexingcun.com13、根据下列要求,分别摘录这段文字中的一个例句。A.写视觉的:________________B.写听觉的:____C.写味觉的:_________D.比喻句:___________E.拟人句:________F.排比句:________14、简要列出“短短的泥墙根一带,就有无限趣味”的事情。《二》我不知道为什么家里人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢,也许是因为站在石井栏上跳下来罢,……都无从知道。总而言之,我将不能常到百草园了。Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们!……1.按照顺序写出本段使用的修辞方法?2.删掉句中的加黑字好不好的,为什么?3.这一段在全文中的作用是?4.概括段意。答:___________________________________________。5.“也许是……都无从知道。”表达的思想感情是(1)。①对被送进书塾的不解与强烈不满。②对读书、学习的厌恶。③对自己行为的自责。④对家里的人破坏自己生活的愤恨。6.文中画线句子表达了“我”对_蟋蟀覆盆子木莲的强烈的_依恋_,在“我”的心中,它们是可爱的__朋友。7.从结构上看,这段文字在全文中起到了___________的作用。8.文中用到了一个排比句“也许……也许……也许……”,它表达了“我”怎样的感情?选择解释正确的一项,将序号填入括号中。A.表达了“我”因为要告别百草园而产生的痛苦、愤怒的感情。B.表达了“我”后悔当初不应该那么淘气,做了种种错事,如今只好甘心受罚的思想。C.用疑问、猜测和无可奈何的语气,表现了“我”告别百草园时在心里引起的震荡、依恋和无奈的感情。答(C)9.“Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们!……”这句话的含义是什么?语文备课大师xiexingcun.com语文备课大师xiexingcun.com选出解释正确的一项,将序号填入括号中。BA.“我”有着天真活泼的性格,尽管我要离开百草园了,但我还会回来的。B.“我”与百草园中的动、植物已结下了朋友般的感情,我舍不得,但又不得不离开他们。C.“我”清楚地知道“我”在做什么,尽管我喜爱这些动、植物、但是“我”已经长大了,应该与他们告别了。十三、回答下列问题,理解第七自然段写了什么?1.“冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。”“比较的无味”是无味吗?“可”字有什么用处?去掉它行吗?这句话的主要意思是什么?(用自己的话说)“比较的无味”不是无味,是和热天的百草园比,差一点。“可”字强调了感叹的语气,用在句中表示了对雪天百草园的喜爱。去掉它语气平淡,感情也就一般了。这句话写了雪天的百草园是有趣味的。2.“拍雪人和塑雪罗汉需要有人鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。”这句话的意思比较多,要注意“所以”、“只好”两个词,说说这句写了什么?这句话写出了儿童的心理:要么让人鉴赏,要么自己玩得开心。在百草园捕鸟就能使心理得到满足。3.“薄薄的雪,是不行的:总须……养不过夜的。”这三句写捕鸟的过程,都有哪些记叙的要素?找出来。其中第2句用了多少动词写人的动作?有什么好处?如果将第2句改成:“在没有雪的地方,用秕谷做诱饵,用竹筛子扣鸟。”好吗?写了时间(“雪盖了地面一两天”)、地点(“雪地上”)、事情(开始,扫开一块雪,发展,支筛、撒秕谷、系长绳、拉绳子;结果,罩住了鸟。)三个要素。其中第2句用了“扫、露、用、支、撒、系、牵、看、拉、罩“10个动词,按时间顺序描写了人的动作。捕鸟过程具体细致,显示了捕鸟人技术灵巧,也流露出回忆者的愉快心情。改成概述,就没有这个效果了4.此段各句间有什么关系?第一句总写雪天百草园也有好玩的。第二句是分述,把两种好玩的比较了一下,捕鸟更好玩。第3、4、5句写捕鸟的过程和结果。这三句是承接第2句的。5.总结一下这段话写了什么?这一段话写冬天在百草园捕鸟是很有趣味的。十四、比较阅读。送暖(节选)王叔叔一双大手端着几十块蜂窝煤,迈着大步走进院子。只见他工作服上沾满了煤灰,脖子上还搭着一条抹黑了的彩条毛巾。他一边走一边大声喊:“李奶奶,煤来了!”说着,“蹬噔噔”几步走到窗前,弯下腰,轻轻把煤板放下,接着把煤一摞一摞地码在长凳上。就这样王叔叔一趟又一趟地搬着、码着,嘴里大口大口地喘着粗气,额头不住地淌着汗水。思考:划出文中所用的动词,说说本文恰当运用动词对表现王叔叔这个人有什么好处?(二)“端着几十块蜂窝煤”还“迈着大步”“几步走到窗前”,这些动作,写出王叔叔是身语文备课大师xiexingcun.com语文备课大师xiexingcun.com强力壮很能干的。“弯下腰,轻轻把煤板放下”说明他干活小心翼翼认真负责。“一趟又一趟”“搬着、码着”,“嘴里大口大口地喘着粗气,额头不住地淌着汗水”,表现了他帮别人干活不辞劳苦八、选出下列文字空白处标点填写正确的一项,将序号填入括号中。□先生,□怪哉□这虫,是怎么一回事□我上了生书□将要退下来的时候□赶忙问。A.“”,”,,B.“”,……?,,C.“‘’?……,,D.“‘’……,。答(C)十五、选出下列修辞手法使用正确的一项,将序号填入括号中。(C)1.碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹。2.油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。3.木莲有莲房一般的果实。4.覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球。A.形容拟人比喻比喻B.
本文标题:2006年高考语文模拟试卷13
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