2007年高考语文模拟试卷(一)

2007年高考语文模拟试卷（一）本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分，共150分。考试时间150分钟。第Ⅰ卷（选择题共42分）一、（18分，每小题3分）1．下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全部相同的一组是（）A．抢qiǎnɡ抢．劫抢．救呼天抢．地抢．班夺权B．当dānɡ当．日当．真安步当．车当．仁不让C.切qiè亲切．切．磋切．中要害切．肤之痛D．处chǔ处．方处．境处．心积虑处．之泰然2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．赡养涸泽而渔反聩哗众取宠B．简练人才倍出作祟励精图治C．杀戮严惩不贷修葺慢条斯理D．整饬莫衷一是阔绰积毁消骨3.下列各句标点符号使用正确的一句是（）A．既然是汉语，就与汉民族、中华民族紧密相联。中学语文要不要突出民族传统？我以为是无须设问的。B．台湾与大陆，同根同源、同文同种，为了民族的利益，两岸应尽快携起手来。C．朱自清笔下的“荷塘月色”，体现了朱自清心中追求的美好精神境界。D．李煜的词“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”用“一江春水”比喻愁之多，愁之绵绵无尽，生动形象，概括性又极强。4．依次填入下列各句横线处的各组词语，最恰当的一组是（）①“赌场”距镇中心不到一公里，很难想象这样一个人来人往的繁华所在____能容得下一个大赌场。②大同、小康，原来都只讲到了社会秩序，_____没有说到经济生活。③东南大学这次论文风波，因为顾冠群的院士和校长的身份而备受关注。实际上，它暴露出的____是国内博士生培养问题的冰山一角。A．居然都不过B．竟然都恰恰C．竟然却恰恰D．居然却不过5．下列各句中加点的成语(包括熟语)的使用，恰当的一项是（）A．“疯了，疯了，人类疯了!”许多人面对克隆人的问题无一例外地表示出痛心疾首．．．．的样子。B．该你管的事情你就要管，你不管的理由，独眼龙看书．．．．．——一目了然．．．．：还不是怕得罪人!C．时间无处不在，却没有人得以切实地触摸；时间如影随形．．．．，在生活的点点滴滴之中，绽放着自己的魅力与影响。D．美国在反导弹条约上所表现的含糊其词．．．．的态度，引起了包括中国在内的许多国家的不满。6．下列各句中，没有语病的一句是（）A．正因为阻力极其微弱，空气极其稀薄，所以这里是远程火箭和人造卫星活动的好场所。B．前不久，在美国召开的有27个国家数百位科学家参加的第三届国际固氮学术会议上，这两个模型受到了高度重视，给予很高的评价。C．我们不赞成应试教育，决不是主张取消考试，而是不赞成以应付升学考试为唯一目的，围绕应考开展教学活动的做法。D．近日国际黄金价格再次出现波动，截至上周末，国际黄金市场的价格上涨最高点已达290美元以上。二、（12分，每小题3分）阅读下面的文字，完成7-10题。最近亚洲一些国家发生的禽流感，继前些年非洲的埃博拉病毒感染、英国的疯牛病之后，再一次发出了一个震惊世界的信号：某些人畜共患疾病至今仍是严重威胁人类生命的凶险杀手！人畜共患疾病是一类可以在人与脊椎动物之间自然传播、感染的疾病。和其他传染病一样，这类疾病的发生也需要传染源、传播途径和易感者三个环节。人畜共患疾病的病原体包括病毒、细菌、衣原体、立克次体、真菌、寄生虫等，种类繁多。这些病原体可感染的对象十分广泛，常涉及许多种在分类系统上相距甚远的动物。如炭疽杆菌和狂犬病病毒几乎可感染所有的哺乳动物和人类，鼠疫杆菌除老鼠等啮齿动物外，还可感染人以及羊、犬、猫、驴等。这样就使许多动物都可被感染而成为病原体的宿主和传播者，从而产生了多种多样的病种。据统计，目前全世界已证实的人畜共患病约达200种，其中较重要的就有89种之多。病原体、传播者和病种的多样性，显然是这类疾病此伏彼起，时常突发的一个重要原因。人畜共患疾病往往具有凶险性。如埃博拉病毒可使感染者大量流血而死，疯牛病可使患者变成痴呆等。为什么对如此凶险的疾病许多人常常麻痹大意呢？原来这同此类疾病在许多动物身上所表现的隐性感染的特性以及疾病的多途径传播有关。所谓隐性感染，就是动物被感染后，常可产生特异性免疫，而不出现症状，这样就使许多人丧失了对于疾病传染源的警惕性。疾病的多途径传播，使病原体可通过饮食、直接接触以及蚊、蝇之类无脊椎动物和空气、水、土壤等而感染人体。在这种情况下，各种不同的人畜共患病就会很容易地在具有不同职业和生活方式的人群中产生。如从事羊毛加工人易患炭疽，稻农易患吸血虫病，等等。现代经济、科技的发达以及地区间、国际间交往的频繁，正在为人畜共患疾病的传播创造更加方便的条件。过去在人迹罕至的山野丛林，病原体、媒介动物和宿主三者可长期共存于同一自然环境，并不构成对人类的威胁。动物虽有迁徙的特性，但由此而导致的疾病传播，范围毕竟是有限的。如今，人与动物之间的接触正在不断加强，由于科学实验和工业原料、观赏娱乐方面的需要，加上便捷的交通，更使许多动物被人从一地带到另一地的可能性大大增加。今天，人们甚至在为不少人畜共患疾病的跨国界传播而感到忧心忡忡。7．下列对“人畜共患疾病”这一概念的理解准确的一项是（）A．指通过传染源、传播途径和易感者三个环节在人与动物间自然传播、感染的疾病。B．指某些严重威胁人类生命的种类繁多、多途径的传染性疾病。C．指由病毒、细菌、衣原体、立克次体、真菌、寄生虫等病原体引起的一类可以在人与脊椎动物之间自然传播、感染的疾病。D．指禽流感、疯牛病等许多种在分类系统上相距甚远的动物之间传播的传染性疾病。8．下列不属于引发“人畜共患疾病”原因的一项是（）A．疾病种类多，目前全世界已证实的人畜共患病的约达200种，其中较重要的就有89种之多。B．因为具有极大的凶险性，如使感染者大量流血而死，使患者变成痴呆等。C．动物被病原体感染后，常可产生特异性免疫，而不出现症状，这样就使许多人丧失了对疾病传染源的警惕性。D．如今，人与动物之间的接触正在不断加强，……加上便捷的交通，更使许多动物被人从一地带到另一地的可能性大大增加。9．下列对“人们甚至在为不少人畜共患疾病的跨国界传播而感到忧心忡忡”一句在文中的意思理解不正确的一项是（）A．地区间、国际间交往的频繁增加了疾病传播的可能性，“人畜共患疾病”能够跨国界传播，引起了许多国家的高度重视。B．动物迁徙引发的疾病传播毕竟范围有限，影响也相对较小，人类自身的活动才真正导致了“人畜共患疾病”的跨国界传播。C．过去由于动物迁徙的范围有限，尚未出现人畜共患疾病的传播，如今人畜共患疾病已严重威胁着人类健康和安全。D．亚洲的禽流感、非洲的埃博拉病毒感染、英国的疯牛病等都曾发生过跨国界的传播，引起了人们对“人畜共患疾病”的忧虑。10．根据原文提供的信息，以下推断不正确的一项是（）A．各种不同的“人畜共患疾病”会很容易地在具有不同职业和生活方式的人群中产生，不从事相关职业的人也有可能传染上这一疾病。B．“人畜共患疾病”的跨国界传播已经使人们意识到，只有限制人类的活动和发展，让动物回归山野丛林，才有可能阻止疾病的传播。C．科学实验和工业原料、观赏娱乐等方面的需要，以及便捷的交通，使动物出现了跨国界流动，因此必须进一步加强动物的疾病的检疫。D．动物被感染后，常可产生特异性免疫，而不出现症状，这种隐性感染使得人们有时较难发现“人畜共患疾病”的宿主。三、（12分，每小题3分）阅读下面一段文言文，完成11—14题。淳于髡者，齐之赘婿也。长不满七尺，滑稽多辩，数使诸侯，未尝屈辱。齐威王之时，喜隐，好为淫乐长夜之饮，沉湎不治，委政卿大夫。百官荒乱，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮。左右莫敢谏。淳于髡说之以隐曰：“国中有大鸟，止王之庭，三年不蜚又不鸣，王知此鸟何也?”王曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”于是乃朝诸县令长七十二人，赏一人，诛一人，奋兵而出。诸侯振惊，皆还齐侵地。威行三十六年。威王八年，楚大发兵加齐。齐王使淳于髡之赵请救兵，赍金百斤，车马十驷。淳于髡仰天大笑，冠缨索绝。王曰：“先生少之乎?”髡曰：“何敢!”王曰：“笑岂有说乎?”髡曰：“今者，臣从东方来，见道傍有禳田者，祝曰：‘瓯窭满篝，汙邪满车，五谷蕃熟，穰穰满家。’臣见其所持者狭而所欲者奢，故笑之。”于是齐威王乃益赍黄金千镒，白璧十双，车马百驷。髡辞而行，至赵。赵王与之精兵十万，革车千乘。楚闻之，夜引兵而去。注：（1）禳田：祈祷田事。（2）瓯窭：狭小的高地。（3）篝：竹笼。（4）汙邪：低洼积水的劣田。11．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）A．好为淫．乐长夜之饮淫：荒淫。B．委．政卿大夫委：委托。C．赍．金百斤赍：送，以物赠人。D．五谷蕃熟．．蕃熟：茂盛。12．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）A．国且．危亡臣死且．不避B．笑岂有说乎．则齐国其庶几乎．C．于是乃．朝诸县令长今其智乃．反不能及D．不飞则．已，一飞冲天向吾不为斯役，则．久已病矣13．下列各组句子中，分别直接表现淳于髡“善辩”和齐威王“知错就改”的一组是（）A．（1）数使诸侯，未尝屈辱（2）沉湎不治，委政卿大夫B．（1）国中有大鸟，止王之庭，三年不蜚又不鸣，王知此鸟何也?（2）乃朝诸县令长七十二人，赏一人，诛一人，奋兵而出C．（1）臣从东方来，见道傍有禳田者……故笑之。（2）诸侯振惊，皆还齐侵地。威行三十六年。D．（1）髡辞而行，至赵。赵王与之精兵十万，革车千乘（2）齐威王乃益赍黄金千镒，白璧十双，车马百驷14．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A．本文生动地记叙了淳于髡先后两次巧谏齐威王，解除国难的经过。B．淳于髡寓救国大计于诙谐的谈吐之中，胆识和才智确有过人之处。C．齐威王善听忠告，勇于改过，奋发有为，这一点也是值得称道的。D．齐国在诸侯中不战而胜，威行三十六年，得益于淳于髡面对昏君，敢于直言进谏的勇气和齐威王的知人善任。第Ⅱ卷（共108分）四、（18分）15．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）国且危亡，在于旦暮。译文：（2）先生少之乎?译文：（3）臣见其所持者狭而所欲者奢，故笑之。译文：16．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6分）夜雪白居易已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。（1）在令人目不暇接的咏雪诗篇中，白居易的这首《夜雪》在写作风格上与众不同，请作简要分析。（3分）答：（2）雪本无声无嗅，夜雪更是无从捕捉，该诗从独特的角度把夜雪写得生动传神。请联系诗歌作具体分析。（3分）答：17．补写出下列名句名篇中的空缺部分（4分）（任选两小题）（1），见不贤而内自省也。（孔子《论语》）（2）民生各有所乐兮，余独好修以为常。，。（屈原《离骚》）（3）多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！？。（柳永《雨霖铃》）五、（18分）阅读下面的文字，完成18—21题。生命的出口林清玄坐在窗边喝茶看报纸，读到一则消息：一个高中女生为情跳楼自尽，第二天，她的男友从桥上跳入河心，也自杀了。这时候，一只小黄蜂从窗外飞了进来，在室内绕了两圈，再回到原来的窗户，竟然就飞不出去了。可怜小黄蜂不知道世上竟有①“玻璃”这种东西，明明看见屋外的山，却飞不出去，在②玻璃窗上撞得“咚咚”作响。忙了一阵子，眼看无路可走了，它停在③玻璃上踱步，好象在思考一样，想了半天，小黄蜂突然飞起来，绕了一圈，从它闯进来的纱窗缝隙飞了出去，消失在空中。小黄蜂的举动使我感到惊奇，原来黄蜂是会思考的，在无路可出之际，它会往后回旋，寻找出路。对照起来，人的痴迷使我感到迷茫了。对于陷入情感里的男女，是不是正像闯入一个房子的小黄蜂，等到要飞出去时已找不到进入的路口？是不是隔在人与生活中的情感④玻璃使我们陷入绝境呢？隔着⑤玻璃看见的山水和没有⑥玻璃相隔的山水是一样的，但为什么就走不出去呢？在这样的绝境，为什么人不会像小黄蜂退回原来的位置，绕室一圈，来寻生命的出口呢？是不是人在情感上比小黄蜂还要冲动？是不是由于人的结构更细密，所以失去像小黄蜂那种单纯的思维？是不是一只小黄蜂也比人更珍惜生命呢？对这一层一层涌起的问题，我也无力回答，我只知道人在深陷绝境时，更应该懂得静心，懂得冷静地思维。在生命找不到出路时，要后退一步，观照全局。或者，就在静心与观照时，生命的出路就显